小学数学核心素养之数感的培养方法

小学数学核心素养之数感的培养方法
数学是一门抽象、逻辑性强的学科，对学生的数感要求比较高。

数感是指学生对数量、形状、大小、位置等数学概念进行感知、理解和运用的能力。

培养学生良好的数感对于他
们后续数学学习的成功至关重要。

那么，如何培养小学生的数感呢？下面就为大家介绍一
些小学数学核心素养之数感的培养方法。

一、提供具体的实物体验
提供具体的实物体验，可以有效地培养学生的数感。

在教授数学的时候可以通过实物
让学生观察、感知、比较、操作，从而对数学概念有更直观的认识。

在教授平行四边形的
概念时，可以在教室内找到墙上的平行线、书桌上的平行线让学生进行观察，帮助学生从
实物中感知平行四边形的特点，从而帮助学生更好地理解与运用这一数学知识。

二、引导学生进行数学思维的训练
数学是一门具有逻辑性强的学科，因此在培养数感的引导学生进行数学思维的训练也
是很有必要的。

在教授数学问题时，可以通过提出一些有趣的问题，引导学生进行思考、
推理，从而培养他们的逻辑思维能力。

在教授数的认识时，可以提出一些关于数的趣味题，让学生通过思考、猜测等方式增强对数的感知能力，从而培养学生的数感。

三、注重数学教学的情境性
注重数学教学的情境性，也是培养学生数感的重要方法。

教师可以通过设置生动、有
趣的情境，让学生在情境中对数学概念进行感知、理解和运用。

在教授分数的概念时，可
以通过小学生们喜爱的游戏，让他们感知分数的概念，从而帮助他们更好地理解和运用这
一数学知识。

四、开展数学游戏和数学实践
开展数学游戏和数学实践，可以有效地培养学生的数感。

通过数学游戏和数学实践，
可以让学生在愉快的氛围中进行数学学习，从而培养他们的数学兴趣和数学能力。

在教授
加减法时可以设计一些有趣的加减法游戏，让学生在游戏中体验加减法运算，从而加深对
加减法的理解和运用。

以上就是关于小学数学核心素养之数感的培养方法，通过提供具体的实物体验、引导
学生进行数学思维的训练、注重数学教学的情境性、开展数学游戏和数学实践、强化数学
实践的能力训练等方法，可以有效地培养学生的数感，提升他们的数学核心素养，为他们
今后的数学学习打下坚实的基础。

希望以上方法能够帮助到广大的数学教师和家长，共同
为学生的数学学习助力。

【结束】。