数学建模在应用型本科院校高等数学教学中的作用

数学建模在应用型本科院校高等数学教学中的作用
数学建模是指通过数学方法解决实际问题的过程。

随着社会的发展和科技的进步，数
学建模已然成为各个领域中不可或缺的一环。

应用型本科院校的高等数学教学中，数学建
模也具有非常重要的作用。

首先，数学建模能够激发学生对高等数学学科的兴趣。

相较于传统的数学理论性教学，数学建模更贴近实际问题，能够让学生更好地理解数学在现实生活中的应用。

同时，数学
建模需要运用多种数学知识技能，能够培养学生的综合应用能力和创新意识，让学生更加
热爱学科，激发学习兴趣。

其次，数学建模还能够提高学生的数学思维能力。

在进行数学建模的过程中，学生需
要进行模型构建、问题分析、数据收集、数学计算等一系列活动，这些活动需要学生根据
实际问题进行逻辑推理、数学推导，不断探索解决问题的方法。

这种过程能够培养学生的
数学思维能力，加强数学逻辑推理和数学应用能力的培养，提高学生的解决问题能力和实
践能力。

第三，数学建模能够促进学生的自主学习和探究意识。

数学建模需要学生参与到实际
问题中去，积极提出问题并寻找解决方法，在这个过程中，学生需要运用自己所学的数学
知识，探究解决问题的方法，发现问题的本质，并且不断进行反思和改进。

这种过程能够
调动学生的积极性和主动性，激发学生的好奇心和探究意识，使其具备主动学习和自主探
究的素质。

综上所述，数学建模在应用型本科院校的高等数学教学中具有非常重要的作用，它能
够激发学生的学习兴趣，提高数学思维能力，促进学生的自主学习和探究意识，同时也能
够提升学生的实践能力和应用能力，进而更好地面对未来的各种挑战。