物理：第十三章《力与机械》同步练习(人教版九年级)

第十三章力和机械
基础知识：
1. 摩擦力
(1)摩擦分为_______________摩擦、________________摩擦和_________________摩擦.
(2)摩擦力的方向是______________
(3)影响滑动摩擦力的因素有_______________________和___________________________.
(4)测量摩擦力的方法___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(5)增大摩擦力的方法有_________________________、_____________________________、
________________________________________.
(6)减小摩擦力的方法有________________________、_____________________、_____________、________________________
2．杠杆
(1)描述杠杆的五要素
①支点：______________________________________________
②动力：______________________________________________
③阻力：______________________________________________
④阻力臂：____________________________________________
⑤动力臂：_____________________________________________
(2)杠杆的平衡态________________________________________________
(3)探究杠杆的平衡条件
①如果杠杆偏向右边，则平衡螺母应该怎样调节？
②如图在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节__________的位置，使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是____________________________________________.
③实验时为什么要进行多次测量？
④杠杆的平衡条件是_________________________________;数学表达式是___________
⑤课本步骤（1）中，要调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡的原因除了以上所说的原因外，最主要的是因为____________力的作用点在o点，此力的力臂为_________.
（4）省力杠杆：
判断依据是__________________________________.使用这种杠杆可以__________但会费__________.实际生活中的省力杠杆有__________________________________
(5)费力杠杆：
判断依据是__________________________________.使用这种杠杆可以__________但会费__________.实际生活中的费力杠杆有__________________________________
（6）等臂杠杆
判断依据是__________________________________.使用这种杠杆____________________.实际生活中的等臂杠杆有__________________________________
3.滑轮：
（1）定滑轮：
①定滑轮是一个________杠杆，使用它不能________,但可以改变________________.
②请画出定滑轮的杠杆示意图。

（2）动滑轮：
①动滑轮是一个_________________的杠杆，使用它可以______________,但会费_________.
②请画出上图中动滑轮的杠杆示意图
（3）滑轮组:
在不计摩擦和绳重时，绕过动滑轮的绳子有几段，则所用的拉力就是总重的___________.
4.斜面：
使用斜面可以______,日常生活中的斜面有___________ 、 __________ 、 _________
5.轮轴
如图是轮轴的示意图，它是以____点为支点转动的，力F为____力,G为_____力，动力臂是_________, 阻力臂是__________.所以轮轴也是一种变形的_______.；由于轮半径OB大于轴半径OA，则使用轮轴可以____力;当轮轴匀速转动时，你能得到它们之间的关系式为
_______________________________.
专题训练:
一．选择题
1.跳高运动员起跳腾空时,受力情况是( )
A.受一个起跳力
B.受到重力和地面支持力
C.受重力,地面支持力和弹跳力
D.以上说法都不对
2.日常生活中，摩擦有利也有弊。

以下属于有害摩擦并需要减小的（）
A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C．人爬杆时，人与杆的摩擦 D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
3. 如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G。

的物体，B端挂重为G的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是：（）
A、G A>G B
B、G A=G B
C、G A<G B D．无法比较
4.如图所示装置中，均匀木棒AB的A端固定在铰链上，悬线一端绕过一固定定滑轮，另一端用线套套在木棒上使棒保持水平。

现使线套逐渐向右移动，但始终使木棒保持水平，则悬线上的拉力T（棒和悬线足够长）（）
A．逐渐变小B．逐渐变大
C．先逐渐变大，后又逐渐变小 D．先逐渐变小，后又逐渐变大
5.如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的。

要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）( )
A．270N B．360N
C．540N D．720N
6.台风是一种破坏力很大的灾害性天气。

某次台风把市民公园的一棵大树吹倒了，需要两个工人把它扶起，工人们想到了下列图示四种方案，每个人所需拉力最小的方案是（）
7.如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重为50N，定滑轮总重为40N，人的重力为600N，人在吊篮
里拉着绳子不动时人需用力（）
A．218N B．220N C．210N D．236N
8.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。

如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（）
A、只有甲
B、只有乙、丙
C、只有甲、丙
D、甲乙丙均有可能
9.如图,物体匀速运动,拉力F=60牛,则物体受到的摩擦力是( )
A.60牛
B.120牛
C.20牛
D.180牛
二．填空题
10.自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了_________摩擦；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的_________来增大摩擦。

11.如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受
到的摩擦力为_________N。

当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的
摩擦力为_________N。

12.下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变_______，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时____________，因此容易发生交通事故。

请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的方法
______________________________。

13. 如图是电工使用的胶把钢丝钳．它的设计和使用中应用了不少我们学过的物理知识，请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的三处地方，并写出所依据的物理知识．
14.如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）Ｆ的作用下以Ｏ点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L1，则动力和动力臂的乘积__________,动力_________.(填变
大、变小或不变)
15.人体内也存在三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．踮脚时要靠腓肠肌
收缩，骨骼和腓肠肌状况如图所示．踮着的脚可以看作是 _______杠杆（填类型）,
如果一位中学生的体重为500N，双脚站立时，重心恰好在两只脚的中间。

则踮脚时每只脚的
腓肠肌所产生的力为__________N
16.如图所示，杠杆AC（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G
的物体。

为使杠杆平衡，应在杠杆上的_________点施加一个作用力，才能使作用力最小，该
最小作用力与物重G的比值是___________。

三．实验与作图
17.如图所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图．
18.如图所示是自行车的刹车手柄的示意图，请画出动力臂L1；
19.如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。

（图中已标出摩擦力的作用点）
20.“端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”。

他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。

作出以下猜想：
猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关
猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关
为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。

设计了以下实验方案：
步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图（甲），在中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1；
步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图（乙），在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；
步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图（丙），在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。

（1）比较数据发现G2>G1，可以验证猜想（填写序号）是（正确/错误）的。

利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图所示，请你把最合理的设计图的字母标号填在括号内（）
（2）比较实验数据G3与可验证猜想2；
（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：
猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。

为了验证猜想3，请你帮助王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：
步骤四：在这张大纸上再裁出的小纸板D，。

在拱形纸板的上面不
断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2的大小，可以验证猜想3.
21.如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。

若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。

（1）此实验的目的是：研究。

（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块
的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。

（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。

该装置相对图甲所示装置
更具优势，请指出其中一点。

22.我们的家乡--芜湖，一直以来就是长江下游重要的商贸港口城市。

芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁两用斜拉索桥梁的建成，使得芜湖这座古老的城市又焕发出强烈的时代气息。

大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。

（1）汽车过桥时，每隔一段距离会有明显颠簸，这是大桥桥面上的缝隙所致。

这些缝隙是
（）
A.一种交通标志，用于确认距离，避免发生追尾事故
B.来往车辆过多，造成路面损毁
C.避免司机开车由于过分平稳而瞌睡
D.伸缩缝，用于允许路面的膨胀和收缩
(2）将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如下图丁所示的模型，
①可以看出它用到了________的相关知识。

其中O是_______，__________代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。

②为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。

请分析原因。

③假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受拉力？（说出一种方法即可）（3）你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法：建立模型。

建立模型可
以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们显示复杂事物及过程，帮助人们研究不易甚至无法直接观察的现象。

想想看，在初中物理学习中，你在研究哪些问题时也用到了这种研究方法？请举一例具体说明。

（第本题实例除外）。