七年级12月月考试题试题(共10页)

2021-2021学年度第一(dìyī)学期七年级12月月考语文试题
一、积累与运用〔23分〕
1、给以下加点字注拼音或者根据拼音写汉字。

(9分)
狩〔〕猎鸟喙〔〕苦心孤诣〔〕犄〔〕
角寒颤〔〕
nǜè〔〕杀gōu〔〕火分qí〔〕zuàn( )在手里
2、名句积累。

〔10分〕
⑴?观书有感?这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能到达新境界的两句诗是：
、。

⑵晏殊的?浣溪纱?中有两句对仗极其工整，并包含有一个成语，这两句是：
,。

⑶?论语?中阐述学习与考虑关系的句子是：
，。

⑷王湾的?次北固山下?：诗中有一个对偶句，蕴含(yùn hán)新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗
是：，。

⑸写两句咏雪的名
句，。

3、仿照例句，再续写两个句子。

〔4分〕
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的
风，，
；冬天的
雪，，。

二、综合性学习〔7分〕
月球对于我们人类来讲是如此熟悉但同时却又显得生疏。

虽说如今对于人类来讲已不再是可望而不可即的一个地方，随着人类第一次登月的成功，人们加快了对这个神秘星球探究的步伐，但她仍然蒙盖着一层神秘的面纱。

4、请你为本次活动(huó dòng)拟一个主题。

〔1分〕
5、你最想理解关于月球的哪些方面的问题？〔两个问题即可〕〔2分〕
6、你知道人类第一次登月的时间是吗？〔1分〕
7、你知道我国首颗探月卫星的名字吗？〔1分〕
8、请写出两个与月有关的成语。

〔2分〕
三、阅读(40分)
(一)阅读下面课外的文字，答复9-13题(10分)
金色的草地
蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。

常常是这样，我们随意到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。

“谢廖沙!〞——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

于是他也开场窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。

但是有一次，我有了一个新发现。

我们住在乡下，窗前就是一片(yī piàn)草地。

许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。

可真是美!大家都说：“金色的草地，太美了!〞有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。

我开场注意观察，黄昏时草地又变绿了。

我便来到草地，找到一朵蒲公英。

原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。

清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的花的一种。

因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

9．请你用简要的语言全面准确地表达本文的主要内容。

(2分) ______________________________________________________________ _______
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10．从全文看，第2段中画线的句子(jù zi)有什么作用?(2分) ______________________________________________________________ _______
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11．从文中画出表现兄弟亲情的句子。

你读这些句子有何感受?(2分) ______________________________________________________________ _______
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12．文章(wénzhāng)末尾说“蒲公英和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

〞句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉〞“起床〞的真正含义是什么?(2分)
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13．童年时的作者对蒲公英一直是最喜欢的吗?请你从文中找一点文字作根据说明你的看法。

(2分)
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(二)阅读下面的文章，完成1—4题。

〔9分〕
①在HY马里(mǎ lǐ)的洛克维里有一个神秘的机构——基因研究院(TIGR)。

这是一个专门搜集分类研究基因的地方。

据科学家估计，人类大概有8万余条基因。

这显然是个很庞大的数目，但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合，人类就可以“造〞出来了吗?T IGR主席克莱尔·弗拉斯特指导的小组努力的方向正是如此：在试管中制造生命。

②为了证明废基因的存在，他们选择了一种寄生虫，该虫一共有470条基因。

他们把基周一条条剥离，结果发现有170条是多余的基因。

也就是说，只要把有用的那300条基因一一参加试管，就可能“人造〞出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停顿实验。

我们必须等待伦理学家拿出结论。

〞TIGR老板克莱格·文特下令暂停在实验室制造生命的研究。

③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命〞这一命题进展论证。

但有一点一共识已经达成，那就是他们都认为，该项实验已经可以证实，不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。

④不管怎样，一个可怕的前景已摆在人类面前：往试管中参加一条条的基因，最终这些化学物品却成了活生生的生命，甚至说是人类本身。

14．题目中的“造〞字可用一个新近产生的词来诠释，这个新词
是。

(2分)
15．这篇文章说明(shuōmíng)的内容
是，说明顺序
是，第②段主要的说明方法
是。

(3分) 16．第③段画波浪线句子的含义是什么? (2分)
17．从文章内容来看，HY科学家在基因研究方面获得了怎样的进展?作者对H
Y科学家闭门造人持什么态度? (2分)
(三)阅读短文，答复以下问题。

〔11分〕
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年
七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？〞答曰：“待君久不至，已去。

〞友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

〞元方曰：“君与家君期日中，日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。

〞友人惭，下车引之。

元方入
门不顾。

18、解释(jiěshì)句中加点的词。

(5分)
⑴陈太丘与友期行期( ) ⑵相委而去委
( )去( )
⑶下车引之引( )⑷元方入门不顾顾
( )
19、找出下面句中的通假字。

(1分) 尊君在不 ( )
20、指出以下句子中的略成分〔1分〕
陈太丘与友期行，期日中。

〔〕过中不至，太丘舍〔〕去，〔〕去后〔〕乃至。

21、翻译句子〔2分〕
(1)待君久不至，已去
(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

22、元方“入门不顾〞是否失礼？为什么？〔2分〕
〔四〕阅读短文，答复以下问题。

〔10分〕
晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

〞师旷曰：“何不(héhù)炳烛②呼?〞平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?〞师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。

炳烛之明孰与昧行乎?〞平公曰：“善哉!〞(选自汉•刘向?说苑?) [注释] ①晋平公：春秋时晋国国君。

②炳烛：点燃蜡烛。

[文化常识]
“师旷〞及其他。

师旷是个盲乐师，他名字叫“旷〞，但不姓“师〞，因为他是当时著名乐师，所以叫“师旷〞。

这种以职业为姓的现象在春秋时还有：
有个著名的工匠名石，世称“匠石〞，有个著名的制作车轮的师傅名扁，世称“轮扁〞。

23、〔3分〕．解释：①暮②安敢③善
24．翻译〔4分〕：①安有为人臣而戏其君乎?
②炳烛之明孰与昧行乎？
25(1分)、上文“臣闻之〞中的“之〞属代词，它指代
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26(2分)、这那么故事告诉我们(wǒ men)什么？
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四、作文〔50分〕
27、题目：黑板上的记忆
要求：写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。

内容总结
（1）2021-2021学年度第一学期七年级12月月考语文试题
一、积累与运用〔23分〕
1、给以下加点字注拼音或者根据拼音写汉字
（2）就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花（3）快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色
（4）过中不至，太丘舍去，去后乃至
（5）〞元方曰：“君与家君期日中，日中不至，那么是无信
（6）臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。