九年级语文下册 第三单元 第11课《地下森林断想》导学案 (新版)新人教版

地下森林断想
1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法，注重发掘课文的人文资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。

2.学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养散文鉴赏能力。

3.品味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。

4.体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。

一、预习与交流
1、朗读课文，圈点课文的生字词。

袅袅．（）鼎．（）盛万籁．（）俱寂啾．啾（）
嶙峋
．．（）
．．（）瘠．（）薄沉湎．（）徘徊
窥．（）测愤懑．（）孱．（）弱
2、解释下面的词语。

瘠薄：
沉湎：
孱弱：
浩瀚无垠：
隐姓埋名：
愤懑：
3、在下面句中横线上填写恰当的语句。

①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色的海，夜静。

②你似乎深不见底，，没有人见过你的全貌。

③那时候这里也许是一片，也许是，美丽的大自然，万物鼎盛。

④烧焦了的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆，多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，……
⑤然而那幽暗的峡谷，却依然如故，黑黝黝，，阴森森，。

⑥也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过，但是小花儿没有长大。

4、作者链接
张抗抗，女作家，浙江杭州人，1950年生。

1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年。

1977年
优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。

1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”。

二、合作与交流
（一）整体感知
1、什么是地下森林？
2、课文标题“地下森林断想”是什么意思？
3.自由阅读课文，说说自己的阅读感受。

4、跳读课文，梳理课文的结构。

（二）深层探究
1、作者想象地下森林经历了怎样的历史过程？
2、在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公？又得到了哪些帮助？
3、文章所写的“地下森林”的特点和品质是什么？
4、文章表现了作者怎样的思想感情？
5、“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。

”读完这篇文章你受到了哪些启发？
（三）语言赏析（赏析下面句子的精妙之处）
1、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

2、阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗? 峡谷莫非不明白?
3、黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。

4、狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂……
（四）写法分析
1、本文是怎样把叙事和抒情有机地融为一体的？
2、为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?
三、拓展延伸
欣赏诗歌《地下森林》，说说与课文在写法上有什么不同。

地下森林
杨炼
逃不走的落叶早已习惯危险的预感∕四周耸立的绝壁，正午时的幽暗∕沿着小径，一万年前的那次暴风雨∕还在绿色苔藓上反潮∕铃兰花旁若无人，跳着舞∕开进狰狞的岩石瀑布里∕一群巨大的鸟∕收拢强有力的黑色羽毛∕浑圆深邃的山谷∕千万吨针叶形的寂静∕在聆听树根下那口血红的钟∕在监视，流尽叶脉的潮湿的火∕让蜜蜂繁忙的芳香的火∕化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠的火∕那颗暴躁的心在哪儿跳动∕那灼热之手怎样伸向生命∕抓住一座绿色的小岛∕把远古信仰从每个黎明唤醒∕天空，缩成头上一圈蓝光刺眼的年轮∕即使葬身于这一种或那一种火∕炸裂松塔的火，雕刻着通红石头的火∕一万年后仍将有这片森林，这种静∕比大地还低∕无数松子的小心脏依偎着泉水∕比天还高∕它生长，在太阳上冶炼金子
地下森林断想
1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法，注重发掘课文的人文资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。

2.学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养散文鉴赏能力。

3.品味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。

4.体会作者的情感，领悟顽强忍耐、坚守信念的意义。

一、预习与交流
1、朗读课文，圈点课文的生字词。

袅袅．（niǎo）鼎．（dǐng）盛万籁．（lài）俱寂啾．啾（jiū）
嶙峋
．．（páihuái）
．．（línxún）瘠．（jí）薄沉湎．（miǎn）徘徊
窥．（kuī）测愤懑．（mèn）孱．（chán）弱
2、解释下面的词语。

瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分水分。

沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。

孱弱：软弱无能。

浩瀚无垠：形容广大，繁多。

隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。

愤懑：气愤，抑郁不平。

3、在下面句中横线上填写恰当的语句。

①森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

②你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。

③那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。

④烧焦了的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花，多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
⑤然而那幽暗的峡谷，却依然如故，黑黝黝，光秃秃，阴森森，静悄悄。

⑥也许鸟儿掠过山崖，衔叼的草茎曾在这里落下过草籽儿，但是草籽儿没有发芽；也许山泉流过谷底，携带过几粒花种，但是小花儿没有长大。

4、作者链接
张抗抗，女作家，浙江杭州人，1950年生。

1969年中学毕业后到黑龙江国营农场劳动八年。

1977年到黑龙江省艺术学校编剧班学习一年，1979年调到黑龙江作协从事专业创作。

作品《夏》获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中篇小说奖。

1988年英国剑桥大学国际名人传记将其收入“世界名人录”。

二、合作与交流
（一）整体感知
1、什么是地下森林？
地下森林就是长在阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷里的森林；就是聚集于井底一般的深谷中又黑森森不见阳光的森林；就是长在死火山口的森林。

2、课文标题“地下森林断想”是什么意思？
“断想”是片段感想的意思。

标题的意思就是面对大自然创造的地下森林奇迹，作者想象了地下森林形成的历史过程。

3.自由阅读课文，说说自己的阅读感受。

地下森林是一个神秘的世界，闪烁着智慧和信念的世界。

读张抗抗的散文能让你感受到她思想、情感的流动。

4、跳读课文，梳理课文的结构。

全文分为三部分。

第一部分(1—2段)：点明地下森林的特点——奇特，表达作者的感受——惊讶。

第二部分(3—20段)：描写地下森林形成的历史，突出其艰辛的特点。

第一层(3—8段)：写火山爆发。

地貌面日全非，所有生命毁于一旦。

第二层(9—20段)：这部分描写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。

第三部分(21—27段)：描写亲眼所见地下森林的状貌。

表达作者景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。

（二）深层探究
1、作者想象地下森林经历了怎样的历史过程？
地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。

2、在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公？又得到了哪些帮助？
不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻。

帮助：长空的大风将石块碾成粉末，洁净的山泉将粉末滋润成泥土，山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷(白桦、青杨、黄菠萝)，就这样，幽谷里的树木突破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林。

3、文章所写的“地下森林”的特点和品质是什么？
坚忍顽强：不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；
沉着谦逊：拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；
乐观豪迈：自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；
无私奉献：把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。

4、文章表现了作者怎样的思想感情？
面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。

5、“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。

”读完这篇文章你受到了哪些启发？
①不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能获得转机，获得应有的荣耀和尊敬。

②生活不是永远平静的、和平的、顺利的，会有各种各样意想不到的困难和痛苦。

③一颗优秀的种子，在贫瘠的土地里都能生长，所以人在困难和痛苦时应该保持坚定的信念和信心，坚韧的毅力和耐性，有克服困难的勇气和方法，置之死地而后生。

（三）语言赏析（赏析下面句子的精妙之处）
1、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

用三个词来描绘森林，虽然简练，但很形象，葱葱郁郁的地下森林在我的脑海中蔓延开来。

后面两个比喻句很美、很对称。

2、阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗? 峡谷莫非不明白?
句子读起来很有节奏，很有韵律感，感情也加强了。

3、黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。

这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，显示了作者遣词造句的功力。

4、狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂……
这几句写出了地质突变的壮观景象，犹如亲眼所见一般。

（四）写法分析
1、本文是怎样把叙事和抒情有机地融为一体的？
①本文几乎全是叙述的语句，同时又几乎全是抒情的语句，我们分辨不清楚。

我想它们是自然地融合在一起，才会有这么强的艺术感染力。

②文章多处用“你”来称呼地下森林，表达的感情更强烈，对读者更具有感染力。

2、为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?
作者有意暂且不表，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在描写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。

三、拓展延伸
欣赏诗歌《地下森林》，说说与课文在写法上有什么不同。

地下森林
杨炼
逃不走的落叶早已习惯危险的预感∕四周耸立的绝壁，正午时的幽暗∕沿着小径，一万年前的那次暴风雨∕还在绿色苔藓上反潮∕铃兰花旁若无人，跳着舞∕开进狰狞的岩石瀑布里∕一群巨大的鸟∕收拢强
有力的黑色羽毛∕浑圆深邃的山谷∕千万吨针叶形的寂静∕在聆听树根下那口血红的钟∕在监视，流尽叶脉的潮湿的火∕让蜜蜂繁忙的芳香的火∕化身为雨滴、小溪、浆果和松鼠的火∕那颗暴躁的心在哪儿跳动∕那灼热之手怎样伸向生命∕抓住一座绿色的小岛∕把远古信仰从每个黎明唤醒∕天空，缩成头上一圈蓝光刺眼的年轮∕即使葬身于这一种或那一种火∕炸裂松塔的火，雕刻着通红石头的火∕一万年后仍将有这片森林，这种静∕比大地还低∕无数松子的小心脏依偎着泉水∕比天还高∕它生长，在太阳上冶炼金子这首诗在艺术表现上，强调主观感受对外界事物的溶解作用，强调主观性、自我性，带有强烈的心理色彩，把感性浸泡过的形象，组合成新鲜的意象，而忽略客观真实，由此产生浓郁的诗意。