教科版一年级下册科学 我们周围的物体 练习题精品【含答案】

教科版一年级下册科学我们周围的物体练习题
一.选择题(共10题，共20分)
1.只有（）是看不见、摸不到的。

A.水
B.小木块
C.空气
2.水的颜色是（）。

A.无色的
B.白色的
C.蓝色的
3.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜
B.两端达到平衡
C.向砝码的一端倾斜
4.银杏树叶像（）。

A.扇子
B.手掌
C.针
5.银杏叶像（）。

A.手掌
B.爱心
C.眉毛
D.扇子
6.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。

A.砖头、木头
B.天平秤、气球
7.闻洗发液的气味时，我们应该（）。

A.把鼻子凑近了闻
B.用手扇着闻
C.怎么闻都可以
8.下面的物体能溶解在水里的是（）。

A. 盐
B. 螺母
C. 小石子
9.下面（）不会流动。

A.玻璃
B.空气
C.水
10.下列选项中，没有固定形状的是（）。

A.洗发液
B.木头
C.玉米
二.填空题(共10题，共44分)
1.白糖在水中发生的是（）现象。

2.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（）。

3.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。

4.在括号中写出植物对应的名称。

5.通过学习，我发现，水是可以（）的。

6.写出校园内的三种植物（）、（）、（）。

（任写三个）
7.用（）方法可将沙子从水中分离出来。

用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。

8.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……
9.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。

10.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

三.判断题(共10题，共20分)
1.我和空气一样，都是“隐形的”。

（）
2.用回形针来称小木块的重量时，圆形针应该放在左边的称量盘里。

（）
3.植物是有生命的，我们不能伤害它们。

（）
4.下图中的叶子是松树叶。

（）
5.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。

（）
6.向日葵没有果实。

（）
7.我和玻璃球的形状是一样的。

（）
8.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。

（）
9.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。

（）
10.苹果和梨一样重。

（）
四.连线题(共2题，共9分)
1.连线。

摸这个物体的表面是否光滑
看这个物体的气味
闻这个物体的形状
2.猜猜它们分别是谁，用线连起来。

圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.简答题(共3题，共15分)
1.我们可以从哪些方面描述水的特征？
2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

3.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？
六.综合题(共4题，共29分)
1.把下面的叶子画完整。

2.根据物体的形状把下面的物体分成两类。

①②③
④⑤⑥
1.第一类是（）形的，有：（）。

2.第二类是（）形的，有：（）。

3.实验名称：温度与溶解快慢的关系。

4.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画"√"，错的后面画“×”。

2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。

（）
3.这两朵花花瓣的数量不同。

（）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.D
6.A
7.B
8.A
9.A
10.A
二.填空题
1.溶解
2.叶画
3.铁块；棉花
4.叶；茎；根
5.流动
6.杨树；小草；菊花
7.过滤；蒸发；不能
8.山；水；花；鸟
10.二氧化碳；水
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。

2.固体、液体、气体
3.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。

不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。

六.综合题
1.如下：
2.球体；①③⑥；立方体；②④⑤
3.温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快；水的温度；同样大小的糖块，都不搅拌；对比实验；温度高的水杯中糖块最先消失；温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快
4.×；√；√。