教师招聘考试题库带答案解析《班级管理》必看知识点新版考题

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1.单选题。

把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为_____
A、专制型领导
B、监督式领导
C、参与式领导
D、放任型领导
2.单选题。

教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是_____。

A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
3.单选题。

班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____
A、学术影响力
B、个性影响力
C、年龄影响力
D、职称影响力
4.单选题。

班集体内教育和教学活动的核心是_____
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
5.单选题。

班级组织建构的首要原则是_____
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
6.单选题。

班集体在育人方面突出价值的实现是通过_____
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
7.单选题。

秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。

此时的班集体属于_____
A、初建期
B、形成期
C、成熟期
D、完成期
8.单选题。

现代班级管理强调以_____为核心。

A、学生
B、教师
C、教师和学生
D、教学
9.填空题。

____是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。

10.简答题。

假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？
11.单选题。

优秀班主任首先应立足于增强_____
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识
12.填空题。

班级管理的模式主要有____、平行管理、____、目标管理。

13.单选题。

班主任的工作是从( )开始的。

_____
A、评定学生操行
B、教育个别学生
C、了解和研究学生
D、组建班集体
14.单选题。

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____
A、民主管理
B、目标管理
C、平行管理
D、常规管理
15.单选题。

有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。

这一教师的领导方式最可能属于_____
A、仁慈专断型
B、民主型
C、强硬专断型
D、放任型
16.单选题。

班级管理的根本目的是_____
A、实现教育目的
B、发展学生智力
C、培养创造能力
D、发掘学生特长
17.单选题。

孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该_____
A、勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤
B、立刻制止，下课处理
C、“不理”“不气”，当他们是空气
D、暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理
18.单选题。

操行评定的一般步骤是_____、小组评议、班主任评价、信息反馈。

A、学生自评
B、学生互评
C、学业评价
D、品德评价
19.填空题。

班级活动的主要形式是____。

20.填空题。

班主任工作计划中比较完整的是____。

21.单选题。

课外活动的组织形式不包括_____
A、个人活动
B、文艺活动
C、群众性活动
D、小组活动
22.简答题。

试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

23.单选题。

班主任了解学生的主要方法是_____
A、观察法
B、调査法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法
24.简答题。

某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。

虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。

不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。

除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。

请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

25.单选题&nbs p; 特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
26.简答题。

了解和研究学生的内容有哪些？
27.单选题。

学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指_____
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程
28.简答题。

简述班级管理的功能。

29.单选题。

最早提出班级一词的是_____。

A、艾拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、贝尔和兰喀斯特
30.简答题。

班主任对学生的生活指导主要有哪些方面？
31.单选题。

班主任对学生进行评价的中心内容是_____。

A、学生成绩评价
B、学生总结评价
C、学生发展操行评定
D、对学生的期望
32.单选题。

课外活动的主体部分是_____
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
33.单选题。

班级建设设计最重要的是制定_____
A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序
34.单选题。

我国首次采用班级授课制的是_____。

A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、京师高等师范学校
D、北京师范大学
35.单选题。

班主任转化后进生，首先要做到的是_____
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、帮助后进生改正错误
D、做好家访，争取家长配合
36.填空题。

班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是____。

37.单选题。

建立学生档案的基本步骤是_____
A、保管一收集一鉴定_整理
B、收集一鉴定一整理_保管
C、收集一整理一鉴定一保管
D、整理一收集一鉴定一保管
38.单选题。

课外活动的基本特点是_____
A、自愿性
B、强制性
C、规范性
D、随意性
39.单选题。

课外活动不包括_____
A、社会活动
B、科技活动
C、文学艺术活动
D、选修课
40.填空题。

班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的____。

41.单选题。

班级管理的主要对象是_____
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
42.单选题。

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
43.多选题。

班级管理的过程包括_____。

A、制定计划
B、组织实施
C、评价总结
D、结果分析
E、评定谈话
44.单选题。

刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是
_____
A、目标管理法
B、情境感染法
C、规范制约法
D、舆论影响法
45.单选题。

做好班主任工作的前提是_____
A、上好每一堂课
B、组织和培养班集体
C、了解和研究学生
D、教育好个别学生
46.单选题。

小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。

此时的班级处于_____
A、初建期
B、形成期
C、成熟期
D、完成期
47.单选题。

班级工作的组织者、领导者和教育者是_____
A、校长
B、教导主任
C、班主任
D、任课教师
48.简答题。

一个好的班集体具有哪些特征?
49.单选题。

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是_____
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理
50.单选题。

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的_____
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
.单选题。

把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为_____
A、专制型领导
B、监督式领导
C、参与式领导
D、放任型领导
【参考答案】 C
【解析】:
答案:C。

解析：参与式领导方式又称为民主型领导方式，民主型领导方式的教师与学生处于一种平等和谐的氛围中，班主任尊重学生，给学生一定的自主权和积极正确的引导。

2.单选题。

教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是_____。

A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
【参考答案】 A
【解析】:
【出题思路】本题考查考生对了解和研究学生运用的方法的了解。

【参考答案】A
【名师点睛】了解和研究学生的方法有观察法、谈话法、调查法等，观察法是班主任工作中一种最
常用、最基本的方法，是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法，其优点是在自然状态下进行，观察材料直接源于观察过程，真实性强。

3.单选题。

班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____
A、学术影响力
B、个性影响力
C、年龄影响力
D、职称影响力
【参考答案】 B
【解析】:
答案：B【解析】班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。

4.单选题。

班集体内教育和教学活动的核心是_____
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

解析：班主任工作在学校的各项工作中起着举足轻重的作用：班主任是学校对学生教育管理的具体执行者，也是班集体内教育和教学活动的核心，更是协调各科教师、家长和学生的主要力量。

5.单选题。

班级组织建构的首要原则是_____
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

解析：班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。

6.单选题。

班集体在育人方面突出价值的实现是通过_____
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
【参考答案】 D
【解析】:
答案:D。

解析：班集体的集体教育对个体的价值观有规范作用，所以集体教育在育人方面有突出价值。

7.单选题。

秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。

此时的班集体属于_____
A、初建期
B、形成期
C、成熟期
D、完成期
【参考答案】 C
【解析】:
答案:C。

解析：处于成熟期的班集体，班集体有明确的、共同认可的奋斗目标，有良好的舆论和民主团结的风气，学生已经有了较强的自我教育能力。

8.单选题。

现代班级管理强调以_____为核心。

A、学生
B、教师
C、教师和学生
D、教学
【参考答案】 A
【解析】:
答案：A【解析】发展学生的主体性是学校管理的宗旨，因此现代班级管理强调以学生为中心。

9.填空题。

____是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。

【参考答案】班主任
10.简答题。

假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？
【参考答案】
【出题思路】本题考查考生对班主任班级管理内容与方法的掌握。

【参考答案】
1.了解学生，研究学生
学生是班主任的工作对象，对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致的了解学生、研究
学生，才能指导得法、教育有效。

（1）了解和研究学生：了解和研究学生个人、了解学生的群体关系、了解和研究学生的学习和生活情境。

（2）了解和研究学生的方法：通过阅读学生的有关材料来了解、通过对学生本人或知情者的调查访问、在自然条件下，有目的、有计划的对学生在各种活动中的行为表现进行观察。

2.组织和培养班集体
制定共同的培养目标、选拔和培养班干部、建立严明的班级纪律、形成正确的舆论和良好的班风、组织形式多样的教育活动。

3.协调校内外各种教育力量
班级是一个开放的系统，学生是在多种因素纵横交错的影响下发展成长的。

班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。

班主任要充分发挥本班任课老师的作用、协助和指导班级团队活动、争取和运用家庭和社会教育力量。

11.单选题。

优秀班主任首先应立足于增强_____
A、教学意识
B、育人意识
C、成就意识
D、创新意识
【参考答案】 B
【解析】:
答案:B。

解析：班主任的一项职责是向学生进行思想政治教育和道德教育，因此班主任首先要有育人意识。

12.填空题。

班级管理的模式主要有____、平行管理、____、目标管理。

【参考答案】常规管理民主管理
13.单选题。

班主任的工作是从( )开始的。

_____
A、评定学生操行
B、教育个别学生
C、了解和研究学生
D、组建班集体
【参考答案】 C
【解析】:
答案:C。

解析：学生是班主任工作的对象。

对学生的教育没有一个固定的模式，只有深人细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。

14.单选题。

著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____
A、民主管理
B、目标管理
C、平行管理
D、常规管理
【参考答案】 C
【解析】:
答案：C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

15.单选题。

有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。

这一教师的领导方式最可能属于_____
A、仁慈专断型
B、民主型
C、强硬专断型
D、放任型
【参考答案】 B
【解析】:
答案：B【解析】学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。

题干的描述正是民主型领导方式的体现。

16.单选题。

班级管理的根本目的是_____
A、实现教育目的
B、发展学生智力
C、培养创造能力
D、发掘学生特长
【参考答案】 A
【解析】:
答案：A【解析】班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目的，使学生得到充分的、全面的发展。

17.单选题。

孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该_____
A、勒令二人停止，出去罚站反省，以儆效尤
B、立刻制止，下课处理
C、“不理”“不气”，当他们是空气
D、暂时不予关注，待到教学告一段落后，再给予处理
【参考答案】 B
【解析】:
答案:B。

解析：当出现违反课堂纪律的情况时，教师首先制止学生的违反纪律的行为，但不要影响教学过程，待到下课后再进一步进行处理。

18.单选题。

操行评定的一般步骤是_____、小组评议、班主任评价、信息反馈。

A、学生自评
B、学生互评
C、学业评价
D、品德评价
【参考答案】 A
【解析】:
答案：A【解析】操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。

19.填空题。

班级活动的主要形式是____。

【参考答案】主题班会
20.填空题。

班主任工作计划中比较完整的是____。

【参考答案】学期计划
21.单选题。

课外活动的组织形式不包括_____
A、个人活动
B、文艺活动
C、群众性活动
D、小组活动
【参考答案】 B
【解析】:
答案:B。

解析：课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动人数和规模，可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。

群众性活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。

它可以在较短的时间内使较多的学生受到教育。

对活跃学校生活有较大的帮助。

小组活动是课外活动的主要组织形式。

它是根据部分学生的兴趣、爱好和要求以及学校的具体条件，就某一活动内容组成小组，进行有目的、有计划、经常性的活动。

个人活动是学生在课外进行单独活动的形式。

它往往与小组或群众性活动相结合，由小组或班级分配任务，根据个人的兴趣、才能个别单独地进行。

22.简答题。

试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

【参考答案】
【答案要点】（1）学校班级管理中存在的问题有：①班主任对班级管理方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

（2）解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：①以满足学生的发展为目的；②确立学生在班级中的主体地位；③有目的地训练学生进行班级管理的能力。

23.单选题。

班主任了解学生的主要方法是_____
A、观察法
B、调査法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

解析：观察法是班主任了解学生最基本也是最主要的方法。

24.简答题。

某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。

虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。

不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。

除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。

请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

【参考答案】
【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德育原则和德育过程规律的掌握。

【参考答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：
（1）做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。

后进生也希望得到别人的认可和肯定。

其次要有爱心。

班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。

再次，要有恒心。

班主任要意识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。

（2）要坚持发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。

在对学生进行德育时要用发现的眼光去挖掘学生身上独具的闪光点，哪怕优点微乎其微都要去放大学生的优点，树立学生对学习生活的自信，案例中王峰在体育方面有特长，班主任可以安排王峰担任体育委员，提高全班同学的体育素养，同时用班干部的身份不断去要求王峰不仅要严于律己，自觉遵守纪律，同时还要带动其他同学遵守纪律，在良好班风的建立中作出贡献。

根据王峰热爱画画、下象棋出众的特点，班主任一方面可以调动王峰参加班级活动的积极性，比如班级黑板报设计、建立班级报刊等，还可以建立象棋兴趣小组，扩大班级的活动形式，丰富学生的课余生活，这样也加强了班集体的凝聚力，同样也可以改善和提高学生的人际关系。

25.单选题。

特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于_____
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【参考答案】 B
【解析】:
答案:B。

解析：平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

26.简答题。

了解和研究学生的内容有哪些？
【参考答案】
【答案要点】（1）了解和研究班级群体的主要内容：①班级成员的基本构成；②班级群体的学业状况；③班级群体的发展状况；④班级日常行为表现。

（2）了解和研究班级个体的主要内容：①学生的基本情况；②学生的社会关系；③学生的学业和品德状况；④学生的品德形成与社会性发展状况。

27.单选题。

学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程是指_____
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

28.简答题。

简述班级管理的功能。

【参考答案】
【答案要点】（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

29.单选题。

最早提出班级一词的是_____。

A、艾拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、贝尔和兰喀斯特
【参考答案】 A
【解析】:
参考答案：A【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。

30.简答题。

班主任对学生的生活指导主要有哪些方面？
【参考答案】
【答案要点】（1）对学生进行礼仪常规教育；（2）指导学生的日常交往；（3）指导学生搞好生理卫生；（4）指导学生遵纪守法；（5）对学生进行劳动教育。

31.单选题。

班主任对学生进行评价的中心内容是_____。

A、学生成绩评价
B、学生总结评价
C、学生发展操行评定
D、对学生的期望
【参考答案】 C
【解析】:
参考答案：C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。

32.单选题。

课外活动的主体部分是_____
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
【参考答案】 B
【解析】:
答案:B。

解析：课外活动中的各种学科活动，为学生们提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等等。

这是课外活动的主体部分。

33.单选题。

班级建设设计最重要的是制定_____
A、建设的目标
B、实现目标的途径
C、具体方法
D、工作程序
【参考答案】 A
【解析】:
答案:A。

解析：目标能起到很好的导向和激励作用，所以班级建设中最重要的是设计奋斗目标。

34.单选题。

我国首次采用班级授课制的是_____。

A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、京师高等师范学校
D、北京师范大学
【参考答案】 B
【解析】:
【出题思路】本题考查考生对班级授课制在我国发展历程的了解。

【参考答案】B
【名师点睛】1862年在北京设立的京师同文馆首先采用班级授课制这一形式。

1898年，清政府建立京师大学堂，1902年京师同文馆并入京师大学堂。

1912年，京师大学堂更名为北京大学。

京师大学堂的师范馆，1908年更名为京师优级师范学堂，此为北京师范大学的前身。

35.单选题。

班主任转化后进生，首先要做到的是_____
A、帮助后进生树立自信心
B、帮助后进生搞好学习
C、帮助后进生改正错误
D、做好家访，争取家长配合
【参考答案】 A
【解析】:
答案：A【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。

36.填空题。

班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是____。

【参考答案】班级管理
37.单选题。

建立学生档案的基本步骤是_____
A、保管一收集一鉴定_整理
B、收集一鉴定一整理_保管
C、收集一整理一鉴定一保管
D、整理一收集一鉴定一保管。