部编版初中七年级下册语文《带上她的眼睛》教案范文

部编版初中七年级下册语文《带上她的眼睛》
教案范文
一、教学目标
1.知识与技能：
1.1理解课文主要内容，把握故事情节。

1.2分析人物形象，理解“带上她的眼睛”的含义。

1.3学习课文中的描写方法和语言特色。

2.过程与方法：
2.1通过自主学习、合作交流，提高阅读理解能力。

2.2培养学生观察、思考、表达的能力。

3.情感态度与价值观：
3.1感受课文所传达的关爱、尊重和珍惜生命的价值。

3.2培养学生热爱生活、关爱他人的品质。

二、教学重点与难点
1.教学重点：
1.1理解课文内容，把握故事情节。

1.2分析人物形象，理解“带上她的眼睛”的含义。

2.教学难点：
1.1理解课文中的象征手法。

1.2领悟课文所传达的关爱、尊重和珍惜生命的价值。

三、教学过程
1.导入新课
1.1教师简要介绍课文背景及作者。

1.2提问：同学们，你们在生活中有没有经历过因为关爱他人而发生的感人故事？请简要分享。

2.自主阅读
1.1学生自主阅读课文，理解故事情节。

1.2教师提问，检查学生对课文内容的理解。

3.分析人物形象
1.1教师引导学生分析课文中的主要人物形象。

4.理解“带上她的眼睛”的含义
1.1教师引导学生理解“带上她的眼睛”的含义。

5.学习课文描写方法和语言特色
1.1教师引导学生学习课文中的描写方法和语言特色。

1.2学生举例说明，教师点评。

6.情感体验与价值观教育
1.1教师引导学生感受课文所传达的关爱、尊重和珍惜生命的价值。

7.小结与作业
1.2布置作业：写一篇关于关爱他人的作文。

四、板书设计
课题：带上她的眼睛
1.故事情节
2.人物形象
3.“带上她的眼睛”的含义
4.描写方法和语言特色
5.情感体验与价值观
五、课后反思
1.本节课通过引导学生自主阅读、分析人物形象、理解课文含义，使学生更好地理解了关爱他人的重要性。

2.教学过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的观察、思考、表达的能力。

3.在情感态度与价值观教育方面，注重引导学生感受关爱他人的美好，培养他们热爱生活、关爱他人的品质。

4.课后作业设计与课堂教学相结合，巩固所学内容，提高学生的写作能力。

本节课在教学过程中注重培养学生的阅读理解能力、分析能力和情感态度与价值观，使他们在学习课文的同时，学会关爱他人，珍惜生命。

重难点补充：
1.教学重点：
（1）在理解课文内容的基础上，教师可以这样引导学生：“同学们，你们在阅读的时候有没有注意到，作者在讲述故事时用了哪些关键词来揭示情节的发展？让我们一起找一找。

”
（2）分析人物形象时，教师可以提问：“请大家说说，文中的‘我’
和‘她’分别是怎样的性格？他们之间发生了哪些让人印象深刻的事情？”
2.教学难点：
（1）理解课文中的象征手法，教师可以设计如下对话：
教师：“同学们，你们知道什么是象征吗？在这篇文章中，‘带上她的眼睛’这个行为有什么特殊的含义？”
（2）领悟课文所传达的关爱、尊重和珍惜生命的价值，教师可以这样引导：
教师：“同学们，你们认为在日常生活中，我们如何做到真正的关爱他人？”
学生分享后，教师说：“很好，我们可以通过倾听、理解和帮助他人来实现这一点。

就像课文中的‘我’一样，通过实际行动去帮助‘她’，这就是对生命的一种尊重和珍惜。

”
教学过程补充：
1.导入新课
教师：“同学们，我们今天要学习的课文《带上她的眼睛》，讲述了一个关于关爱和成长的故事。

在开始之前，我想请大家回忆一下，你们在生活中有没有遇到过因为一个小小的举动，而让别人感受到温暖的时刻？”
学生分享后，教师继续：“今天，我们就来学习这样一个温馨的故事。

”
2.自主阅读
教师：“现在，请大家用自己的节奏阅读课文，注意理解故事的主要情节。

读完后，我们可以一起讨论故事中的亮点。

”
3.分析人物形象
教师：“好，我们来谈谈文中的主要人物。

请大家说说，你们对‘我’和‘她’有什么样的印象？”
学生回答后，教师引导：“没错，‘我’是一个细心、有责任感的人，而‘她’则是一个坚韧、勇敢的女孩。

他们的故事让我们看到了人性的美好。

”
4.理解“带上她的眼睛”的含义
教师：“那么，同学们，你们觉得‘带上她的眼睛’这句话在文中的含义是什么？”
5.学习课文描写方法和语言特色
教师：“现在，我们来仔细品味一下课文的语言。

请大家找一找，作者在文中用了哪些生动的词语和形象的描写？”
学生找出后，教师点评：“很好，这些词语和描写让故事更加生动，让人物形象更加鲜明。

”
6.情感体验与价值观教育
学生分享后，教师说：“很好，我们要学会倾听、理解和帮助他人，让这个世界充满温暖和爱。

”
7.小结与作业
教师：“今天，我们一起学习了一个关于成长和关爱他人的故事。

希望大家能够将今天学到的应用到生活中去。

你们的作业是写一篇关
于关爱他人的作文，下节课我们一起分享。

”
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的学习能力和阅读水平，提供个性化的指导，鼓励每个学生都能在课堂上有所收获。

2.注意引导学生主动思考，避免单向灌输，通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣和参与热情。

3.注意课堂氛围的营造，鼓励学生大胆表达自己的观点，尊重每个学生的发言，让他们感受到被重视和尊重。

4.注意适时给予反馈，对于学生的正确理解和回答，要及时给予肯定和表扬；对于学生的误解或困难，要耐心引导和解答。

5.注意结合文本内容，适时进行情感态度和价值观的教育，引导学生正确理解和处理人际关系。

6.注意作业的设计，既要能够巩固课堂所学，也要有一定的挑战性，激发学生的学习欲望，同时注意作业量的控制，避免过重负担。

7.注意课后反思，根据学生的反馈和学习效果，及时调整教学方法和策略，不断提高教学质量。