人教版美术一年级上册《第2课 大家都来做》说课稿1

人教版美术一年级上册《第2课大家都来做》说课稿1
一. 教材分析
《第2课大家都来做》是人教版美术一年级上册的一节重要课程。

本节课的主要内容是让学生通过观察、思考、实践，培养学生的动手能力和创新能力。

教材以简单有趣的绘画活动为主线，让学生在轻松愉快的氛围中感受美术的魅力，激发学生对美术的热爱。

二. 学情分析
一年级的学生具有较强的好奇心，对新鲜事物充满兴趣。

他们的思维方式以直
观形象为主，动手能力较强。

但同时，学生的绘画基础和能力参差不齐，因此在教学过程中需要关注每个学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长。

三. 说教学目标
1.知识与技能：让学生掌握一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩
等，能够运用这些技巧进行创意绘画。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践、交流等环节，培养学生的动手
能力、创新能力和团队协作能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣，
提高学生的人文素养。

四. 说教学重难点
1.教学重点：掌握基本的绘画技巧，能够进行创意绘画。

2.教学难点：如何引导学生观察、分析、实践，培养学生的创新能力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，让学生在活动中
学习，培养学生的动手能力和创新能力。

2.教学手段：运用多媒体课件、绘画工具、实物模型等教学手段，为学
生提供丰富的视觉、触觉刺激，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入：通过展示一组有趣的绘画作品，激发学生的兴趣，引导学生进
入本节课的主题。

2.基本技能训练：讲解并演示基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，
让学生在实践中掌握这些技巧。

3.创意绘画：引导学生观察、分析、实践，鼓励学生发挥自己的想象力，
进行创意绘画。

4.交流与展示：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师给予评价和
指导。

5.总结与反思：让学生总结本节课所学内容，反思自己的学习过程，提
出问题和建议。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，突出本节课的主要内容，包括基本绘画技巧和创意绘画。

通过板书，引导学生清晰地了解教学过程，便于学生复习和巩固。

八. 说教学评价
1.过程性评价：关注学生在教学过程中的表现，如观察、分析、实践等，
及时给予指导和鼓励。

2.结果性评价：评价学生的作品，关注学生的创新能力和绘画技巧，给
予客观、公正的评价。

3.学生自评和互评：鼓励学生自我评价，互相评价，提高学生的审美能
力和表达能力。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，总结成功的经验和不足之处，为下
一步教学提供参考。

反思内容应包括教学设计、教学方法、学生表现、教学评价等方面。

通过反思，不断提高教学质量，促进学生的全面发展。

知识点儿整理：
《第2课大家都来做》是人教版美术一年级上册的一节重要课程。

本节课的主要内容是让学生通过观察、思考、实践，培养学生的动手能力和创新能力。

以下是本节课的知识点整理：
1.基本绘画技巧：本节课讲解了基本的绘画技巧，包括线条、形状、色
彩等。

线条是绘画的基础，可以用来表示物体的轮廓和纹理；形状是线条组成的闭合区域，可以用来表示物体的形状和结构；色彩是绘画的重要元素，可以用来表示物体的颜色和光影。

2.观察与分析：本节课引导学生通过观察和分析来获取绘画的素材和灵
感。

观察是指仔细看事物的过程，通过观察可以了解物体的形状、颜色、纹理等特征；分析是指对观察到的物体进行思考和解析，通过分析可以确定绘画的构图和主题。

3.创意绘画：本节课鼓励学生发挥自己的想象力，进行创意绘画。

学生
在掌握基本绘画技巧和观察分析的基础上，可以根据自己的兴趣和想法进行绘画创作，表达自己的情感和思想。

4.交流与展示：本节课强调了交流与展示的重要性。

学生可以通过展示
自己的作品，与他人分享自己的创作过程和心得体会。

同时，学生也可以通过欣赏他人的作品，获得灵感和启发，提高自己的审美能力。

5.评价与反思：本节课介绍了评价与反思的方法和重要性。

学生可以通
过自我评价和他人评价，了解自己的优点和不足，进一步提高自己的绘画能力。

同时，教师也可以通过评价和反思，了解学生的学习情况，调整教学方法和策略，提高教学质量。

总结：本节课以简单有趣的绘画活动为主线，让学生在轻松愉快的氛围中感受
美术的魅力，激发学生对美术的热爱。

通过观察、思考、实践等环节，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。

同时，本节课还注重了交流与展示的重要性，以及评价与反思的方法和作用。

通过本节课的学习，学生可以掌握一些基本的绘画技巧，提高自己的绘画能力，培养自己的审美情趣。

同步作业练习题：
1.以下哪一项是绘画中的基本线条？
答案：A. 曲线
2.在绘画中，色彩可以用来表示什么？
A. 物体的形状
B. 物体的纹理
C. 物体的颜色
D. 光影效果
答案：C. 物体的颜色
3.绘画中的________是线条组成的闭合区域，可以用来表示物体的形状和
结构。

4.观察与分析可以帮助我们获取绘画的________和________。

答案：素材灵感
5.创意绘画是本节课的重要内容，我们可以通过创意绘画来表达自己的
情感和思想。

（）
6.在绘画过程中，与他人分享自己的作品和欣赏他人的作品是不重要的。

（）
7.请简述本节课所讲的基本绘画技巧。

答案：本节课讲解了基本绘画技巧，包括线条、形状、色彩等。

线条可以表示
物体的轮廓和纹理；形状是线条组成的闭合区域，可以表示物体的形状和结构；色彩可以表示物体的颜色和光影。

8.请谈谈你对观察与分析在绘画中的作用的看法。

答案：观察与分析在绘画中起着非常重要的作用。

通过观察，我们可以了解物
体的形状、颜色、纹理等特征；通过分析，我们可以确定绘画的构图和主题。

观察与分析可以帮助我们更好地把握绘画对象，提高绘画的准确性。

9.根据本节课所讲的内容，请你创作一幅简单的创意绘画作品，可以是
人物、动物、植物或者场景等，并展示给你的同学们。

答案：由于创作题需要实际操作，无法直接提供答案。

但学生可以结合本节课
所讲的基本绘画技巧和观察分析的方法，发挥自己的想象力，创作出一幅有趣的作品。

总结：通过以上同步作业练习题，学生可以巩固本节课所讲的知识点，提高自
己的绘画能力。

同时，学生可以通过完成练习题的过程，加深对基本绘画技巧、观察与分析等重要知识点的理解和运用。