世界的聚落 导学案 2021-2022学年湘教版地理七年级上册

第三章第四节世界的聚落导学案
【学习目标】
1.了解聚落的主要形式，聚落的形成、发展及城市遇到的问题。

2. 学会分析民居与自然环境和人类活动的关系。

3.了解保护世界文化遗产的主要意义。

【重点、难点】
重点：城市、乡村聚落的差异和保护世界文化遗产的主要意义。

难点：分析民居与自然环境和人类活动的关系。

【教学方法】
读图指认法、讲授法、练习法
【教具使用】
“乡村游”的视频，教材图文以及师生搜集的世界各地民居、中国世界文化遗产图片等。

【教学过程】
一、自主学习：
1.聚落的主要形式包括和。

2.城市在发展过程中会产生一系列的城市问题，如：交通拥堵、、、
等问题。

3.乡村民居大多依山傍水，沿、或分布。

4.在中国，云南、山西等古城，以及古村落、
土楼等民居也得到妥善的保护。

二、探究展示
1.聚落的形态
（1）阅读教材第60～61页文字和图3-17、3-19、3-19，完成“城市与乡村的差异”表格
地形、气候、资源、交通等方面分析）
地形：气候：
资源：交通：
【活动】1.读教材图3-20至3-25，想一想，城市发展过程中还会产生哪些问题？并提出解决这些问题的建议。

2.读教材第63页“活动”：（1）想一想，你能解释下面两种民居建筑特色形成的原因吗？
（2）读图3-27、3-28，说出下列民居的建筑特色？与当地的自然环境有什么关系？
3.世界文化遗产的保护
（1）读教材第64页文字，说一说，世界文化遗产有哪些价值？
（2）读教材第64页文字，说一说，如何保护世界文化遗产？
（3）读教材第64页文字，列举我国的世界文化遗产？
【拓展阅读】中国的世界文化遗产
我国为保护文化遗产，1985年11月22日，加入了《保护世界文化与自然遗产公约》。

截至2019年7月6日，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名中国与意大利并列第一(55项)。

三、提升反馈：
1．周末“乡村游”成为“城市森林”人的休闲去处。

下列不是乡村聚落特点的是( ) A．人口稀疏 B．空气清新 C．田园广布 D．楼房高大
2. 传统民居反映一个地区的自然地理环境。

干旱地区和湿润地区房屋建筑外貌最明显的不同是（）
A.屋顶的陡缓
B.墙体的厚薄
C.门窗的大小
D.房屋的朝向
3.在西亚和北非等热带沙漠地区的房屋，多是用泥土夯实的厚墙、平顶、小窗。

窗户小的
作用是（）
A.防寒
B.防雪
C.防雨
D.防沙
4.下列世界文化遗产不属于我国的是（）
A.丽江古城
B.平遥古城
C.阿布·辛拜勒神庙
D.皖南古村落
5.在景区常见到一些：题名留念的“文艺范儿”、攀援登高的“飞人”、边吃边扔的“潇洒哥”。

读下列一组图片，你认为应该“点赞”的是哪一位？（）
6.读图，完成问题。

（1）①②③处能形成聚落吗？为什么？
（2）①②③最有可能发展成为城市的哪一个？为什么？
【归纳小结】
参考答案：
一、自主学习 1.城市乡村 2.交通拥堵住房紧张环境污染 3.河流山麓公路
4.丽江平遥皖南福建
二、探究展示
1.
【活动】1.交通拥挤、住房紧张、污染加剧、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。

控制城市人口数量，修建拓宽城市道路，提倡公交出行或骑自行车（绿色出行），治理各种污染，植树种草等
2.（1）寒冷地区的气候:风劲、雪大。

民居厚实的墙体可以抵御寒风，壁炉或火炕，保持屋内暖和；窗小、窗户双层玻璃，可减少热量的散失。

高耸的屋顶，便于积雪滑落。

湿热地区的民居墙体单薄，门窗开得较大，利于通风散热，可以保持屋内干爽；雨水多，较完备的排水系统利于排水。

（2）东南亚高脚屋：竹木结构、墙体薄，屋顶坡度大、房屋高脚。

反映了东南亚气候湿热的地理环境特点。

北非地区传统民居窗户较小、采用石
材和泥土等材料修建、墙体较厚实。

反映了北非气候炎热干燥的地理环境特点。

3.（1）世界文化遗产体现了不同历史时期某个国家民族的文化精神，反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平等。

（2）控制工业污染对历史性建筑的侵蚀；在著名文化遗产周围禁止修建高大的现代化建筑物；避免过度旅游活动对文化遗产的破坏；重大工程处的文化遗产进行迁移等。

（3）云南丽江、山西平遥等古城，以及皖南古村落、福建土楼等民居。

三、提升反馈：
1.D
2.A
3.D
4.C
5.A
6.（1）能。

它们都在河流沿岸。

（2）②。

它位于河流下游，地形平坦开阔，河流交汇，水源丰富，水运联系范围大。