全国教育科学规划课题指南

全国教育科学规划课题指南
1. 引言
教育科学研究是促进教育事业发展和提高教育质量的重要手段之一。

为了推动
教育科学研究的深入开展，全国教育科学规划课题指南被制定出来。

本指南旨在指导教育科学研究者在申请全国教育科学规划课题时遵循一定的原则和流程。

2. 课题申请流程
2.1 课题主持人申请
课题主持人是一个课题的负责人，需要在申请过程中提供个人及团队的相关信息。

以下是课题主持人申请的具体流程：
1.提交申请书：课题主持人需要撰写申请书，包括课题的研究背景、研
究目的、研究内容、研究方法等。

申请书需要符合相关的格式要求，并附上课题主持人的个人简介。

2.学术评审：申请书会经过学术评审，评审专家会对申请书的学术性、
可行性进行评估。

3.结果通知：根据评审结果，评审委员会会向课题主持人发送课题申请
结果通知。

2.2 课题立项
课题主持人通过课题申请后，需要完成课题的立项手续。

以下是课题立项的具
体流程：
1.提交立项报告：课题主持人需要撰写立项报告，包括课题的研究计划、
预期成果、研究经费预算等内容。

立项报告需要符合相关的格式要求，并附上指定的表格和材料。

2.学术评审：立项报告会再次经过学术评审，评审专家会对立项报告的
科学性、可行性进行评估。

3.上报决策：评审委员会会根据评审结果，将立项报告上报决策单位进
行审批。

4.项目启动：课题主持人在立项获得批准后，可以正式启动研究项目。

3. 课题研究执行
课题主持人在项目启动后，需要按照项目计划进行研究执行。

以下是课题研究
执行的具体内容：
1.数据收集和整理：课题主持人需要根据研究计划，开展数据收集工作，
并进行数据整理和分析。

2.实验设计和实施：对于需要进行实验的课题，课题主持人需要设计合
适的实验方案，并组织实验的实施。

3.文献综述和调研：课题主持人需要进行文献综述和调研，找到已有研
究的脉络和研究空白，为自己的研究提供理论支持。

4.论文撰写：课题主持人需要及时撰写研究论文，并在规定的时间内提
交。

4. 课题成果评审
课题研究完成后，需要进行成果评审。

以下是课题成果评审的具体流程：
1.申请成果评审：课题主持人需要提交成果评审申请，包括研究成果的
说明、成果展示材料等。

2.学术评审：评审专家会对研究成果进行学术评审，评估研究成果的科
学性和价值。

3.结果通知：根据评审结果，评审委员会会向课题主持人发送成果评审
结果通知。

5. 课题结题和总结
课题研究完成并通过成果评审后，课题主持人需要进行课题结题和总结工作。

以下是课题结题和总结的具体内容：
1.撰写结题报告：课题主持人需要撰写结题报告，包括课题研究的目的、
方法、研究成果及其意义等内容。

2.学术评审：结题报告会经过学术评审，评审专家会对结题报告进行评
估。

3.结果通知：根据评审结果，评审委员会会向课题主持人发送结题评审
结果通知。

4.总结经验：课题主持人需要总结课题研究过程中的经验与教训，并提
出进一步改进的建议。

6. 结论
全国教育科学规划课题是促进教育科学研究发展的重要举措。

本文介绍了课题申请流程、研究执行过程以及成果评审和结题总结的相关内容。

希望本指南能够为教育科学研究者在申请全国教育科学规划课题时提供参考和指导。

参考文献：
[1] 教育部. 全国教育科学规划课题管理办法[Z]. 2007.
[2] 肖岚, 孙建军. 全国教育科学。