开国大典 精选导学案

扁滘小学语文科五年级上学期学案（502）主备人：邓审核人：

26开国大典

班级：姓名：第周星期

学习目标：

1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写、理解“典礼、委员、协商、外宾、

诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、有感情地朗读课文。背诵、抄写课文第7自然段。

3、理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激

动、自豪的思想感情。

4、学习场面描写的方法。

学习重难点：

1、理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激

动、自豪的思想感情。

2、学习场面描写的方法。

第一课时

课前预习

1、我能准确地把课文读3遍。第一次读正确，第二次读流畅，第三次读得有感

情。

2、我能把14个生字组词。

3、我能根据拼音写出下列生字词。

diǎn lǐwěi yuán xiãshāng wài bīn huìjídàn shēng àn zhào yùdìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

pái liâbōlàng bào fāfân dîu zhuāng yán diàn niǔ xuān gào huān hū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sùlì zhān yǎng sù jìng piāo fú xuǎn jǔ qí bīng gāo cháo cì xù( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( )

jiù wâi guāng míng gîng chǎn dǎng wàn shuǐqiān shān sì miàn bā fāng ( ) ( ) ( )( )( )

pái shān dǎo hǎi

( )

4、我能理解下面的词语。（联系上下文；拆词法；换词法；查字典）

开国大典：典礼：

城防部队：观礼台：

擎：五更天：

就位：肃立：

瞻仰：

父母为我评分（）签名：_______学习组长签名：__________

课堂学习

探究一：

1.课文写了开国大典的哪几个盛大的场面？

（）盛况→（）盛况→（）盛况→（）盛况

2.这几个场面是怎样连接的？把场面的连结句摘录下来？

探究二：

1.默读课文，画出文中描写毛主席的动作和群众的反应的语句，并说说你从中

感受到了什么。

探究三：

读下面的句子，注意加点的词语，体会人们当时的心情，再从课文中找出能表达人们强烈感情的句子讨论交流。

（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔

．．会场。

（2）三十万人的目光一齐

．．投向主席台。

第二课时

课前预习

1、家听好词佳句。

2、阅读课文，加深对课文的理解。

课堂检测

一、品读句子，完成练习。

（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

这句话用的手法，表达了的思想感情。（2）两股“红流”分头向东城、西城街道流去，光明充满了整个北京城。

这句话中的“光明”不仅是指，而且象征着。

二、比一比，组词。

典（）副（）委（）协（）宾（）泽（）奏（）诞（）钮（）瞻（）拂（）骑（）嗓（）党（）

三、背诵、抄写课文第七自然段。