4、6物质的酸碱性
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• 2、还有一些碱性物质：小苏打、纯碱、洗涤剂等物质。 • 3、碱是碱性物质，但碱性物质不一定是碱。 • 4、不同的碱性物质，碱性有强有弱。 • （1）强碱：氢氧化钠（烧碱）、氢氧化钾等 • （2）弱碱性物质：洗洁精、洗发水、肥皂等物质。
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；烫金纸 烫金纸
物质酸碱性的强弱。 • 过程和方法： • 通过了解科学探究的一些方法：怎样进行观察、怎样进行实验、怎样进行收集资
料等使学生学会进行科学探究。 • 情感、态度、价值观： • 1、知道物质酸碱性强弱与我们生活的密切关系及酸雨对环境的危害，进行环保教
育。 • 2、关注生活，关注身边的事物，培养实事求是的科学态度。
学习目标：
• 知识与技能： • 1、知道物质有酸性物质和碱性物质。 • 2、说出典型的强酸和生活中常见的弱酸性物质，确认强酸具有腐蚀性。 • 3、说出典型的强碱和生活中常见的碱性物质，确认某些碱性物质具有一定的去污
能力。 • 4、学会用石蕊试液测定物质的酸碱性。 • 5、知道物质酸碱性强弱可用PH值的高低来表示，会用PH试纸和标准比色卡测定
实验表明：浓硫酸具有很强的腐蚀性，浓硝酸也有强腐蚀
性。 • 特别注意：不要让皮肤沾上浓硫酸。 • 思考：万一不小心皮肤粘有浓硫酸之后怎么办？ • 急救措施：应立即用干布拭去，再用大量的水冲洗干净。
二、碱性物质
• 1、常见的碱：氢氧化钠（烧碱）、氢氧化钾、氢氧化钙（熟石灰）、 氨水等
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；烫金纸 烫金纸
物质酸碱性的强弱。 • 过程和方法： • 通过了解科学探究的一些方法：怎样进行观察、怎样进行实验、怎样进行收集资
料等使学生学会进行科学探究。 • 情感、态度、价值观： • 1、知道物质酸碱性强弱与我们生活的密切关系及酸雨对环境的危害，进行环保教
育。 • 2、关注生活，关注身边的事物，培养实事求是的科学态度。
学习目标：
• 知识与技能： • 1、知道物质有酸性物质和碱性物质。 • 2、说出典型的强酸和生活中常见的弱酸性物质，确认强酸具有腐蚀性。 • 3、说出典型的强碱和生活中常见的碱性物质，确认某些碱性物质具有一定的去污
能力。 • 4、学会用石蕊试液测定物质的酸碱性。 • 5、知道物质酸碱性强弱可用PH值的高低来表示，会用PH试纸和标准比色卡测定
实验表明：浓硫酸具有很强的腐蚀性，浓硝酸也有强腐蚀
性。 • 特别注意：不要让皮肤沾上浓硫酸。 • 思考：万一不小心皮肤粘有浓硫酸之后怎么办？ • 急救措施：应立即用干布拭去，再用大量的水冲洗干净。
二、碱性物质
• 1、常见的碱：氢氧化钠（烧碱）、氢氧化钾、氢氧化钙（熟石灰）、 氨水等