第四课《烛之武退秦师》公共导学案

烛之武退秦师
《左传》
一、学习目标
1.了解《左传》及有关文学常识；
2.读课文，疏通文意；
3.掌握文中重要言文字词、文言句式。

二、知识链接
1.《左传》是《春秋左氏传》的简称是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时也是杰出的历史散文巨著。

《左传》相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，它记事起自鲁隐公元年，至于鲁哀公二十七年，以春秋为记事纲目，以时间先后为序，详细地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，也具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况，它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

2.背景故事
（1）晋围郑：在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。

一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。

结果是楚国大败。

郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。

但仍未感化晋国，晋国仍然记恨郑国。

（2）秦围郑：晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。

发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。

一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。

两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。

秦晋历史上关系一直很好，秦晋联姻，在后世有“秦晋之好”的佳话，秦国也数次帮过晋国；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。

三、导学指导与检测
1.与“许之”中“之”的用法相同的是（）
A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有
C敢以（之）烦执事 D臣之壮也，犹不如人
2.下列“其”字作第一人称代词使用的是（）
A君知其难也B失其所与C又欲肆其西封D吾其还
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烛之武退秦师
《左传》
一、学习目标
1.理清文章脉络；
2.品析烛之武的形象；
3.学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。

二、导学指导与检测
四、巩固诊断
1..翻译下列句子
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、暇，朝济而夕设版焉。

2.给下列句子断句
A.荆轲虽游于酒人乎然其为人沉深好书其所游诸侯尽与其贤豪长者相结其之燕燕之处士田
光先生亦善待之知其非庸人也。