部编北师大版四年级数学下册优质课件 第4课时 栽蒜苗(二)

当堂训练
第5天到第10天提高最快；第15天到20天提高比较缓慢。 第8的成绩大约是120个；达到135个大约是在第13天。
1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。
⑴笑笑每隔 1时测量一次气温。 ⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变 化的？ ⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
第二个点是蒜苗 第4天的高度3厘 米
……
第几天
认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？
蒜苗高/厘米
18
16
14 12
10
8
6
4
2
0
第2天 第4天
第6天
第8天
连线： 把每个点顺次连 接起来。
第10天 第12天 第几天
认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？
蒜苗高/厘米
18
16
14 12
10
8642来自0第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第几天
想一想，哪段时间蒜苗生长得最快？
18
16
14 12
10
线陡的那段生长的最快，
8
所以第4天到第6天和第
6
8天到第10天长得最快。
4
2
0
第2天 第4天 第6天 第8天 第10天 第12天 第几天
小结
折线统计图不仅能反映数量的多少，还 能清楚地表示出数量的增减变化情况，便于 我们对事物的发展趋势做出预测。
栽蒜苗（二）
北师大版 四年级下册
新课导入
笑笑的蒜苗生长情况统计
第几天
表 第2天 第4天 第6天 第8天 第10天
蒜苗高/厘米
1
3
7
10
14
第12天 15
认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？
蒜苗高/厘米
18
16
14 12
10
8
6
4
2
0
第2天 第4天
第6天
第8天
第10天
第12天
描点：
第一个点是蒜苗 第2天的高度1厘 米；
（2）8:00到13:00上升，13:00到14:00不变，14:00到16:00下降。
2.环境小调查。
你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝试 提出一些建议。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
0
第2天 第4天
第6天
第8天
这就是折线统计图， 可以让我们形象地 看出蒜苗的生长情 况。
第10天 第12天 第几天
观察折线统计图，说说这几天蒜苗的整体生长情况 是怎样的。
18 16
14
12
我发现前两天蒜苗长得不
10
快，中间第四天到第六天
8
和第8天到第10天蒜苗长的
6
速最快，而最后两天长得
4
最慢。
2