河南省郑州市新郑市外国语小学小升初期末语文试题含答案

河南省郑州市新郑市外国语小学小升初期末语文试题含答案1．观察下面的字，再照着写一写。

注意行款整齐，卷面整洁。

______________________________________________
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．刑．罚（xíng）蒸．融（zhēn）坚劲．（jìn）宪．兵（xiàn）
B．依偎．（wèi）蝎．子（xiē）漩．涡（xuàn）头涔．涔（cén）
C．敦．厚（chún）花圃．（pǔ）侦．探（zhēn）瞻．仰（zān）
D．侵．袭（qīn）炊．烟（chuī）心扉．（fēi）戛．然而止（jiá）
3．下列词语书写完全正确的一项是（）
A．摔跤神胜天衣无逢B．喉咙包伏精神抖擞
C．侄子露馅膀大腰粗D．肢体勘忧仰面朝天
4．下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（）
例：黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

A．荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。

B．厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。

C．矗立在河边的巨石像位智慧老者。

D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

5．下面一组句子中，没有语病的一句是（）
A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。

B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。

C．我们认真听取并讨论了校长的报告。

D．通过这次活动，我们增加了友谊。

6．下列句子中破折号的用法判断有误的一项是（）
A．至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

（表示解释说明）
B．假如我有这么一个——“那可就省心了。

”（表示意思的递进）
C．于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。

（表示声音的延长）
D．小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现——她知道，随着清晨的第一缕阳光，自己就会死去。

（表示意思的转折）
7．根据课文内容判断，下列表述有误的一项是（）
A．《学弈》选自《孟子·告子》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

B．《汤姆·索亚历险记》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。

C．《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。

D．“鲁提辖”“刘姥姥”“星期五”分别是《水浒传》《红楼梦》《鲁滨孙漂流记》中的人物。

8．下列句子排序恰当的一项是（）
①一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。

它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

②我们家的房子紧挨着森林。

③它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。

有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们都说不知道。

爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

④爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。

松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。

A．①②③④B．②①④③C．③①②④D．④①②③
9．按要求完成下列各题。

（1）按时间先后顺序排列下面的节日。

端午节元宵节春节中秋节清明节
_______________________
（2）按顺序排列下面的生肖。

寅虎子鼠卯兔丑牛酉鸡
________________________
（3）渐渐地，雷声小了。

（照样子，把句子写完整。

）
渐渐地，____________________。

（4）北极星难道不是盏指路灯吗？（改为陈述句）
________________________
（5）要是
．．你能认出它，就．不会在黑夜里乱闯。

（用加点词造句）
_______________________
（6）仿照例句写景物。

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

大树_____________，像_____________。

（7）根据意思写诗句。

那密密层层的荷叶铺展开来，与天相接，一片无边的碧绿，那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光的辉映下，显得格外鲜艳娇红。

_____________________
10．课内积累。

（1）、本学期，笛福为我们展现了一位_______________（四字词语）的鲁滨逊；我还知道马克·吐温笔下经历了多次历险的调皮男孩_______________（人名）。

（2）、司马迁说过：“人固有一死，_________________，_______________。

”
（3）、苟利于民，_________________﹔苟周于事，_______________。

（4）、_________________，事非经过不知难。

（5）、在一次外出游玩时，我发现一棵长在岩石上的大树，它的生命力非常顽强，我不禁想起了郑燮“_________________，______________”的诗句。

（6）、________________，草色遥看近却无。

11．综合性学习。

春节是我国最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，迎春接福。

让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！
（1）、选春联。

春联起源于桃符，是过春节的重要标志。

当人们在家门口贴上春联的时
候，意味着春节正式拉开序幕。

请利用下列选项组合出一幅春联。

（填序号）
①一年四季春常在②春回大地人间暖③岁岁平安福寿多④福降神州喜临门⑤福喜盈门⑥万象更新⑦喜迎新春
上联：_________________________
下联：_________________________
横批：_________________________
（2）、吃年菜。

过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼，寓意
_________________。

（3）、送祝福。

拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的开始，大家互相祝贺，初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，请在下列长辈中任选一人，给他们拜年，写出你对他们的祝福。

①爷爷②妈妈③叔叔④阿姨
____________________________________________
12．文言文阅读。

宋人或得玉，献诸子罕。

子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”
12、解释下列句中划横线的字：
（1）子罕弗受( )（2）以示玉人( )
（3）故敢献之( )（4）皆丧其宝也( )
13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。

________________________
14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）
________________________
15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？
________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

小公筷，大文明
公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。

使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。

使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。

比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。

甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。

16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？
___________________________
17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

_____________________________
18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确
．．．的一项是
（）
A．总括全文B．抒发感情
C．表达观点D．提出倡议
19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。

____________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

镇定的女主人
①在印度，一天，有一位太太请客。

大家围着桌子坐，一面吃喝，一面说笑。

忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。

女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。

②不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。

客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。

又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。

女主人说：“好了，现在大家都安全了。

”
③客人们问女主人到底是怎么回事。

她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。

”
④客人们都吓了一跳。

女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。

（）眼镜蛇最喜欢喝牛奶，（）我让人把一碗热牛奶放在阳台上。

它一闻到牛奶味，就会跟去。

女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。

”
⑤一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下呢？”
⑥我能不知道吗女主人指着自己的脚继续说道眼镜蛇就盘在我的脚上呀
⑦你为什么不喊我们帮忙呢另一位客人说
⑧女主人说：“我一喊，你们必定会慌乱。

大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就没了。

”
⑨大家听了，都很佩服女主人的镇定。

20、在文中括号里填上合适的关联词语。

21、给第⑥、⑦两段加上合适的标点符号
22、写出下列词语的近义词。

吩时——( )慌乱——( )
23、“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。

”你能写出女主人是怎样吩咐女佣人的吗？
_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________
24、“女主人仍然有说有笑”中“仍然”是什么意思？体现了女主人的什么品质？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________
25、读了这篇文章，你受到了什么启发？
_______________________________________________________________________________ _____________________________________________
15．习作。

题目：尝试
在成长中，你一定有过不少尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你尝试做过的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣等。

要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。

注意突出主题，字数在450字以上。

16．习作。

同学们，通过六年的学习，你一定养成了许多良好的学习习惯。

请以“好习惯我受益”为
题，用事例写清楚哪一个学习习惯帮助你提高了学习效率或学习成绩，请注意把印象深刻的内容写具体，表达出你的真情实感，可以尝试使用学过的名人名言。

【参考答案】
1．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

【详解】本题主要考查对汉字的书写能力。

解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“苟、循”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．D
解析：D
【详解】考查汉字的读音。

A项蒸．融（zhēng）；坚劲．（jìng）。

B项依偎．（wēi）；漩．涡（xuán）。

C项敦．厚（dūn）；瞻．仰（zhān）。

3．C
解析：C
【详解】考查汉字字形。

A项“神胜”应为“神圣”，“天衣无逢”应为“天衣无缝”。

B项“包伏”应为“包袱”。

C项正确。

D项“勘忧”应为“堪忧”。

4．B
解析：B
【详解】本题考查的是对修辞手法的判断和理解，结合选项的内容进行辨析，可以得出例句和修辞手法相同的一项是B项。

例句使用的修辞手法是夸张的修辞手法，更能体现写出雨水之大，来势凶猛。

A项：拟人，把荷花当成人来写。

B项：夸张，夸张的写出了厦门的面积小。

C项：比喻，把巨石比作智慧老者。

D项：运用比喻，“孺子牛”比喻劳动人民，“千夫指”比喻国民党反动派的攻击。

“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。

5．C
解析：C
【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握。

A句的病因是搭配不当，与“水平”搭配的是“提高”；
B句的病因是关联词使用不当，此处是关联词搭配不当，应该是“只有……才……”或“只要……就……”；
D句的病因是用词不当，应改为“增进友谊”。

6．C
解析：C
【详解】本题考查的知识点是标点符号的作用。

破折号用途广泛，一般有解释说明、表示意思递进、表示声音延长、表示话语中断等作
用。

选项C错误，这句话的意思是奶奶又讲了一个故事，这个故事就是宝葫芦的故事。

因此破折号后面的内容是对前面内容的解释说明。

7．B
解析：B
【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回课文内容，比较判断正误。

A、C、D正确。

B：错误。

《汤姆·索亚历险记》这篇课文由两个部分组成：一部分是从整体情节入手的的梗概，另一部分是从局部入手的精彩片段。

8．B
解析：B
【详解】本题主要考查学生对句子排序的掌握情况。

完成此题时，学生要抓住句子之间的内在联系，“我们家的房子紧挨着森林。

”与“一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。

”存在逻辑上的因果关系。

“它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去”与“松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。

”联系紧密。

据此便很容易得出答案。

9．春节元宵节清明节端午节中秋节子鼠丑牛寅虎卯兔酉鸡天亮起来了。

北极星是盏指路灯。

要是明天不下雨，我们就去爬山。

又粗又壮一把撑开的大伞接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【解析】略
10．不畏艰难汤姆•索亚或重于泰山或轻于鸿毛不必法古不必循旧书到用时方恨少咬定青山不放松立根原在破岩中天街小雨润如酥
【详解】本题考查诗词默写和课文理解。

（1）、本题出自英国笛福《鲁滨逊漂流记》，讲述了主人公鲁滨逊一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡的故事，表现了他不屈不挠、敢于冒险的特点。

本题出自美国马克·吐温《汤姆·索亚历险记》，写主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

（2）、本题出自司马迁《报任安书》，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

（3）、本题出自汉代刘安《淮南子》，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。

（4）、本题出自《增广贤文》，“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。

（5）、本题出自清代郑燮《竹石》，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

（6）、本题出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草
色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

11．②④⑤年年有余亲爱的妈妈，祝愿您在新的一年里身体健康，笑口常开！
【详解】1．本题考查春联的理解与运用。

对联的特点是既要有“对”，又要有“联”。

形式上成对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密联系。

对联的特点概括起来是“六相”，分叙如下：一是字数相等、二是词性相当、三是结构相称、四是节奏相应、五是平仄相谐、六是内容相关。

“春回大地人间暖，福降神州喜临门。

”上联讲的是春节到了，春天重新回归大地，人间开始变得温暖。

下联讲的是春节到的时候，福运也降临整个神州大地，欢喜也将到家里来。

这是借新春佳节来临，春天回归，对新一年美好的祝愿。

横批为：福喜盈门。

（2）、本题考查传统节日中习俗的寓意。

过年的时候吃鱼，寓意年年有余。

因为鱼和余读音上相同，过年吃鱼就寓意着年年有余，来年的生活有头有尾。

（3）、本题考查语言表达。

给长辈送祝福，可祝福长辈健康长寿，万事如意。

送祝福只要能够结合“春节”的情境，表达美好的祝愿即可。

12．12、接受出示所以丢失
13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。

如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。

14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。

【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。

子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。

”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。

不如各人拥有自己的宝。

”
12、本题考查的是字义的辨析。

“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。

其中“受”的意思是：接受。

“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。

其中“示”的意思是：出示。

“故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。

其中“故”的意思是：因此，所以。

“皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。

其中“丧”的意思是：丢失，失去。

13、本题考查的是翻译句子。

要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。

14、本题考查的是文言文内容的理解。

宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。

原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

15、本题考查的是对课文主旨的理解。

由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。

这表明他清正廉洁的高贵品质。

13．B
解析：16、倡导使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式。

17、使用公筷能防止疾病传播，是尊重和关爱他人的体现，是文明的用餐方式。

18、B
19、①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同花纹的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

【分析】
16、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过阅读原文我们知道，作者在文中倡导人们使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式的观点。

17、通过阅读原文我们知道，使用公筷能防止疾病传播，有利于人们的身体健康，是文明的用餐方式。

这是使用公筷的必要性。

18、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思。

通过阅读原文我们知道，作者在本文开头和结尾两段处，总括了全文，表明了自己的观点，同时又对人们提出了倡议；但并没有抒发感情。

19、本题考查的知识点为从文中和图片中提取信息。

我们可以从文中和图片中找到①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同图案和造型的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

14．20、因为……所以……
21、“？”，“！”“？”。

22、嘱咐慌张
23、示例：我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门
解析：20、因为……所以……
21、“？”，“！”“？”。

22、嘱咐慌张
23、示例：我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门。

24、“仍然”是依然、仍旧的意思。

这说明女主人非常镇定，她仍然有说有笑是因为她不想惊动客人们，这可看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。

25、示例：我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。

【解析】
20、本题考查的是填入合适的关联词语，仔细分析前后句的关系以及整句话的语境，可以得出前后句是因果关系所以用因为所以。

21、本题考查的是加上合适的标点符号，根据原文的内容和语境选择合适的标点符号填入文章中即可。

注意结合语境内容和文段内容进行分析写出合适的标点符号即可，注意疑问语气，感叹语气等。

22、本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

23、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容和上下文的语境，“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。

”这里女主人吩咐女佣人是我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门。

24、本题考查的是对文章主人公形象的分析，结合文章的主要内容以及对人物描写的内容，可以分析得出，“女主人仍然有说有笑”中“仍然”是是依然、仍旧的意思。

结合上下文的内容“客人们问女主人到底是怎么回事。

她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。

”“因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。

它一闻到牛奶味，就会跟去。

女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。

”可以得出女主人的品质有她不想惊动客人们，这可看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。

25、本题考查的是文章的启发，结合文章的主要内容和主旨进行分析，注意自己的收获或者启发都不要偏离文章的中心思想，围绕中心来回答问题即可。

注意答案要合情合理，不要有错别字，完整流畅即可。

例如可以写成，我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。

15．例文：
尝试
有尝试，才有成功。

不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。

在生活中，我们只有敢于尝试，才能够收获更多。

记得前年寒假时，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑，比赛。

他们脚穿轮滑
解析：例文：
尝试
有尝试，才有成功。

不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。

在生活中，我们只有敢于尝试，才能够收获更多。

记得前年寒假时，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑，比赛。

他们脚穿轮滑鞋，头戴头盔，时而往左侧，时而往右倾，轻松自在地在地上滑来滑去。

看着看着，我也忍不住想要试一试，便让妈妈给我买了一双轮滑鞋，尝试着滑滑轮滑。

我先换上轮滑鞋，扣好扳扣，试着保持平衡，站起来。

我一手扶着墙壁，慢慢放下手，还好，我能够稳稳地立着。

然后，我微微弯下身体，轻轻地抬起了左脚，身体很快就失去了平衡，整个向右倒去，我急忙扶住身边的墙壁。

站稳了之后，我决定先试着在地上遛一遛，能掌握平衡后再滑。

我轻蹲身子，把两脚由前向后撇成了一个“八”字形，身体往前倾，就这样靠着墙边慢慢遛。

我摇摆双臂，右脚轻轻抬起，在快要摔倒时，右脚立刻着地，左脚抬起，双腿用力向前滑，我渐渐地能在路上滑行了！很快，我就像其他小朋友那样，随心所欲、自由自在地左右滑动，就仿佛在平地上行走一样轻松。

终于，我的尝试成功了，我会滑轮滑了，我的心底涌过一阵喜悦！
尝试，需要勇气，需要拼搏。

这次滑轮滑的尝试让我明白了：没有尝试，也就没有了成功。

有信念，能坚持，敢于尝试，才更有可能成功！
【详解】本题为命题作文。

要求以“尝试”为写一次难忘的尝试。

在我们的生活与学习中，一定有过很多的尝试，结合自己的实际情况，选择印象深刻、有意义，最想与大家分享的去写。

根据所选择的内容，
确定写作顺序、方法等。

怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。

叙事要详略得当，重点突出，重点记叙尝试的过程，注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。

提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。

中间：交代事件的起因、经过、结果。

注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。

结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。

16．好习惯我受益
按我爸妈的话来说，我从会认字开始，爱看书这个好习惯就陪
解析：好习惯我受益
按我爸妈的话来说，我从会认字开始，爱看书这个好习惯就陪伴我到现在了。

我爱看书，因为看书能为我带来快乐，在看书时，我仿佛置身于另一个空间，忘了世界，也忘了自己。

记得有一次，我坐在饭桌上看书，不知不觉，我完全沉浸于那些精彩的情节中，八仙过海时显露的本事就像银屏一样在我眼前显现。

突然，妈妈又发起了她的'狮吼功，最后忍无可忍地把我手中的书扔了出去。

我莫名其妙望了妈妈一眼，默默地把书捡起，悠悠忽忽还在书中的情节中。

要说我这个好习惯的养成，那来历可不简单。

那时我才五岁多点，每天晚上都会缠住爸爸，让他给我讲睡前故事，没讲五个决不肯睡。

虽然爸爸大多数时候都会妥协。

但有时他会不耐烦，叫我自己读。

可我还只会认几个字，所以爸爸便买了一套带拼音的儿童自读故事书。

每天晚上就讲这几个故事，直到我会自己看了。

此后，我一天不看书就浑身不自在，每天晚上至少都会看一篇小说或文章。

看书带给了我许多好处。

有许多人都还不会的字，我就会。

而且我语文成绩也很好。

几个好朋友会经常相互借书，也学到了许多知识。

现在，我至少有一百多本书了，我还建了个小小的借书吧，和同学们一起分享自己的书，让大家都学会很多的东西。

我爱看书，不只是因为它能教我们知识，更因为它能为我带来快乐。

爱看书的好习惯我要一直保留着，让我成为一个有学问的人。

【详解】本次习作考查命题作文。

仔细阅读作文题干，要求我们以以“好习惯我受益”为题，写一篇记叙文。

学生仔细回忆日常学习生活，想一想自己有什么好的习惯是帮助你提高了学习效率或学习成绩，选取令你印象深刻的一件事来进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。

开头：抒发感情式开头或直点文题式开头引出下文。

中间：这是本次作文的重点。

我们需要通过叙事的方式来讲述这件事，从中来体现好习惯给你带来的帮助。

注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；。