高中物理第一章运动的描述1.2时刻与位移教案4新人教版必修1

时刻与位移
一、教材分析
《时刻和位移》是人教版高中物理必修一第1章第2节教学内容，主要学习两个重要的知识点：1明白什么是矢量和标量，2会区别位移和路程及时刻和时刻。

本节内容是对本章知识的提升，又是后面知识点学习的基础。

二、教学目标
知识与技术
会用坐标表示时刻与时刻、位置和位移及相关方向。

会用矢量表示和计算质点位移。

X k 进程与方式
通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置，不同时刻内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方式的奥妙，体会科学的力量。

情感态度与价值观
养成良好的试探表述适应和科学的价值观。

三、教学重点
一、时刻和时刻的概念和它们之间的区别和联系。

二、位移的概念和它与路程的区别。

四、教学难点
位移的矢量性
五、教学进程
（一）引入: (播放影片)
通过前面的影片大家能够看到,宇宙万物都在时刻和空间中存在和运动.咱们天天按时上课、下课、用餐、休息.从幼儿园、小学、中学，经历一年又一年，咱们在时刻的长河里成长.对于时刻那个名词，咱们并非陌生，你能准确说出时刻的含义吗？物体的任何机械运动都伴随着物体在空间中位置的改变，你们用什么来量度物体位置的改变呢？这就是咱们今天要研究的课题:时刻和位移.
(二)新课教学：
（一）时刻和时刻距离
老师提出问题: 1．结合教材，你能列举出哪些关于时刻和时刻的说法?
2．观察教材第14页图1．2—1，如何用数轴表示时刻?
3. 时刻和时刻有什么区别?
学生讨论: 仔细阅读“时刻和时刻距离”,彼此讨论,得出结论.
老师请学生回答问题并做小结:
1.物体的运动老是伴随着时刻和空间而进行.
2.在表示时刻的数轴上，时刻表示一个点，而两个点之间（即两个时刻之间）对
应的线段表示时刻距离, 简称时刻.
3.时刻是指某一瞬时，时刻是时刻距离的简称，指一段持续的时刻距离。

两个时刻的距离表示一段时刻．
学生试探: 我国在2003年10月成功地进行了第一次载人航天飞行．10月15日09时0分，“神舟”五号飞船点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分，飞船在内蒙古中部地域成为着陆．在上面给出的时刻或时刻中，哪些指的是时刻，哪些又指的是时刻?
参考答案：这里的“10月15日09时0分”、“15日18时40分50秒”和“16日06时23分”，别离是指这次航天飞行点火、展示国旗和着陆的时刻，而“9小时40分50秒”和“11小时62分10秒”别离指的是从点火到展示国旗和从展示国旗到着陆所用的时刻．（二）位移和路程
中国西部的塔克拉玛干沙漠是我国最大的沙漠，在沙漠中，远眺不见边际，抬头不见飞鸟．沙漠中布满了100～200m高的沙丘．像大海的巨浪，人们把它称为“死亡之海”．
许多穿越那个沙漠的勇士常常迷路，乃至因此而丧生．归结他们失败的原因都是因为在沙漠中弄不清如此三个问题：我在哪里?我要去哪里?选哪条线路最佳?而这三个问题涉及三个描述物体运动的物理量：位置、位移、路程．
老师提出问题: 位置、位移、路程它们有什么不同?请同窗们结合教材弄明白这几个问题.
学生讨论: 四人一组,在各组发表自己的观点,对几个概念进行讨论.
431老师请学生回答问题并做小结: 1：位移是矢量，有向线段的长度表示其大小，有向线段的方向表示位移的方向． 2：质点的位移与运动路径无关，只与初位置、末位置有关． 3：位移与路程不同，路程是质点运动轨迹的长度，路程只有大小没有方向，是标量．
学生试探: 一质点绕半径为R 的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 。

若质
点运动了周，则其位移大小为 ，路程是 ，运动进程中最大位移是 最大路程是 。

（三）矢量和标量
老师提出问题:位移是矢量，路程是标量。

那它们有什么相同点和不同点呢?说说矢量和标量的算法上又有什么不同呢?
学生讨论: 仔细阅读“时刻和时刻距离”,彼此讨论,得出结论.
老师请学生回答问题并做小结:
1既有大小又有方向的物理量叫矢量，只有大小没有方向的物理量叫标量。

2位移是矢量，只与始末位置有关而与路径无关，而路程与路径有关.
3两个标量相加遵从算术加法的法则．
学生试探: 气球升到离地面80m 高空时，从气球上掉下一物体，物体又上升了10 m 高后才开始下落，规定向上方向为正方向．讨论并回答下列问题，体会矢量的表示方向．
(1)物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小是多少米?方向如何?
(2)表示物体的位移有几种方式?其他矢量是不是都能如此表示?注意体会“+”“－”号在表示方向上的作用．
解析：(1)一80m ，方向竖直向下；(2)到此刻有三种：语言表述法，如“位移的大小为80m ，方向竖直向下”；矢量图法；“+”“一”号法，如“规定竖直向上为正方向，则物体的位移为一80m ”．
（四）直线运动的位置和位移
老师提出问题:在同一直线中如何利用坐标表示出物体的位移，如何进行计算？
2 B -2 0 O A
x/m
老师请学生回答问题并小结:
从上面图中咱们看出，物体沿直线运动由B 运动到A 时其位移即为X A -X B =4m,由A 运动到O 点时的位移即为X O -X A =-2m 。

(三)巩固练习
1关于时刻与时刻，下列说法正确的是（ ）
A.作息时刻表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时刻
B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时刻
C.电台报不时说：“此刻是北京时刻8点整”，这里实际上指的是时刻
D.在有些情形下，时刻就是时刻，时刻就是时刻
解析：时刻是转变中的某一刹时，时刻为两个时刻之间的长短，时刻是一个状态而时刻是一个进程，所以答案应为BC 。

六、 课堂小结
时刻和时刻这两个概念是同窗们很容易混淆的，同窗们要掌握时刻坐标轴.在时刻轴上，用点表示时刻，用线段表示一段时刻距离.位移和路程是两个不同的物理量，位移是用来表示质点变更的，它的大小等于运动物体初、末位置间的距离，它的方向是从初位置指向末位置，是矢量；而路程是物体实际运动路径的长度，是标量.只有物体做单向直线运动时，其位移大小才和路程相等，除此之外，物体的位移的大小老是小于路程.找位移的最好办法是从初位置到末位置间画有向线段.有向线段的方向就是位移的方向，有向线段的长度就是位移的大小.时刻对应位置，时刻对应位移.在位置坐标轴上，用点来表示位置，用有向线段来表示位移.
七、教学跋文 2 B -2 0 O A
x/m。