教学汇报(19篇)

教学汇报（19篇）
教学汇报（精选19篇）
教学汇报篇1
为进一步强化“双减”背景下音体美教学常规管理，扎实推进学校体艺工作，本学期在校领导的关心下，音体美教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，严格按照学校工作计划和本组工作计划有序开展教学工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，进一步提升学生的核心素养。

现将各项工作总结如下：
一、思想政治工作
认真组织全组教师学习党的各项方针政策，提高教师对体艺教育的认识，使教师形成爱岗敬业，热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好氛围，以立德树人和体艺育人为宗旨，注重学生人格发展和能力的培养，全面提高我校音体美教学工作的质量。

二、抓好教学常规管理
1、认真学习新课程标准，领会其新的思路和精神，积极参加教研、教改活动，让课堂从有效走向高效。

2、为全面贯彻落实“七个一”活动工作要求，推动教育教学改革，切实加强学生综合素养的全面提升。

3、狠抓常规管理，配合教科研室定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并计入学期考核。

4、全组教师认真执行教务处工作计划，每周赛课中，骨干教师和年轻教师积极开展听课，磨课，评课活动，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，落实好新教师的汇报课，促进组内教师共同成长。

5、落实阳光大课间“2+1”活动，积极开展排球、足球、篮球、田径、跳绳社团活动，养学生终身运动习惯，提学生运动技能，育学生健康体魄，筑学生幸福一生。

三、抓好”体育”工作
1、学期初，在全体体育教师的齐心协力下，完成课间操的跳绳编排与一月一次跑操汇演，配合德育处班级考核狠抓”两操”的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。

2、利用课余时间积极组织丰富多彩的师生体育竞赛活动，培养学生顽强的拼搏精神、竞争意识及集体主义精神，丰富了教师、学生的课余生活，使他们的身心得到放松。

(1)九月开展秋季运动会、视力测试、国家体质数据测试活动
(2)十月学校开展体育教师赛课、各年级学生跳绳比赛、“三分钟跳长绳”比赛、“校长杯”足球赛比赛活动。

(3)十一月举行了师生趣味运动会比赛，丰富了校园文化生活，随后，积极参加全旗中学生排球、篮球比赛，我校男篮在高鹏教练带领和全体体育组通力配合下，再次夺得全旗男篮冠军。

(4)十二月份举行了师生“凝心聚力拔河比赛”比赛、会操比赛，凝班级力量、聚教师团结，丰富了师生课余生活，校园内其乐融融，共享“双减”之乐。

四、抓好”美育”工作
（一）音乐活动的开展，活跃了校园生活氛围。

1、通过教研教改、集体备课、赛课等活动提高教学质量，打造高效课堂。

2、开展多种学生社团课，丰富校园文体生活。

3、“七个一”之合唱活动的开展，使校园焕发勃勃生机。

4、参加各级各类文艺汇演，成绩斐然。

我校《八女投江》参加自治区艺朵云线上评比，荣获自治区中学组舞台剧一等奖。

感悟初心使命，传承红色基因，将爱国情怀厚植于师生心中。

（二）抓好美术教学工作
美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。

1、积极开展教研活动，把握教改动向，认真备好每一节课，抓实有效课堂。

2、加强集体听评课活动，实现资源互补，弥补教学中不足。

3、积极开展各类美术社团活动。

美术社团利用课后服务组织兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，进行美术素养的训练，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及审美能力。

4、承办了美术社团展
五、管理好体艺教学器材。

本学期我们将体育用具分给教师管理，体育组长进行登记，规范管理，提高利用率。

六、开展丰富的社团活动。

本学期体艺教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动，体育组开设了篮球兴趣小组、足球兴趣小组，美术组开设了绘画兴趣小、手工制作兴趣小组，音乐组开设舞蹈兴趣小组，美术组的手工作品展及墙壁彩绘，其作品精致新颖，受到广大师生的好评。

本学期，我校体育、美育不断发展，从教育教学到学生活动开展形成了一系列的梯级发展思路，在教育教学中，吕明老师参加全市体育理论视频讲课，姬智、郭巧荣老师参加全旗中小学基本功大赛均获一、二等奖。

美术组在旗教育局工作坊中荣获中学组“优秀工作坊”。

同时，在教学中我们积极参加旗级、市级教育教学培训及活动，路漫漫其修远兮，体艺之路我们一起走，不
忘初心，牢记使命，砥砺前行！
总结即反思，反思促发展。

六中体艺人将不断提升专业技能，为社会培养全面发展的人才，为社会交上一份满意的答卷。

教学汇报篇2
实验教学是学校实施素质教育的重要组成部分，是提高学生科学素养、培养学生创新精神和增强学生实践能力的最佳途径。

为此，学校把实验教学作为教学工作的重点来抓，实施重点突破，采取有效措施做好实验教学工作。

一、现状分析
1、优势。

我校是一所新建学校，有高标准的理化生实验室及按国家一类标准配备的实验器材，去年年底，我校已顺利通过办学条件标准化学校验收，实验课程正常开设，已具备普及实验教学的基础条件。

学校理化生教师从教多年，教风优良，有利于实验教学的开展。

2、劣势。

学校实验教师总体年龄偏大，理化生实验教师与专业对口的少；年龄大的教师懒于做实验，年轻的教师专业不对口，实验操作不规范。

具体情况如下：
类别、实验教师总数
50周岁以上、40—50之间、30—40之间、30岁以下
年龄、19、5、10、1、3
专业是否对口、4、0、3、0、1
二、重点突破
1.突破实验教师懒于做实验的现象。

针对实验教师讲实验的现象，学校下一步重点在这方面实施突破，想办法，定措施使每位教师真正把演示实验、分组实验都做起来，使实验教学落到实处。

2.突破实验教师在实验准备上应付的现象。

没有充足的实验准备，就不可能让上好实验课。

学校下一步制定有效措施让每位教师都能积极备课，认真备课，课前做好充分准备，包括熟悉仪器的性能，准备材料和试做等。

3.突破学生在实验活动中由被动变为主动的状态。

针对先前在实验课上教师讲、学生被动听看的现象，学校在下一步采取有效措施，真正实现学生“勤于动手、合作探究”使学生成为课堂的主人，体验到实验成功的'的快乐。

三、采取措施
（一）加强学习，提高教师的实验能力。

教师只有具备了较高的实验能力，才能利用实验培养学生的实验能力。

要提高教师实验能力，除继续加强理论学习，提高教师的理论水平外，我校还采取了以下措施提高教师的实验能力：
1.充分利用资源，进行骨干引领。

每学期开学前利用教师学
习的时间，学校都安排理化生学科带头人、骨干教师对实验教师进行实验操作培训，在学期开始，提供两节实验公开课，从演示实验和分组实验两方面为教师做示范。

2.坚定不移的进行推门听实验课。

在我校教学能力分级测评课堂展示中，实验老师在各级测评展示中，都上实验课。

各级听课小组根据实验课程表，随时进入课堂听课，听课后及时反馈，与教师共同探讨，查找无效环节，构建高效课堂。

3.与县教研室进行实验教学“订单式服务”。

为进一步搞好实验教学工作，我校定期邀请县教研室理化生教研员到我校指导工作，听实验课，评实验课，进行实验教学研讨等。

化学教研员王老师进行评课。

4.开展实验技能大赛，实验教学设计、学案评比活动。

每学期结合学校的实际，开展相关的活动，评出一、二、三等奖，结合上级活动及学校实际，进行奖励、展评，并择优上报。

5.加强实验研究交流。

教师要立足学校实际，充分利用现有条件进行实验操作，在实践中发现问题，确立课题，进行课题研究，积累经验，有效地提高实验能力。

通过网络、校际间的交往及校内的集体备课等校本研修形式，与同行进行沟通交流，相互学习，共同提高。

6.适当应用现代教学技术，加强实验教学。

对于实验现象不
够明显，可见度较低或者实验器材难找的实验，可以利用多媒体等现代教学技术辅助教学，通过在课堂上播放多媒体课件代替部分教师演示实验，同样可以达到较好的教学效果。

（二）多措并举，激发学生勤于动手、勇于探究、敢于创新、自我展示的意识
我校采取在实验课堂上，对学生从学习态度、过程操作、知识技能的理解和掌握三个角度进行评价，最后进行汇总装入学生档案袋；对那些在课堂上积极参与实验活动、表现突出的学生学校在全体学生会上表扬并进行物质奖励，向学生家中发喜报，从而来鼓励学生。

四、保障机制
1.加强组织领导、强化学习培训。

我校成立了实验教学领导小组，加强过程管理，强化制度建设，及时总结经验与教训，积极推进学校实验教学工作。

利用校本研训时间组织实验教师积极撰写实验教学反思，进行理论学习，讨论如何构建实验教学高效课堂；采取“请进来、派出去”等多种方式，吸纳先进学校的成功经验和做法，大胆实践，积极创新，努力构建科学高效的实验教学模式。

2.多措并举，激发教师参与各项活动的积极性。

使教师通过参与各项活动来大力提高课堂教学效益，构建高效课堂。

⑴兼职实验管理员如果能按时、保证质量完成任务，在工作量上每周加两节。

⑵骨干教师的培训课、示范课当做校级公开课，在绩效考核加分，促使骨干教师认真备课、上课，真正起到示范引领的作用。

（3）实验教师实验课堂分级测评成绩计入学校教学常规量化成绩。

根据学校实验技能大赛、教学设计、学案评比成绩，推选教师参加全县的各项活动；凡被推荐的教师个人在绩效考核中有体现；对表现突出的在绩效考核中体现更明显。

（4）学生在实验课堂表现的评价成绩，作为对班主任评价的一部分，实验教师的部分绩效考核成绩根据班主任的评价来确定“育人效果”成绩，计入绩效考核。

五、取得成效
在县教育局的正确领导和我校全体教师的共同努力下，我校的实验教学得到了很好的发展取得了一定的成绩，上学期我校一名实验教师被评为市级实验教学能手，在市、县实验大赛上分别获得市级一等奖一项，县级一等奖三项，二等奖二项。

上学期在市规范化和市标准化验收中，我校的试验管理均获得A等，得到上级领导的好评。

我校实验教学虽然取得了一定成绩，但我们深知自己与先进学校比，还存在一定的差距，今后，我们一定继续加大力度，狠
抓理化生实验教学，确保每一节实验课都保质保量高效率完成任务，向精细管理要效益，向精细管理要质量，我们相信，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职员工的共同努力下，我校的理化生实验教学工作必将有更大的突破，我校的教育教学工作必将迈上一个更高的台阶！
__县__街道__中学
20__年3月10日
教学汇报篇3
一、整合资源，优化课前准备工作
在年级组长的组织下，各学科教师填写本周的具体课程表。

结合家长的建议，将前二天的授课链接统整，由班主任负责在当天第一节课之前统一发布到班级群，避免因群里消息多被覆盖。

每天，各年级语数外教师会对孩子们一天的学习情况进行了认真细致总结，梳理了知识重难点，并对第二天的学习内容和要求进行了预布置。

数学组教师录制了解说微视频，在微课中强调学生作业中出现的疑难问题，并对学生进行心理疏导，鼓励同学做错了题也不要太着急，要学会查找原因尽快更正。

二、线上教学更顺畅
(一)晨读时光书声琅琅
早读时段，老师们在班级群里提前发布温馨提醒，就晨读内
容作出明确指导。

同学们按照要求自主晨读，坐姿端正，大声朗读，家庭里书声琅琅，家长们很满意。

语文老师会表扬坐姿好、诵读流利的孩子，英语组教师就孩子们朗读的流利度、准确度给予评价。

(二)“两操”参与习惯好
经过了三天的训练，孩子们无论在家里还是父母店里都能积极参与“两操”，提前做好相关准备。

各班级由班主任在群里及时发布提醒和相关视频，提醒孩子做眼保操前要洗手，运动前穿好运动鞋，注意运动时的安全。

学校建议“两操”时段家长可以和孩子们一起动起来，让孩子当小老师，调动他们的积极性。

(三)学科教学有妙招
课上，各班老师能及时与孩子互动，纠正孩子们坐姿；及时表扬上课认真的孩子。

课后，班主任都会提醒孩子们注意眼睛休息，细心提醒孩子注意个人卫生。

各学科教师课前5分钟左右再次在班群推送上课链接，并发布作业内容，便于学生在课前了解学习目标。

英语组教师均发布课前“温馨提醒”，提醒学生准备好文具，听课时坐姿端正、及时做好笔记或者认真思考。

王晔老师为学生推送与课文相关的资源拓展学习面。

邓超老师运用了“快乐看”平台上的英语课资源，孩子们在电视上观看更护眼。

董清清老师
提前录制了希沃知识胶囊的微课视频，提前在群里发布课堂内容和作业，家长纷纷为董老师的课堂点赞。

数学刘凤鸣老师根据学生作业中的集中错题，制作了微课视频进行讲解。

科学张蒙果老师运用了UMU互动学习平台上科学课。

为督促学生的线上学习，教学结束后语文周若娜老师在班级群随机中点名请学生回答问题。

张航老师在课堂上还设置了一个数学小游戏的作业，孩子们纷纷尝试打卡，激发了孩子的学习热情，更进一步帮助孩子们理解知识点。

三、作业布置与批改及时高效
任课教师在课前发布作业，指导学生明确学习目标。

邓楚军、蒋洁老师等在班级群反馈前一天作业的提交和完成情况。

曹静、杨虹霞老师对学生的更正作业反复多次进行批阅讲解，尽量做到让学生当堂知识当天消化。

仇菁、黄娟、董清清、周金旭、王佳琪老师在年级组群讨论批改作业存在的一些操作问题，邓阳老师在线上给予帮助，确保老师们高效地完成线上教学任务。

各学科教师批改作业使用等级制或星级制，评价方式多样，有文字评语还有语音评价。

朱斌、王韵、朱蕾等老师能及时将优秀作业分享到群里。

伍丹、黄珍老师将居家学习期间的作业情况进行详细登记，熟悉每一个孩子的作业完成质量。

舒钰老师将试做的题目发群里，供孩子们进行回顾和更正。

四、特色课堂有创意
(一)数学小讲师上线
李珂、李灿两位数学教师能充分发挥孩子们的聪明才智，利用美篇每次推出四位数学小讲师，发布小讲师的讲题视频，充分调动孩子们的数学学习积极性。

(二)科学课堂乐趣多
春天是养蚕的季节，三年级科学组的老师们结合教学内容和学生的兴趣点，指导孩子们了解蚕宝宝、观察蚕宝宝，学会近距离研究小动物的一些基本方法。

柳淼淼同学用粘土制作了蚕宝宝和桑叶，做得惟妙惟肖。

在一年级的科学课上，许悦老师带领孩子们看视频、做实验，试验成功的孩子们乐得哈哈大笑。

六年级的科学课上，孩子们和家长或兄弟姐妹一起完成科学小实验。

(三)学科融合有创意
近两天，美术组教师调整了教学内容，结合疫情让学生在家里体验独特的融合实践课，这样的安排正好与综合实践课不谋而合，实现了学科融合。

三年级的美术课为《自制颜料》，孩子们用玫瑰花瓣、胡萝卜等自制绘画颜料。

孩子们一个个兴致盎然。

为什么可以用蔬菜和水果制出五颜六色的天然颜料？奥秘在哪里？这节“美术+科学”的学科融合课太有趣。

高年级的美术教师指导学生利用家里现有材料进行绘制和创
作，这种“开发式”的作业让学生脑洞大开，孩子们的创意满满，作品精彩纷呈。

五、“一对一”云辅导
为了帮助班级中的个别学生跟紧班级教学进度，老师们采用了“一对一”云辅导，让孩子们及时巩固所学知识，感受到老师们的关心和温暖。

六、宅家时光很温馨
现如今，大多数学生家中有兄弟姐妹。

宅家期间，孩子们能主动和兄弟姐妹一起阅读、运动、劳动等，减轻父母的负担，营造良好的家庭氛围。

孩子们自己整理书桌，或主动收拾电子产品，打扫房间，养成良好的生活习惯。

七、注重倾听家长和学生的心声
黄燕燕老师制作了“居家调查表”，从自主学习、课程安排、是否存在学习困难等方面进行调查，以便老师们下阶段进行精准指导和帮助。

八、关爱教师有行动
为了做好线上教学的各项准备工作，老师们的工作量一下子倍增。

班主任除了负责自己的语文课，还要做好班级当天的课前提醒、“两操”提醒等工作，手机桌面都变成了闹钟。

科任老师的线上授课班级多、作业批改量大，一天大部分时间盯着屏幕，
很辛苦。

为了缓解老师们的紧张情绪，调整身心状态，学校各年级的蹲点行政各出奇招，从宅家运动、亲子手工等方面分享资源，倡导学会放松身心，积蓄精力更好地为孩子们服务！
停课不停学，师生共成长。

在疫情防控期间，我校全体师生齐心协力，共同奋斗，尽全力完成每日的线上教学任务。

马王堆小学全体教师将满怀责任感与使命感，做到防疫、教学两不误，全力助力学生健康成长。

阳光会穿过云层，疫霾终会过去。

让我们静待春暖花开，早日回归到美丽的校园！
教学汇报篇4
本学期音体美信教研组在学校领导关怀和广大教师的协同配合下茁壮成长，在全体教研组成员的共同努力下，坚持以教育科研为先导，围绕培养学生的兴趣特长素养为首，更好地落实了学校的工作精神，开展创新性教育。

先学后教，以学定教，师友互助，学生为主体的理念已深入每一位教师的心中。

为了更好地开展工作，现将本学年度音体美教研组工作总结如下：
教学常规
本学期以学校工作计划为指导，认真钻研教材、认真进行教学设计；立足以学生为中心，以培养学生的创造能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念；积极开展音体美学科的整合研究。

每一位教师的教学水平都有相应的提高。

教学活动
1、开展迎国庆颂祖国文艺活动
十月，祖国大地洋溢着喜悦与自豪，
十月，大河上下激荡着豪迈的乐章，
十月，长城内外响彻着东方的节奏。

孩子们用手中的画笔，动人的歌声
抒发着丰富的内心情感，
描绘出一幅幅
爱祖国、爱家乡、爱生活的画面。

2、开展秋季尚美体育节
少年强则国强，在体育强国目标逐步推进的背景之下，少年之强就离不开体魄之强，而体育就是铸就少年强健体魄的重要一环。

20__年11月5日上午8点20分，涌泉完小20__年秋季尚美体育节开幕式准时开始。

体育节的完美闭幕，离不开各班班主任的精心准备，离不开音体组的组织协调配合，离不开全体教师的支持。

3、开展校园石头画展
美术组老师在11月初，为培养孩子们创新能力，提升孩子们空间想象能力，特开展全校石头画比赛，赛后，通过评选，选出优秀作品，并在校园展示，提高孩子鉴赏能力，将美育体现在浓
厚的活动中。

4、参加襄阳市第八届武术比赛
体育组经过1个多月的培训，带领全校42名武术队员，在20__年11月28日，参加襄阳市第八届武术比赛，在比赛过程中，队员们勇于拼搏，发挥出色，获得了少儿组团体第一名的好成绩。

5、组织开展庆元旦联欢会
辞旧岁，贺新年。

我们用歌声和舞蹈传递最真诚的祝福，我们用中国武术，告诉祖国妈妈，我们会强健体魄，做一个健康成长的中国娃，我们用朗朗的读书声，告诉祖国妈妈，我们正为了祖国的建设，努力学习，做一个对祖国发展有贡献的中国娃！
6、参加全国儿童美术作品大赛
美术组李国强和习辉两位老师，组织学生参加第二十三届全国少年儿童美术作品大赛，在两位老师辅导下，我校共有朱昊羽、陈晓语等18名同学，获得金奖。

两位指导老师也荣获“少年儿童美术教育成果”二等奖。

7、组织开展庆元旦书画展
20__年来临之际，美术组老师，响应学校要求，组织学生开展庆元旦书画比赛，同学们踊跃参加，通过组委会评比，共选出陈富敏、卢雨婷等96名优秀作品。

展望未来
本学期在音体美组全体老师的共同努力下，我们取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！
最后，感谢每个支持我们工作的老师、家长和同学们，祝大家在新的一年里，家庭和睦，学习进步，事业有成！
教学汇报篇5
20__学年来任组织召开了音体美教研组总结大会，教研组老师如数参加了会议。

回顾本学期，在校领导的关心下，教研组以贯彻全面发展的教育方针为宗旨，结合我校实际教育教学工作，严格按照学校工作计划和本组工作计划开展工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务。

教研组建设
1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。

2、积极认真参加政治学习以及学校组织的各项集体活动。

3、组内形成了一个“团结互助、善于改革、勤学上进”的良好组风。

组内每学期都制定出详细的教学，教研工作计划，并能按照计划工作，具体落到实处。