中小学行为习惯养成的教育实施方案

黄冈小学生行为习惯养成教育
实
施
方
案
（2015年3月2日制定）
黄冈小学生行为习惯养成教育
实施方案
一、指导思想
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。

把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“小学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。

二、教育目标
培养我校全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基本习惯和基本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发
展，使广大学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯。

三、教育内容
1、“五无”教育
（1）不随地吐痰，保持地面无污迹；
（2）不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、室外无纸屑与杂物；
（3）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画；
（4）保持建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画；
（5）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。

2、文明礼仪养成教育
（1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员；
（2）团结同学，不用不文明语言与同学交谈，不给同学起绰号；
（3）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗；
（4）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋，男生不留长发等进入学校公共场所。

做到衣着整洁，端庄得体；
（5）遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。

打饭时不插队或故意拥挤；
（6）参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。

不准说话，更不准随意走动；
（7）爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪，不乱采摘学校花果；
3、卫生习惯养成教育
（1）饭前、便后要洗手；
（2）不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品；
（3）每天清扫各班卫生区域和教室；
（4）不乱贴、乱写、乱画；
（5）不随地吐痰、不随手乱丢东西。

养成把废纸、果皮、等袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；
（6）养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁；
（7）眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸的读书写字习惯。

4、学习习惯养成教育
（1）课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；
（2）课前准备好学习用品，静待老师上课；
（3）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确；
（4）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；
（5）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
（6）按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
（7）养成先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
（8）考试答题要细心、准确，书写规范。

5、安全意识养成教育
（1）增强安全意识，时刻牢记“安全第一”；
（2）上下楼梯靠右行，不打闹。

有秩序上下，站队不挤、不抢、不拖拉；
（3）课间不做危险游戏，不在教学区拍球，运动时注意自我保护；
（4）不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手；
（5）做卫生、擦洗门窗时要注意自身安全；
（6）不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙；
（7）遵守交通规则，丰富交通知识储备，远离交通安全事故；
（8）小学生不骑自行车上学，不得私自到下河游泳；
（9）不得听从和尾随不认识的人离开学校；
（10）严禁携带，私藏管制刀具；
（11）不玩火、鞭炮等可能引起火灾的物品；
总之，学生行为习惯的养成教育是一个漫长的过程，需要每
一个教育工作者耐心细致的工作，要通过基础行为习惯的培养，使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风貌和良好心理品质，养成遵纪守法的好习惯，树立公德意识，从而促进学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，为成功人生奠定坚实的基础，培养小学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，凸现个性，构建创新型的人才培养模式，努力提高学校素质教育的质量和水平。

四、活动安排：
为加强对学生行为习惯养成教育的领导，扎实有效地推进学生日常行为习惯的养成教育。

学校成立日常行为习惯养成教育领导小组。

组长：杨白
副组长：王玉华张强王靠华
成员：所有班主任
领导小组要从有利于学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，认识搞好学生行为习惯养成教育的复杂性和艰巨性。

要加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把学生养成教育的每一项指标落到实处。

第一阶段：宣传动员阶段（3月2日至4月1日）
召开班主任会议讨论学习本方案；班主任组织本班学生学习《小学生日常行为规范》教室板报做好正面宣传工作；国旗下动员讲话等。

同时为了继续深化养成教育，让教育在实际的生活中得以运用，通过我校家长座谈会的平台让我们所有家长加入到我们养成教育活动中来，从而建立起以学生为中心的“教师—学生—家长”三位一体的德育体系。

例如，在家长的监督下要学生在家里做一项力所能及的家务，让学生家长给自己的孩子作一个客观的评价等。

第二阶段：组织实施阶段(4月5日至6月14日)
时间主题
4月5日习惯养成的必要性
4月12日学习《守则》、《规范》
4月19日安全行为习惯
4月26日遵章守纪、自觉学习的习惯
5月3日按时作息
5月10日讲究卫生
5月17日爱护公物
5月24日勤俭节约
5月31日团结友爱
6月7日仪表端庄
6月14日文明礼貌
6月21日诚实守信
6月25日总结表彰
第三阶段：总结表彰阶段（6月25日）
1、考核评比。

根据各阶段的教育主题，在全校范围评出三个优秀班级。

每班评选3名“文明之星”。

2、总结表彰。

根据我校各班学生出勤和班级卫生评比后的总分进行表彰，第一名班级奖励100元；第二名班级奖励80元；第三名班级奖励60元作为优秀班级的班费。

利用奖品作为学校“文明之星”的奖励。

黄冈小学
2015年3月2日。