北师大版小学四年级数学上册《平移与平行》名师课件
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3.沿三角尺原来的直角边 画另一条直线。
你能按这种方法用三角尺和直尺画一组平行线吗？ 动手操作（3分钟）
说一说。 你能用学到的知识说明其中的道理吗？
小组交流（2分钟）
如果门框的两条边分别 与三角尺的两条直角边 平行，则门框就垂直。
画框的底边到地面的 距离如果相等，画框 就扶正了。
1. 过A点分别画直线的平行线。 提示：直线的位置就是三角尺第一条直角边的位置。
北师大版四年级上册第二单元
平移与平行
物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。
你还知道生活中有哪些平移现象吗？
将下图的铅笔向右平移3格，你发现了什么？
平移前后，铅笔之间 的空格数是一样多的。
像这样的两条 直线互相平行。
将右图的铅笔向下 平移3格，试一试吧。
延长这两条直线，你发现什么？
A C E
2.下图中哪些线段是平行的，写出三组。
B 线段( AB )//线段( CD )；
D
线段( CD )//线段( EF )；
线段( EF )//线段( AB )。
F
G
通过学习，你有什么收获？
1.在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。 2.平行线间的距离处处相等。 3.利用直尺和三角尺可以画任意平行线。
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
我们同桌之间进行比赛吧。
你能想办法得到一组平行线吗？的办法能得到平行线吗？
1.放好三角尺，沿一条直 角边画一条直线；
2.将直尺紧靠另一条直角 边按住，让三角尺沿着直 尺边平移(直尺不要动)；
不相交 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。
平行线的特征
小组交流（2分钟）
平行线间的距离处处相等。 平行线永不相交。
你知道生活中有哪些平行线吗？
下图是平行线的在括号里打“√”，不是的打“×”。
(1)
(2)
(× ) (3)
(√ ) (4)
( √)
(× )
这两条线 也是平行的。
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
你能按这种方法用三角尺和直尺画一组平行线吗？ 动手操作（3分钟）
说一说。 你能用学到的知识说明其中的道理吗？
小组交流（2分钟）
如果门框的两条边分别 与三角尺的两条直角边 平行，则门框就垂直。
画框的底边到地面的 距离如果相等，画框 就扶正了。
1. 过A点分别画直线的平行线。 提示：直线的位置就是三角尺第一条直角边的位置。
北师大版四年级上册第二单元
平移与平行
物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。
你还知道生活中有哪些平移现象吗？
将下图的铅笔向右平移3格，你发现了什么？
平移前后，铅笔之间 的空格数是一样多的。
像这样的两条 直线互相平行。
将右图的铅笔向下 平移3格，试一试吧。
延长这两条直线，你发现什么？
A C E
2.下图中哪些线段是平行的，写出三组。
B 线段( AB )//线段( CD )；
D
线段( CD )//线段( EF )；
线段( EF )//线段( AB )。
F
G
通过学习，你有什么收获？
1.在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。 2.平行线间的距离处处相等。 3.利用直尺和三角尺可以画任意平行线。
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。
我们同桌之间进行比赛吧。
你能想办法得到一组平行线吗？的办法能得到平行线吗？
1.放好三角尺，沿一条直 角边画一条直线；
2.将直尺紧靠另一条直角 边按住，让三角尺沿着直 尺边平移(直尺不要动)；
不相交 在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。
平行线的特征
小组交流（2分钟）
平行线间的距离处处相等。 平行线永不相交。
你知道生活中有哪些平行线吗？
下图是平行线的在括号里打“√”，不是的打“×”。
(1)
(2)
(× ) (3)
(√ ) (4)
( √)
(× )
这两条线 也是平行的。
从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。