北师大版六年级上册语文期末试卷及答案

北師大版六年級上冊語文期末試卷（附答案）
一、看拼音，寫漢字（10分）
xuán yájǐng tìpáng bóké sòu péng bó
( ) （）( ) ( ) ( )
yáo yèlián jiéyúchǔn dàng díhān hòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”給加點字選擇正確讀音。

（6分）
翹首（qiào qiáo）埋怨（mái mán）花骨朵（gūgǔ）
角色（jiǎo jué）囫圇（lóng lún）巋然不動（guī kuī）
三、選出書寫完全正確的一組打“√”，並將錯字圈出後改正在括弧裏。

（5分）
A.卓而不群驚心動魄化險為夷夢寐以求（）
B.寒風呼嘯弱不經風同流合污揮灑自如（）
C.氣喘吁吁飽經風霜張冠李戴不屈不饒（）
D. 過關斬將張牙舞爪螳螂捕蟬問心無愧（）
四、詞語積累。

（寫出3個“專心致志”的近義詞）（3分）
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五、給帶點字選擇正確的意思.(填序號)（4分）
1.雨來趁鬼子不防備，冷不防紮到河裏去了。

( )
A．溫度低 B.少見的 C.灰心 D.突然的 E.寂靜
2.羅伯特為攢錢買戰鬥機這事非常苦惱。

( )
A.生氣
B.傷心
C.煩悶
D.痛苦
3.此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之患也。

( )
A.看
B.照管，注意
C.拜訪
D.反而
4.推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚。

（）
A.高舉，往上升
B.往上撒
C.容貌好看
D.傳播出去
六、判斷正誤題。

正確的在題後的括弧裏打“√”，錯的打“×”（5分）
1.按音序查字法，“塚”應查大寫字母“Z”。

（）
2.按部首查字法，“羹”應查“羔”，再查9畫。

（）
3.《花臉》的作者是當代作家馮驥才。

（）
4.鄭燮，字克柔，號板橋，清朝詩詞書畫家，“揚州八怪”之一。

（）
5.“羅伯特仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手。

”是個比喻句。

（）
七、按要求完成句子練習。

（8分）
1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。

（改為“被字句”和“把字句”）-------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------
2.我們應該尊敬普通人。

（改為“反問句”）
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3.人們生活在地球上。

（擴句，至少兩處）
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4.五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。

（縮句）
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5.瑞恩說：“我將繼續努力，我希望非洲每個人都能喝上乾淨的水。

”（改為“轉述句”）
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6.所有人都承認她的介紹很棒。

（改為“雙重否定句”）
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7.小明把老師佈置的所有一切作業都全部完成了。

（修改病句）————————————————————————————————————
八、運用所學知識填空。

（前面每空1分，最後一空2分，共11分）
1.但使龍城飛將在，__________________，詩中飛將軍指______________。

2._____________________,春風不度玉門關。

玉門關故址在今____________。

3.看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯想到的詩句是：__________________________
4.君子之修身，內正______,外正_______。

5.“歲寒三友”是( ),我最欣賞（），我還能寫出讚頌它的精彩詩句或對聯：
( )
九、閱讀訓練場（23分）
（一）課內閱讀（11分）
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。

”
“那怎麼——”
“可是到了後來，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。

”
碰壁我說您怎麼會碰壁呢是不是您走路不小心
你想四周黑洞洞的還不容易碰壁嗎
“哦！”我恍然大悟，“牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”
在座的人都哈哈大笑起來。

1.聯繫上下文解釋詞語。

（1分）
恍然大悟:__________________________________________________________
2.給文中劃“___”線句子加上標點。

（2分）
3.“碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。

”實際上指的是什麼？(2分)
_____________________________________________________________________ _
4.“四周黑洞洞的”是什麼意思？(2分)
______________________________________________________________________
5.這段話是_______描寫,劃“﹏﹏”的句子提示語在__________。

（2分）
6.這段話表現了_______________________________________________________
____________________________________________________________(2分)
（二）課外閱讀（12分）
他要感謝那只手
感恩節前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境
貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：我想感謝的東西。

孩子們高興地在白紙上描畫起來。

女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或霜淇淋等。

當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。

孩子們也紛紛猜測。

一個說：“這准是上帝的手。

”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。

”
女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭髮捲曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
“這是您的手，老師。

” 孩子小聲答道。

她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。

他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。

當然，她也常拉別的孩子的手。

可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持。

諸如得到了自信和機會，對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。

因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1.第（7）自然段中“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這裏的“非凡的意義”
指的是（不超過20個字）（2分）
_______________________________________________________________________ ___
2.在第（8）自然段中的括弧裏填上恰當的關聯詞。

（2分）
3.從全文看，第（7）自然段的記敘順序是__________；第（8）自然段的作用是__________（2分）
4.這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是_______________
___________________________________（2分）
5.假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，你會畫什麼？為什麼？（4分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________
十、妙筆生花：（25分）
生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。

在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。

請你以“__________最珍貴”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴……
（2）語句流暢，內容具體，寫出真情實感，不少於400字。

六年級語文期末試卷評分標準
一、每字0.5分，共10分
懸崖警惕磅礴咳嗽蓬勃搖曳廉潔愚蠢蕩滌憨厚
二、選擇正確各得1分，共6分。

qiáo mán gūjuélún kuī
三、正確：D；A組“而”改為“爾”，B組“經”改為“禁” ，C組“饒”改為“撓”選擇正確得2分，錯字改正各1分。

否則不得分。

四、寫對一個得1分，共3分。

例：聚精會神全神貫注一絲不苟……
五、每題1分，共4分。

1.D,2.C,3B,4D
六、每題1分，共5分√、×、√、√、×
七、每句1分，共8分
1.被字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，畫面的完整被破壞了。

把字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，把畫面的完整破壞了。

2.難道我們不應該尊敬普通人嗎？
3.例：勤勞的人們生活在美麗的地球上。

4.壯士完成了任務。

5.瑞恩說他將繼續努力，他希望非洲每個人都能喝上乾淨的水。

6.沒有人不承認他的介紹很棒。

7.所有、一切、都、全部保留一個即可。

八、前面每空1分，最後一空2分，共11分
1.不叫胡馬度陰山，李廣
2.羌笛何須怨楊柳，甘肅敦煌
3.黃河之水天上來，東流到海不復回。

4.其身，其容。

5.松竹梅……
九、（一）2.五處得1分，共2分“ ？”，“？？”“，，？”
3.指的是魯迅與反動勢力作鬥爭時受到的挫折和迫害。

4.“四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。

5.語言，中間
6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的樂觀心情，但更重要的是恰到好處地表現了魯迅先生與舊社會英勇鬥爭的“硬骨頭”性格。

(二) 1.“非凡的意義”指的是老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛。

2.不但……而且……
3.插敘，點名中心或總結全文
4.盡自己所能給予別人
5.略
十、能夠按要求補全題目，並圍繞“最珍貴”，選擇恰當的事例，做到語句流暢，內容具體，有真情實感，不少於400字，結合學生書寫酌情給分。

一類文23-25分；二類文19-22分；三類文15-18分；四類文：15分以下。