大班数学课教案《牙签摆图形》

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大班数学课教案《牙签摆图形》
1. 教学目标
了解简单的图形的构成以及常用的牙签摆图形;掌握利用牙签构造出不同的图形的方法;培养学生的动手操作能力;培养学生准确观察和思考的能力。

2. 教学内容
1. 牙签摆形;
2. 牙签构图;
3. 牙签摆图形的构造;
4. 创造性编排。

3. 教学重难点
教学重点
1. 牙签摆图形的构造;
2. 创造性编排。

教学难点
1. 确定构造牙签的方法;
2. 创造性编排困难。

4. 教学过程
4.1 引入
今天的数学课,我们要做一些有趣的事情。

我们用牙签来构造一些有趣的图案和形状。

大家喜欢玩吗?那我们来看看牙签的妙处。

4.2 展示
1. 在班场上放置摆出一个长方形或正方形,要求同学们用牙签将其摆出来。

2. 来吧,每个人发一枚牙签,让我们看看这个长方形构造的方法。

4.3 实践操作
1. 我们分组讨论,小组之间相互比较学习。

2. 鼓励学生不断尝试,在操作中寻找新的方法。

*
3. 教师做示范,指导学生如何摆出一
个心形,鼓励学生创造自己的形状。

4.4 研究探究
1. 讨论如何利用牙签构造出不同的形状,如长方形、正方形、等
边三角形等。

2. 要求学生用不同数量的牙签摆出相同的图案和形状。

*3. 让学生自己设计一些简单的图形,用牙签摆出,让其它同学猜猜。

4.5 小结
在课程结束前,让同学们互相展示自己制作的图形和形状,并讲解
制作的过程与心得体会。

最后,教师总结本次课程的内容,并布置下
一次课的学习任务。

5. 教学评价
通过这次教学,参与的学生都能够成功使用牙签摆构图形,理解操
作的过程,熟练运用构造方法来设计更多的牙签建构形状。

同时,也
让同学们锻炼动手实践的能力,在互相之间的交流中培养准确观察,
思考与创新能力。

最后,相信通过今天的学习,同学们对数学的理解也更进一步,希
望同学们都能在未来的学习过程中,不断进步,取得优异的成绩。

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