人教版八年级物理上第四章 第2节 光的反射 课件(省一等奖)22张PPt
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• 3．光垂直入射界面，反射光线与入射光线重合， 反射角和入射角都是0°而不是90°。
当堂训练
• 探究实验，如图所示。
• （1）改变入射角，反射角
（选填“改变”或“不改
变”），反射角始终
（选填“大于”、“小于”或“等
于”）入射角。
• （2）若将纸板NOF向前折或向后折，还能看到反射光线吗？ 说明什么结论？
教师点拨
• 1．学习光的反射定律，要运用“模型法”进行研 究。建立光的反射光路图，知道入射光线、反射 光线、入射角、反射角和法线的含义，进而总结 出光的反射定律。
• 2．在研究反射角与入射角的关系时，要多做几次 实验，多改变几次入射角，避免结果的偶然性； 在描述反射角与入射角关系时，应明白反射角是 由入射角决定的，所以应说“反射角等于入射角 ”，而不说成“入射角等于反射角”。
我们的目标
1．了解光的反射，知道人如何是看 见物体的。 2．掌握光的反射定律，知道入射角 和反射角及法线的含义及画法。 3、了解反射现象中光路的可逆性。 4．能通过事例和实验区分镜面反射 和漫反射。
自主预习
阅读教材第73、74页第一段，完成下列填空：
• 1、光射到物体表面上时，有一部分光会被
物体表面反射回来，这种现象叫
想一想 说一说
• 做如下活动：在晚上，在桌面上放一张白纸， 在纸上放一小平面镜，用手电筒垂直照向镜面 ，分别从正上方和侧面观察纸片和小镜面的亮 度，发现有什么不同？为什么出现这种现象？
教师点拨
• 1．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵 守光的反射定律。
• 2．发生镜面反射进入人眼的反射光不一定比 发生漫反射进入人眼的反射光多。如果人眼 刚好处在镜面反射的反射光线的路径上，则 有较多的光进入人眼，如果人眼没有处在镜 面反射的反射光线的路径上，则没有光进入 人眼。而发生漫反射时，不管人眼处在什么 位置，总有少量的光进入人眼。
在反射现象中光路可逆
自主预习
• 阅读教材第75面，完成下列填空：
• 1．平行光线照射在平滑的物体表面上，反
射光线仍是
的，这种反射叫做
镜面反射。
• 2．平行光线照射在粗糙的物体表面上，反
射光线是向着
的，这种反射叫
做漫反射。
镜面反射
漫反射
镜面反射和漫反射
•请看模拟实验
教师点拨
• 注：任何物体都对光 线有反射作用。只不过反 射的强弱程度有不同而已 。无论镜面反射还是漫反 射都符合反射定律。
都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为
其中的原因应该是
。
请阅读74页第二段
• 1为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。
• ①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿
着OE方向射出，这表明
。
光路可逆是真的吗？ 我们做个实验看
结论:如果让光逆那原来的入射光的方向射到 镜面，那么，它被反射后会逆着原来的入 射光的方向射出。
.
• 2．我们能看到本身不发光的物。
• 3．在反射现象中，
；
•
；
这
就是光的反射定律。
光的反射定律很重要明白了一定要背下
来!
•请看光的反射示意图 •及模拟实验
实验一
E
N
F
O M
实验二
F
E
N
O M
•观察反射现象 •实验视频
反射定律
①反射光线、法线、入射光线在同一平面上 ②反射光线和入射光线分居法线两侧； ③反射角等于入射角。
小结
反射现象：一切物体都能反光； 我们能看见不发光的物体是因为它们 反射光进入了我们的眼睛。
光的反射定律：
反射光线与入射光线、法线在 同一平面上；反射光线和入射 光线分居法线的两侧；反射角 等于入射角。
光的可逆性： 在反射时光路是可逆的。
镜面反射、漫反射
作业：1、课时作业 2、黑字部分背诵
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
反射规律
跟踪练习
• 1.课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律 ”的实验演示，得出了正确的结论。
• （1）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的
大小是
。
• （2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别
为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同
的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
光的反射 杠杆及其平衡条件
• 复习：1、光的传播方式 2、光线的画法
当堂训练
• 探究实验，如图所示。
• （1）改变入射角，反射角
（选填“改变”或“不改
变”），反射角始终
（选填“大于”、“小于”或“等
于”）入射角。
• （2）若将纸板NOF向前折或向后折，还能看到反射光线吗？ 说明什么结论？
教师点拨
• 1．学习光的反射定律，要运用“模型法”进行研 究。建立光的反射光路图，知道入射光线、反射 光线、入射角、反射角和法线的含义，进而总结 出光的反射定律。
• 2．在研究反射角与入射角的关系时，要多做几次 实验，多改变几次入射角，避免结果的偶然性； 在描述反射角与入射角关系时，应明白反射角是 由入射角决定的，所以应说“反射角等于入射角 ”，而不说成“入射角等于反射角”。
我们的目标
1．了解光的反射，知道人如何是看 见物体的。 2．掌握光的反射定律，知道入射角 和反射角及法线的含义及画法。 3、了解反射现象中光路的可逆性。 4．能通过事例和实验区分镜面反射 和漫反射。
自主预习
阅读教材第73、74页第一段，完成下列填空：
• 1、光射到物体表面上时，有一部分光会被
物体表面反射回来，这种现象叫
想一想 说一说
• 做如下活动：在晚上，在桌面上放一张白纸， 在纸上放一小平面镜，用手电筒垂直照向镜面 ，分别从正上方和侧面观察纸片和小镜面的亮 度，发现有什么不同？为什么出现这种现象？
教师点拨
• 1．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射也遵 守光的反射定律。
• 2．发生镜面反射进入人眼的反射光不一定比 发生漫反射进入人眼的反射光多。如果人眼 刚好处在镜面反射的反射光线的路径上，则 有较多的光进入人眼，如果人眼没有处在镜 面反射的反射光线的路径上，则没有光进入 人眼。而发生漫反射时，不管人眼处在什么 位置，总有少量的光进入人眼。
在反射现象中光路可逆
自主预习
• 阅读教材第75面，完成下列填空：
• 1．平行光线照射在平滑的物体表面上，反
射光线仍是
的，这种反射叫做
镜面反射。
• 2．平行光线照射在粗糙的物体表面上，反
射光线是向着
的，这种反射叫
做漫反射。
镜面反射
漫反射
镜面反射和漫反射
•请看模拟实验
教师点拨
• 注：任何物体都对光 线有反射作用。只不过反 射的强弱程度有不同而已 。无论镜面反射还是漫反 射都符合反射定律。
都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为
其中的原因应该是
。
请阅读74页第二段
• 1为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。
• ①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿
着OE方向射出，这表明
。
光路可逆是真的吗？ 我们做个实验看
结论:如果让光逆那原来的入射光的方向射到 镜面，那么，它被反射后会逆着原来的入 射光的方向射出。
.
• 2．我们能看到本身不发光的物。
• 3．在反射现象中，
；
•
；
这
就是光的反射定律。
光的反射定律很重要明白了一定要背下
来!
•请看光的反射示意图 •及模拟实验
实验一
E
N
F
O M
实验二
F
E
N
O M
•观察反射现象 •实验视频
反射定律
①反射光线、法线、入射光线在同一平面上 ②反射光线和入射光线分居法线两侧； ③反射角等于入射角。
小结
反射现象：一切物体都能反光； 我们能看见不发光的物体是因为它们 反射光进入了我们的眼睛。
光的反射定律：
反射光线与入射光线、法线在 同一平面上；反射光线和入射 光线分居法线的两侧；反射角 等于入射角。
光的可逆性： 在反射时光路是可逆的。
镜面反射、漫反射
作业：1、课时作业 2、黑字部分背诵
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
反射规律
跟踪练习
• 1.课堂上，老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律 ”的实验演示，得出了正确的结论。
• （1）根据光的反射定律，如果入射角为20°，则反射角的
大小是
。
• （2）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别
为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同
的数据，如图所示。经检查，三次试验中各角度的测量值
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
光的反射 杠杆及其平衡条件
• 复习：1、光的传播方式 2、光线的画法