《我们身边的痕迹》ppt课件(2篇)
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人美版小学美术二年级上册《我们身边的痕迹》课件教学教材共19页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
人美版小学美术二年级上册《我们Hale Waihona Puke 边的痕迹》课件教学教材•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
《我们身边的痕迹》PPT文档共36页
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《我们身边的痕迹》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《我们身边的痕迹》
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《我们身边的痕迹》课件
《我们身边的痕迹》PPT 课件
这个PPT课件将带你探索我们身边的痕迹，包括人类、动植物以及自然环境留 下的痕迹，以及人类活动对痕迹的影响。
引言
痕迹是我们周围的重要标志。本节将讨论痕迹的含义和重要性，以及为什么 我们应该关注身边的痕迹。
人类留下的痕迹
人类足迹和生活痕迹
人类的足迹和生活痕迹是我们文明发展的见证，反映着我们的生活方式和社会变迁。
痕迹不仅有其实用价值，还能带给我们美的享受和思考的启示。
工业化带来的影响
工业化改变了资源的利用方式 和生产方式，对环境和气候产 生了深远的影响。
环境保护意识的提升
环境保护意识的提升正在改变 我们对痕迹的看法，促使人们 更加重视环境保护和可持续发 展。
结语
如何保护身边的痕迹
保护身边的痕迹需要我们共同努力，包括重视环境、文化遗产保护和可持续发展。
痕迹的美和价值
文化历史遗迹
文化历史遗迹展示了人类的智慧和创造力，是我们过去的传承和记忆。
科技发展历程
科技发展留下了深远的痕迹，改变了我们的生活和社会结构。
动植物留下的痕迹
动物足迹和生存印记
动物足迹和生存印记揭示了动物的行为和生态系统 的平衡。
植物生长痕迹和季节变化
植物生长痕迹和季节变化展示了大自然的力量和 循环。
自然环境的痕迹
1
地貌演化
地貌演化揭示了地球长期的变化过程，包括山脉的形成、河流的侵蚀和风化作用。
2
自然灾害痕迹
自然灾害痕迹是大自然力量的证明，如火山爆发留下的烟尘和海啸造成的破坏。
3
气象和气候
气象和气候痕迹反映了大气环境的变化，包括云朵的形态和季节的变化。
人类活动对痕迹的影响
城市化造成的影响
这个PPT课件将带你探索我们身边的痕迹，包括人类、动植物以及自然环境留 下的痕迹，以及人类活动对痕迹的影响。
引言
痕迹是我们周围的重要标志。本节将讨论痕迹的含义和重要性，以及为什么 我们应该关注身边的痕迹。
人类留下的痕迹
人类足迹和生活痕迹
人类的足迹和生活痕迹是我们文明发展的见证，反映着我们的生活方式和社会变迁。
痕迹不仅有其实用价值，还能带给我们美的享受和思考的启示。
工业化带来的影响
工业化改变了资源的利用方式 和生产方式，对环境和气候产 生了深远的影响。
环境保护意识的提升
环境保护意识的提升正在改变 我们对痕迹的看法，促使人们 更加重视环境保护和可持续发 展。
结语
如何保护身边的痕迹
保护身边的痕迹需要我们共同努力，包括重视环境、文化遗产保护和可持续发展。
痕迹的美和价值
文化历史遗迹
文化历史遗迹展示了人类的智慧和创造力，是我们过去的传承和记忆。
科技发展历程
科技发展留下了深远的痕迹，改变了我们的生活和社会结构。
动植物留下的痕迹
动物足迹和生存印记
动物足迹和生存印记揭示了动物的行为和生态系统 的平衡。
植物生长痕迹和季节变化
植物生长痕迹和季节变化展示了大自然的力量和 循环。
自然环境的痕迹
1
地貌演化
地貌演化揭示了地球长期的变化过程，包括山脉的形成、河流的侵蚀和风化作用。
2
自然灾害痕迹
自然灾害痕迹是大自然力量的证明，如火山爆发留下的烟尘和海啸造成的破坏。
3
气象和气候
气象和气候痕迹反映了大气环境的变化，包括云朵的形态和季节的变化。
人类活动对痕迹的影响
城市化造成的影响
第9课 我们身边的痕迹 课件(共14张ppt)人美版(2012)美术二年级上册
欣赏图画
创作小画家
内容：每人拓一幅印痕清晰的图案， 看看怎样变成一幅画！ 要求：拓印的物品有美丽的凹凸感， 拓印的画面清晰美观。
温馨提示： 安全使用工具 有序地去粘贴 保持整洁环境
欣赏作品
寄语
其实我们身边并不缺少美， 只是我们缺少善于发现美的眼睛！
让我们一起研究一下吧！
第一组：
用油画棒竖放着和Biblioteka 放着拓印，哪种方法更适合？第二组：
分别在薄厚不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
第三组：
分别用油画棒、铅笔、水彩笔拓印，看看哪些工具适合拓 印？
拓印时还需要哪些技巧
将薄纸蒙在有纹理的实物上。
拓印时，手指用力按住薄纸，使纹理凹 凸分明。
任用一色蜡笔，轻轻均匀磨画，印出 纹理为止。
我们身边的痕迹
这些画上的图案是怎么印上去的呢？
(t a )
日神羽人汉画像砖拓片
学习目标：
能够发现，采集不同肌理的材料，并利用材料进 行简单的再创作。
讨论
1、 什么样的物体能拓印出痕迹，而什么样的 物体拓印不出呢？
2、找一找，想一想生活中有什么物体是凹凸 不平的？你是怎么发现的？
植物
生活用品
《我们身边的痕迹》36页PPT
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《我们身边的痕迹》4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《我们身边的痕迹》4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
《我们身边的痕迹》精品课件
新知导入
说一说：为什么会留下痕迹？
新知导入
认识你很 开心
你好
HELL O
人美版美术二年级上册 第九课
新知讲解
拓印是对雕刻的或石刻的表面手工 复制品。拓印的物体必须是凹凸不平的， 平面的物体是不能拓印的。
新知讲解
说一说：我们身边有哪些东西可以拓印后留下痕迹？
新知讲解
你能说出这些优美的组合用了哪些材料吗？
新 艺知术导实入践
要求：尝试不同材料拓印两到三张作品。 （注意：拓印的物品有美丽的凹凸感，拓印的画面清晰美观。）
点击穿越至《创意灵感屋》
展示评价
说一说你选择了什么物体进行拓印？用了那些颜色？ 说一说小朋友的作品拓印的痕迹好吗？ 好在哪里？哪里有不足？
总结 说一说这节课学习的快乐是什么？学到了那些知识？
日神与人汉画像砖
新知讲解
拓印的方法：
1.是把一张纸紧紧的覆盖在想拓印的物体上； 2.按住物体不能随意移动；
3.用黑色铅笔或彩色铅笔、蜡笔轻轻均匀拓印出图案。
新知讲解
观看视，学习制作方法
新 作知品导欣入赏
新 作知品导欣入赏
新 作知品导欣入赏
新 作知品导欣入赏
新 作知品导欣入赏
新 作知品导欣入赏
说一说：为什么会留下痕迹？
新知导入
认识你很 开心
你好
HELL O
人美版美术二年级上册 第九课
新知讲解
拓印是对雕刻的或石刻的表面手工 复制品。拓印的物体必须是凹凸不平的， 平面的物体是不能拓印的。
新知讲解
说一说：我们身边有哪些东西可以拓印后留下痕迹？
新知讲解
你能说出这些优美的组合用了哪些材料吗？
新 艺知术导实入践
要求：尝试不同材料拓印两到三张作品。 （注意：拓印的物品有美丽的凹凸感，拓印的画面清晰美观。）
点击穿越至《创意灵感屋》
展示评价
说一说你选择了什么物体进行拓印？用了那些颜色？ 说一说小朋友的作品拓印的痕迹好吗？ 好在哪里？哪里有不足？
总结 说一说这节课学习的快乐是什么？学到了那些知识？
日神与人汉画像砖
新知讲解
拓印的方法：
1.是把一张纸紧紧的覆盖在想拓印的物体上； 2.按住物体不能随意移动；
3.用黑色铅笔或彩色铅笔、蜡笔轻轻均匀拓印出图案。
新知讲解
观看视，学习制作方法
新 作知品导欣入赏
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我们身边的
叔 叔 正 在 拓 印 竹 子 图
瓦当的纹样
汉 代
斧 车 画 像 砖
版 画 《 捉 螃 蟹 》
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
竖涂
平涂 √
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
（
（
薄
厚
√纸 ）
纸 ）
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
（
（
彩
油
铅
画
）
棒
）
（ 水 彩 笔 ）
徐 冰
作业要求： 拓印的图案清晰 巧妙的运用图案
温馨提示： 安全使用工具 有序地去粘贴 保持整洁环境
人美版二年级美术上册
这两张画在表现方法上 有什么不同？
1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
(t a)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（ 彩 铅 ） （ 油
（ 薄 纸 ）
（ 印 花 纸
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔
厚
） （
纸 ）
色
粉
笔
）
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
这张画都使用了什么表现方法？
只要你留心观察，你会发现更多能够留下美丽 痕迹的东西。
让我们用拓印的方法一起来完成一幅大画吧！
叔 叔 正 在 拓 印 竹 子 图
瓦当的纹样
汉 代
斧 车 画 像 砖
版 画 《 捉 螃 蟹 》
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
第一组： 用油画棒竖放着和平放着拓印，哪种方法更适合？
竖涂
平涂 √
第二组： 分别在厚薄不同的纸上拓印，看看哪种纸更适合？
（
（
薄
厚
√纸 ）
纸 ）
第三组： 分别用油画棒、铅笔、水彩笔， 看看哪些工具适 合拓印？
（
（
彩
油
铅
画
）
棒
）
（ 水 彩 笔 ）
徐 冰
作业要求： 拓印的图案清晰 巧妙的运用图案
温馨提示： 安全使用工具 有序地去粘贴 保持整洁环境
人美版二年级美术上册
这两张画在表现方法上 有什么不同？
1.了解拓印 2.游戏：拓印最佳组合 3.拓印图案欣赏 4.可拓印出美丽痕迹的东西 5.学生作品欣赏 6.结束
你知道这些画上的图案是怎样画出来的吗？ 动手试一试，把你的方法告诉大家。
(t a)
游戏：找出最佳组合
分小组讨论并且试一试，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕迹？
（ 彩 铅 ） （ 油
（ 薄 纸 ）
（ 印 花 纸
）
画
棒
）
（
水
彩
（
笔
厚
） （
纸 ）
色
粉
笔
）
用拓印的方法可以拓印出很多美丽的痕迹。
1 .植物 2.纺织品 3.生活用品 4.其它
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
这张画都使用了什么表现方法？
只要你留心观察，你会发现更多能够留下美丽 痕迹的东西。
让我们用拓印的方法一起来完成一幅大画吧！