2006年高考考前辅导

2006年高考政治考前辅导
第一部分：教材易错点解析
经济常识
1、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的，如果假冒伪劣就不能视为商品。

2、价格由价值决定，市场形成。

3．商品的使用价值没有大小之别，只有优劣之别。

即：使用价值是不能比较的，价值是可以比较的。

使用价值与价格无直接关系。

4、见到价格只能从价值和供求方面寻求答案，不能从使用价值处想。

同时，价格只能由价值决定，而不能说有供求关系决定。

5．国家有权发行纸币，有权决定纸币发行的数量、面值、但无权决定纸币的购买力（一定面值的纸币代表多大价值由纸币的发行量决定）。

6、流通手段和支付手段的区别：流通手段是一手交钱，一手交货；支付手段是钱货分离
7、货币的本质是一般等价物，货币是商品但其本质不是商品。

8、经济学里见到动力要想到科技，哲学里见到动力要想到矛盾。

9、见到经济活动（如怎么样增加农民收入；怎么样建立良好的市场经济秩序；怎么样维护消费者的权益等）一般从三个方面来想：国家、企业与个人 10．我国的根本经济制度是：社会主义公有制
我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

社会主义市场经济的组成部分：公有制与非公有制；社会主义经济的组成部分：公有制。

12．公有制经济与非公有制经济在所有制中的地位是不同的：主体、主导与被支配的关系。

但它们是社会主义市场经济中的地位是平等的，都平等地进入法律、法规没有禁入的行业与领域；在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面，享有同等待遇。

13、股份制（不是股份合作制）要作为公有制经济的主要实现形式,但不是所有国有企业都要实现股份制，注意公有资产：在社会总资产中占优势。

既要有量的优势，又要注重质的提高
国有经济：控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

股份制经济不一定是混合所有制经济。

14、市场机制就是指商品价格由市场形成。

即商品价格既反映价值，又反映供求关系。

见到市场经济应想到面向市场、价值规律、市场调节的缺陷、国家宏观调控等知识。

市场可以使资源配置达到优化合理，但并非都是优化合理，也可以使社会各部门的生产忽大忽小，造成社会财富的浪费。

15、见到如何经营类题时，应想到：①市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律要求，将生产资料与劳动力进行优化合理配置②科技：贯彻科教兴国战略，运用高新科技，注重自主创新；③管理：加强管理；贯彻人才强国战略，④素质：提高经营者、劳动者的素质；
⑤效益：努力降低成本成本，增大产出，提高经济效益；走新型工业化之路；
⑥品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌；生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；
⑦竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争能力，积极参与国际竞争。

16、走城镇化之路是从根本上增加农民收入的根本之策，产业化经营是解决农业的根本之策，科教兴农是发展“高产、优质、高效、生态、安全”农业的关键。

免除农业税是切实减轻农民负担的治本之策
17、经济结构包括产业结构、所有制结构、地域结构、城乡结构、产品结构、收入分配结构等。

调整经济结构的原则要以市场为导向，以效益为目标，以企业为主体，以科技为依托，劳动密集和技术密集产业相协调，传统产业和现代产业相协调，地区经济相协调。

18．参加社会保障的人员与保障的对象是全社会成员，不是社会保障线以下的人或是残疾人，但它只是保障被保障对象的基本生活。

社会保障的水平不是越高越好，也不是任何社会成员都平等的享受社会保障。

19、商业保险是建立在商业原则（自愿）上，社会保险带有强制性。

我国社会保障制度最基本、最核心的内容是社会保险≠社会救济（社会福利、社会优抚）
20．平等自愿的原则是劳动合同订立的核心原则，但最基本、最重要的原则是遵守法律和法规
凡是答“重视科技”的观点都应答：科学技术是第一生产力，实施科教兴国战略，以科技为动力，由粗放型向集约型转变、提高产品科技含量，提高劳动者文化素质。

凡是做到“国家建设成就的”，经济常识则可迅速考虑：社会主义本质；宏观调控的体现；公有制决定能集中力量办大事；财政的作用；如果是科技成就还可用上：科学技术是第一生产力；
经济常识常用内容——一个宏伟目标：“全面建设小康社会”。

一个本质：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，最终实现共同富裕。

坚持一个方针：扩大内需。

实现两个根本性转变：经济体制转变；经济增长方式转变。

贯穿一条主线：经济结构调整（其实质是资源优化配置）重视一个理念：科学发展观，构建和谐社会。

五个统筹的目标：城乡统筹、经济和社会统筹、区域统筹、人与自然统筹发展、国内和对外开放统筹。

强调两个手段：市场调节和宏观调控。

遵循两个规律：人类社会的基本经济规律“生产关系要适应生产力的规律”；商品经济和市场经济的基本规律“价值规律”，价值规律即市场竞争和优胜劣汰。

实现资源优化配置，提高经济效益，促进经济和社会发展，必须充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。

市场主体追求三个目标：经济效益、社会效益和生态效益
完善三个制度：完善基本经济制度；分配制度，把按劳分配和按生产要素分配相结合；社会保障制度
哲学常识
1、产生意识差异的根本原因不是由于立场不同、世界观，人生观不同，思维方法不同、知识构成不同因素的制约，而是社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度与深度的制约。

2．意识能够反作用于客观事物，但不能就此认为意识一定能促进客观事物的发展。

意识不能直接作用于客观事物，必须通过一种物质的东西作用于另一种物质的东西才能事物的具体形态发生改变。

3、主次矛盾与矛盾主次方面的解题方法：
方法论法（区别：主次矛盾是讲做，解决问题；矛盾主次方面是讲想，分析问题）
关键词法（主次矛盾的关键词？弹钢琴，以……为纲。

提纲挈领。

纲举目张。

射人先射马，擒贼先擒王。

画龙点睛。

牵牛要牵牛鼻子。

抓关键。

抓中心。

抓根本。

抓重点。

抓症结。

抓要害。

抓中心。

抓核心。

抓大放小。

集中力量打歼灭战。

力气要用在节骨眼上。

好钢要用在刀刃上。

家有千件事，先办紧要的。

打蛇打七寸。

矛盾主次方面的关键词：本质。

性质。

主流。

主体。

抓支流。

抓根据。

大多数。

极少数。

瑕不掩瑜。

）
4、经济结构调整所体现的哲学原理是：（1）、各部分以合理的结构构成整体时，整体功能大于各部分功能之和。

（2）、构成事物的成分在结构和排列次序上的变化，可以引起质变。

5．发展是质变，但质变未必都是发展。

6．新事物对旧事物是“扬弃”不是抛弃（即不是全盘否定）。

7、真象与假象都是事物的现象 , 都表现事物的本质 , 都是客观的。

两者所不同的是真象是事物本质的如实表现 ,假象是本质的歪曲表现。

由于都是客观的 , 因此真象与假象没有正确与错误之分。

8、理性认识未必比感性认识正确。

感性认识和理性认识都有正确与错误之分。

另外还有哲学、认识、意识、社会意识、价值观等都具有双重性。

哲学都是有哲理的但未必都是正确的。

9．认识的来源是唯一的（即是实践）,但人们获得认识的途径则有两个：（直接经验）参加实践和（间接经验）读书。

10、物质贡献和精神贡献是两类不同的贡献，二者不能比较大小。

政治常识
1、在运用外交政策知识解题时应和国家性质、国家的对外职能、主权国家的权利和义务等知识结合起来。

2、我国解决台湾问题不适用我国的外交政策。

但对外国干涉台湾问题则要运用我国的外交政策相关知识（基本目标、基本准则）来谴责驳斥他们。

．
3、我国有五级政权（国省市县乡），最基层的国家机构是乡镇。

村委会（村民自治委员会）居委会、社区都是公民的自治组织，都不是国家机构，都不能履行国家职能，公民依法对其行使的监督，都不是政治学所讲的监督权，但属于我国政治文明建设的应有之义，是我国基层民主政治建设的重要组成部分。

4、国家职能只能由国家机构履行，其他机构、团体都不能履行国家职能。

如党派（中共、各民主党派）、政协、社会团体都不能行使国家职能。

例如：党行使领导组织经济建设的职能（错误）。

5、人大有监督权，但不是我国的法律监督机关。

我国的法律监督机关为人民检察院。

6、国务院可以制定行政法规，这也是依法治国应有之义（国务院是广义的立法机关）。

7．中共与各民主党派之间是相互监督的关系，但各国家机构之间的关系不是相互监督的关系。

8．中共对各民主党派的领导只是政治上的领导，不是组织上、业务上的领导。

9、选举权与被选举权特指选举和被选举为人大代表的权利，不包含其他选举权和被选举权，如选举和被选举为国家领导人的权利。

10、监督权是指监督国家机关及其工作人员的权利，所以对公、检、法、政府的监督是监督权的应有之义，但对村委会和社区的监督，对非国家机关的检举、举报（如某个好公民检举、举报其他公民的违法犯罪行为）都不属于这里所言的监督
11、公民在法律面前一律平等仅指在执法和守法上的平等，不包括立法上的平等。

12、我国宪法对公民在法律面前一律平等的规定，是宪法和法律范围内权利的平等，现实生活中仍然存在着不平等。

要消灭这种不平等，不仅需要运用法律手段，更重要的是要大力发展生产力，全面提高人民的文化素质和物质生活水平。

13、民主集中制原则要求树立民主意识，对人民负责原则要求树立公仆意识，依法治国原则要求树立法制意识。

三个原则集中到一点就是为了保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

14．人大代表只能而且必须代表人民的意愿和要求，不能代表他个人和他所在的民主党派（假如他是民主党派人士）的意愿和要求。

15、人民政协不是各民主党派的政治组织，不是国家机关，不行使国家职能，它也不是政党，更不能把它等同于我国的政党制度，人民政协是我国政党制度的组织形式。

16．人大与党的关系。

在法律上，人民代表大会是最高的，党必须遵守宪法和法律，人大有权监督宪法和法律的实施，对政党违反宪法和法律的行为应予以追究。

在国家政治体制中，人大在党的领导之下，接受党的领导。

17、凡是见到有“政府”、“部”、“委”的机构判断为国家的行政机关，公安机关（公安部）属于国家机关中的行政机关
凡是国家的知识应联想到：国家性质、国家职能、国家机构的组织活动原则、依法行政、执政为民等知识。

凡是涉及中共的材料，应联想到：党是我国社会主义现代化建设的领导核心，党的性质、宗旨，为什么、怎么样加强与改善党的建设。

立党为公、执政为民。

权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

“三个代表”。

科学执政、民主执政、依法执政
18、．引导宗教与社会主义社会相适应，不是引导宗教与社会主义相适应，是要求宗教在政治上热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护共产党的领导；活动准则上要求宗教在宪法和法律范围内活动；行为准则上要以维护法律尊严、人民利益、民族团结、祖国统一为最基本的行为准则。

不是要求他们思想上放弃有神论的思想和宗教信仰。

19、我国国体的本质是人民当家作主，这一点在政体上表现为人民代表大会制，在政党制度上表现为中共领导下的多党合作与政治协商制度，在民族问题上表现为民族区域自治制度，在宗教问题上表现为宗教信仰自由制度，对外表现为独立自主的外交政策。

第二部分解题策略
选择题
注意做到‘‘三看”：看题干、看提问、看题枝。

运用排除法+比较法。

特别注意最佳型选择题、材料型选择题、漫画型选择题的解题方法。

最佳型选择题一定要注意删除那些与题目有联系但以篇概全的答案；材料型选择题一定要读懂材料、搞清主体，切忌以篇概全；漫画型选择题要搞清楚漫画中人、物、文字、标题之间的联系。

特别注意选择题提问中的这些文字：①“这说明了什么中”“这”字代替的内涵②体现了什么唯物主义（辩证法、辨证唯物主义认识论、历史唯物主义）什么观点？③“根本原因”、“根本目的”、“核心要求”“主要原因”等修饰语④表述“正确”、“错误”的是。

做选择题时注意：①合理利用时间；②标记把握不大的题目以便检查；③相信第一感觉，切忌轻易改答案。

主观题
审题注意以下几点：①把三问作为一个整体来归纳出考查的中心和主旨；②审清楚提问中所要运用的知识点、主体、客体、角度（是什么、为什么、怎么样、有什么意义）、是否要结合材料等；③找出提问中与教材的切入点后联系并回归教材，（如发展海洋产业的经济意义，“产业”就是切人点）尽量用书本上的语言来作答；④提问中强调要结合材料的题目一定要认真阅读材料，把它归纳成精辟的试题语言来作答；
特别要注意以下几个类型题目的答法：①*****体现了政，经、哲什么道理？（认真阅读材料，搞清楚材料与教材的重合点，摆观点+材料式答题）②******有什么意义？（从企业、劳动者、消费者、国家四角度答经济学提问；从国家、政府、党、公民的角度答政治题）③*****为什么***？的题目则要从必要性、重要性两方面去答；④谈谈对******的看法和认识的题目则从是什么、为什么、怎么样三角度去组织答案；⑤***的影响类型的题则要从积极、消极；目前、长远等角度答题。

（三）几个重要热点与教材知识的联系
社会主义荣辱观
1、树立社会主义荣辱观的重大意义。

（时代语言）
①坚持社会主义荣辱观是落实科学发展观的内在要求②树立和坚持社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的必要条件③树立和坚持社会主义荣辱观是增强党的先进性、提高党的执政能力和领导水平的坚实保障。

2、（教材语言）
从“八荣八耻”形成看：
唯物论：物质决定意识,要求主观符合客观,一切从实际出发辩证法：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理联系的观点和发展的观点认识论：认识在实践的基础上不断深化、扩展、向前推移实践决定认识，实践是认识发展的动力人生观价值观：社会存在决定社会意识
从“八荣八耻”内容看（是什么）：(1)是正确的思想意识。

(2)“为荣为耻”的表述是矛盾对立统一的观点
(3)是先进的、革命的、科学的社会意识
(4)是正确的世界观、人生观、价值观。

(5)是集体主义价值观，标志着社会文明程度
从“八荣八耻”原因看（为什么）：(1)意识对物质具有能动的反作用；(2)内因是事物发展的根据。

(3)社会意识对社会存在具有反作用
(4)主观因素制约着意识能否正确反映客观事物以及主观能动性的发挥。

(5)人生的真正的价值在于对社会的贡献。

(6)国家机关有文化职能，(7)依法治国要求将依法治国和以德治国结合起来
(8)党要不断提高执政能力，保持党的先进性。

从怎样贯彻“八荣八耻”看（怎么样）：(1)树立正确的思想意识；树立先进的、革命的、科学的社会意识 (2)树立正确的世界观、人生观、价值观。

(3)正确处理个人和社会的关系。

(4)坚持理论和实践相结合。

(5)在改造客观世界的同时不断改造主观世界。

(6)坚持联系的观点
“八荣八耻”与教材具体知识的联系
（1）以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，
经济：（1）企业经营者要提高自身素质，树立企业良好的形象和信誉，合法经营，公平竞争，不销售假冒伪劣商品，
（2）对外贸易中要坚持独立自主，平等互利，不拿原则做交易，不向国际市场提供有碍国家安全的产品和服务，不向国际市场提供不合格的产品和服务，不走私贩私，树立我国在国际上的良好形象。

（3）劳动者要努力提高自身的技能水平，提高我国的技术实力和生产力水平。

政治：（1）公民要维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益。

（2）公民要坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

（2）以服务人民为荣、以背离人民为耻
经济：（1）企业经营者要向社会提供适销对路、价廉物美的商品和服务，以不断满足人民的物质、文化生活需要。

（2）要增加农民收入，切实减轻农民负担，调动农民积极性、主动性，发展现代农业，巩固农业的基础地位。

3）完善我国的社会保障制度，扩大就业，实现和维护广大人民的利益。

（4）全社会都应保护消费者的权益。

政治：（1）巩固人民民主专政的国家政权。

（2）完善人民代表大会制度。

（3）必须坚持对人民负责的原则。

（4）必须坚持依法治国。

（5）依法保护公民的政治权利和自由。

（6）保持党的先进性，贯彻“三个代表”重要思想。

（3）以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
经济：（1）应用科学技术，改善经营管理，提高经济效益。

（2）依靠科技进步大力发展循环经济，走新型工业化道路调整经济结构，建设环境友好型社会和节约型社会。

（3）依靠科技，发展高产、优质、高效、绿色农业，实行产业化经营。

（4）树立科学的消费观，改变落后的生活习惯。

政治：树立科学的世界观，反对邪教，抵制邪教活动，反对各种迷信活动。

邪教的共同本质是反人类、反社会、反科学。

（4）以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
（5）以团结互助为荣、以损人利己为耻
（6）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
经济：（1）劳动者要提高自身素质和能力，严格按照劳动合同规范自己的行为，靠劳动取得劳动报酬。

（2）要坚持“先富”带动“后富”，走向“共富”。

（3）遵守市场交易原则。

诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。

坚决反对损人利己，见利忘义。

政治：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则
（7）以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻
经济：（1）市场经济具有法制性，每个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法。

（2）国家要依法
保护劳动者的合法权益，劳动者应依法行使自己的权利，依法维护自己的权利。

（3）签订劳动合同不得违反法律、行政法规。

最基本最重要的原则（4）公民有依法纳税的义务。

政治：（1）加强民主政治建设，建设社会主义政治文明。

（2）人民代表要模范的遵守宪法和法律
（3）人民法院、人民检察院依法独立行使职权。

（4）坚持依法治国（5）公民在法律面前一律平等。

（6）中国共产党要不断完善领导方式和执政方式。

（7）中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

（8）以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻
经济：树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神
政治：加强党的建设，保持党的先进性，坚决反对和防止腐败，坚持标本兼治、综合治理的方针，把反腐败寓于各项重要政策措施之中，从源头上预防腐败问题
全面提高自主创新能力
时代语言
①自主创新能力是科技发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。

②是保持经济平稳较快增长、调整经济结构、转变经济增长方式、建设资源节约型、环境友好型社
会、提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑
③节约资源和保护环境的基本国策④是用科学发展观统领经济社会的全局的客观要求
教材语言
1、为什么要提高自主创新能力？
经济学：价值规律、社会主义本质，（企业）提高经济效益、竞争力，“科技兴贸提高对外开放水平
哲学：（1）物质决定意识，一切从实际出发。

（2）联系的普遍性和客观性。

（3）要以发展的观点看问题。

（4）要有创新精神，与时俱进，不失时机促成飞跃。

（5）发挥主观能动性。

（6）主要矛盾在事物发展过程中居支配地位起决定作用。

（7）内因是事物变化发展的根据，坚持内外因相结合。

（8）创造性思维、合理想象在认识中的作用。

政治学：提高综合国力、维护国家安全；政府履行经济、文化、对外交往职能；依法治国、健全法律体系；党的政治领导、提高执政能力、贯彻三个代表重要思想
2、怎样提高自主创新能力？
经济学：企业的主体地位（企业为主体、市场为导向、产学研相结合的体系）；市场的基础地位和国家宏观调控；科教、人才战略；新型工业化道路；财税政策；分配制度；提高对外开放水平
哲学、政治学同上
建设社会主义新农村
时代语言
全面贯彻落实科学发展观，统筹城乡经济社会发展，实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予少取放活”的方针，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。

教材语言
1、为什么要建设社会主义新农村
经济学
（1）社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。

社会主义的根本目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

(2)农业是国民经济的基础，农业在国民经济中具有重要作用。

（3）提高农村消费水平，扩大内需（4）建设社会主义新农村是推进农业现代化的强大动力。

(5) 建设社会主义新农村是实现国民经济平稳较快发展的重要支撑。

(6) 建设社会主义新农村是全面建设小康社会的根本举措。

哲学：（1）一切从实际出发、实事求是。

(2)事物是普遍联系的，部分和整体是辩证统一的。

(3)主要矛盾在事物发展中的作用，抓重点。

（4）既重视内因，也不忽视外因，坚持内外因相结合的观点。

(5)人民群众是实践的主体，是历史的创造者。

要求我们树立群众观点，坚持群众路线。

相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。

（6）要在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性（各地建设社会主义新农村）。

（7）矛盾的普遍性和特殊性是相互联结（对待别人经验）（8）规律是客观的，要求我们按客观规律办事。

政治学：（1）国家组织和领导经济建设的职能、文化职能（乡风文明、培育新型农民）政治职能（基层民主制度、管理民主）社会公共服务职能（农村医疗合作制度、社会保障制度、基础设施建设等）
（2）中国共产党是社会主义事业领导核心。

（党性、党宗、领导方式、指导思想、党的基层组织建设、保持党员先进性教育）
（3）国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

（4）是国家机构的民主集中制原则、对人民负责原则和依法治国原则的生动体现
(5)是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的需要。

（时代语言）
2、怎样建设社会主义新农村？
经济学：
(1)坚持城乡统筹发展的方针。

这是建设社会主义新农村的基本方略。

应统筹城乡发展规划、产业布局、基础设施建设、就业制度、社会保障，扩大公共财政覆盖农村的范围，强化政府对农村的公共服务。

建立以工促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展。

(2)坚持以提高农业综合生产能力为重点。

走“两高一优”、生态、安全、循环农业道路（六靠）
（3）确保粮食生产（4）严格的耕地保护制度、加快基础设施建设
（5）培育新型农民6）走循环农业道路（7）“科教兴农”、促进传统农业向现代农业转变
哲学、政治学同上。