职业兴趣测验

职业兴趣测验
目录：
1、职业兴趣测验
2、职业能力测验
3、职业评估测验
职业兴趣测验
现代生活中，某些职业可以带来医望，如律师\医生；有些职业可以带来丰厚的的收入，比如高级管理人员、银行职员；有些职业可以给自己带来空前的满足和成就感，如艺术家、记者。

同样，在都市生活中，有些职业可能很清贫，如学术研究人员、教师；有些职业可能带来危险，如警察；有些职业可能很劳累，如交通警察.好职业人们趋之若鹜，差职业人们牢骚满腹。

可是选择什么样的职业，不仅跟自己的兴趣\职业的性质有关，还与各人的性格、能力有关。

□测试题
请你仔细阅读下面的问题，对于每项活动，如果你回答是肯定的话，则在“是”一栏中打“√”。

最后把“是”一栏的回答次数相加，添入“总计次数”的“是”一栏中。

这套测试题适用于在校学生。

第一组是否
1．你想学会使用钳子、扳手、钢锯等器具，或是学会使用工具制作工
艺品、装饰品或衣服吗？（）（）
2．你对收音机、缝纫机、钟表、电线开关等一类器具的构造和性能感兴趣吗（）（）
3．你想动手做小型的模型（诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等等）吗？（）（）
4．你喜欢在校办工厂参加劳动吗？（）（）
5．你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、电线开关、
钟表一类的器具吗？（）（）
6．你喜欢中学开设的劳动技术课吗？（）（）
第一组总计次数（）（）
第二组是否
1．你喜欢学校组织的各种社会服务活动吗？（）（）
2．你喜欢人别人买东西吗？（）（）
3．你喜欢接触不同类型的人吗？（）（）
4．你喜欢与人讲座各种问题吗？（）（）
5．你热衷于参加集体活动吗？（）（）
6．你喜欢与人交往吗？（）（）
第二组总计次数（）（）
第三组是否
1．你喜欢处理统计数据吗？（）（）
2．你愿意做班级的收发工作吗？（）（）
3．你善于查对细节（如发现别人不易察觉的文字或数字错误）吗？（）（）
4．你愿意长时间做单调的计算、帐目、表格类的工作吗（）（）
5．你喜欢做事井井有条（如整理书刊报纸、杂志等），并善于做琐碎的事吗？（）（）6．你能细致而不厌其烦地校对长篇材料吗？（）（）
第三组总计次数（）（）
第四组是否
1．如果学校组织地理考察小组，你会积极报名参加吗？（）（）
2．你喜欢搜集矿物，积累矿物方面的知识吗？（）（）
3．你在外出旅行中，喜欢观察地形地貌吗？（）（）
4．你喜欢地理吗？（）（）
5．你喜欢阅读地质勘探方面的文艺作品或科普读物吗？（）（）
6．你希望学校组织地形测查小组吗？（）（）
第四组总计次数（）（）
第五组是否
1．你很喜欢做化学实验吗？（）（）
2．你喜欢通过实验培育农作物新品种吗？（）（）
3．你喜欢观察花、农作物的生长变化吗？（）（）
4．你喜欢搜集植物或生物标本吗？（）（）
5．你喜欢参加学校的生物小组或化学小组吗？（）（）
6．你喜欢饲养并精心照料小动物吗？（）（）
第五组总计次数（）（）
第六组是否
1．你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗？（）（）
2．你喜欢讨论教育问题吗？（）（）
3．你喜欢阅读有关医生生活或教师生活方面的文章吗？（）（）
4．你想了解关疾病的起因、治疗和病人护理方面的知识吗？（）（）
5．在日常生活中，你乐于给别人提供各种帮助吗？（）（）
6．你愿意为残疾人服务吗？（）（）
第六组总计次数（）（）
第七组是否
1．你喜欢主持班级集体活动吗？（）（）
2．你喜欢接近领导和教师，又能团结吗？（）（）
3．你喜欢在人多时当众发表自己的观点和意见吗？（）（）
4．如果老师不在时，你能主动维持班级里学习的正常秩序吗？（）（）
5．你具有强烈的工作责任感和工作魄力吗？（）（）
6．你喜欢并善于担任班级或学生会的干部工作吗？（）（）
第七组总计次数（）（）
第八组是否
1．你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致的描写吗？（）（）
2．你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗？（）（）
3．你喜欢观察和研究人的心理和行为吗？（）（）
4．你善于理解别人的观点和思想方法吗？（）（）
5．你喜欢阅读有关领导人物、科学家等名人传记吗？（）（）
6．你喜欢在日记中分析自己生活中的事件，并详细阐述自己当时的心情吗？（）（）
第八组总计次数（）（）
第九组是否
1．你喜欢参观技术展览会或收听（收看）有关技术新消息的节目吗？（）（）
2．你喜欢阅读科技杂志（诸如〈我们爱科学〉〈科学画报〉〈科学动态〉）吗？（）（）3．你喜欢使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗？（）（）
4．你喜欢复杂的绘画和设计工作吗？（）（）
5．你特别喜欢上物理课吗？（）（）
6．你喜欢介绍牛顿、爱因斯坦、普朗克、薛定谔等科学家的文章和书籍吗？（）（）
第九组总计次数（）（）
第十组是否
1．你对美术、舞蹈、戏剧、写作等活动很感兴趣？（）（）
2．你喜欢做一些需要机智和上聪明的习题吗？（）（）
3．你很想设计一种新的发型或服装吗？（）（）
4．你喜欢绘画和欣赏吗？（）（）
5．你喜欢一些需要想像力和创造力的课外活动吗？（）（）
6．你喜欢设计房间，并善于布置得别具一格吗？（）（）
第十组总计次数（）（）
第十一组是否
1．你很羡慕机械类工程师的工作吗？（）（）
2．人喜欢操作机器吗？（）（）
3．你喜欢长途汽车司机工作吗？（）（）
4．你喜欢参观和研究新的机器设备吗？（）（）
5．你喜欢了解机器的构造和工作性能吗？（）（）
6．你很想了解海员和飞行员的生活和工作情况吗？（）（）
第十一组总计次数（）（）
第十二组是否
1．你喜欢烧饭或纺织等一类的活动吗？（）（）
2．你喜欢做很快就看到产品的工作吗？（）（）
3．你喜欢帮助料理家务吗？（）（）
4．你喜欢做别人看到效果的工作吗？（）（）
5．你喜欢做非常具体的工作吗？（）（）
6．你喜欢种花中在果园里劳动吗？（）（）
第十二组总计次数（）（）
统计和确定你的职业兴趣型
根据每组问题回答“是”的总次数，填入下表：
每组“是”的次数越高的，则相应的兴趣类型与你的兴趣更为一致。

□各种兴趣类型的特点与相应的职业
兴趣类型1-----喜欢与工具打交道
这类人喜欢使用工作、器具进行劳动的活动，而不喜欢从事与人或动物打交道的职业。

相应的职业如修理工、建筑工、木匠、裁缝等。

兴趣类型2-----喜欢与人相接触
这类人喜欢与他人接触的工作，他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。

相应的职业如记者、营业员、邮递员、推销员等。

兴趣类型3------喜欢从事文字符号类工作
这类人喜欢与文字、数字、表格等打交道的工作。

相应的职业如会计、出纳、校对员、打字员、档案管理员、图书管理员等。

兴趣类型4------喜欢地理地质类职业
这类人喜欢在野外工作，如地于是考察、地质勘探等活动。

相应的职业如勘探工、钻井工、地质勘探人员。

兴趣类型5------喜欢生物、化学和农业类职业
这在人喜欢实验性的工作。

相应的职业如农技员、化验员、饲养员等等。

兴趣类型6-----喜欢从事社会福利和助人工作
这类人乐意帮助别人，他们试图改善他人的状况，喜欢独自与人接触。

相应的职业诸如医生、律师、护士、咨询人员。

兴趣类型7-----喜欢行政和管理的工作
这类人喜欢管理人员的工作，爱好做别人的思想工作，他们在各行业中起重要的作用。

相应的职业如辅导员、行政人员等。

兴趣类型8-----喜欢研究人的行为
这类人喜欢谈论涉及到人的主题，他们爱研究人的行为举止和心理状态。

相应的职业如心理学工作者，哲学、人文科学、人类学研究者。

兴趣类型9-----喜欢从事科学技术事业
这类人喜欢科学、技术、机械、工程类活动。

相应的职业如建筑师、工技术人员。

兴趣类型10---喜欢从事想象的创造性的工作
这类人喜欢需要有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念。

相应的职业如演员、作家、创作人员、设计人员、画家等。

兴趣类型11----喜欢做操作机器的技术工作
这类人喜欢运用一定的技术，纵各种机器，制造产品或完成其他任务。

相应的职业如驾驶员、飞行
员、海员、机床工。

兴趣类型12---喜欢从事具体的工作
这类人喜欢制作能看得见、摸得着的产品；希望很快看到自己的成果，他们从完成的产品中得到自我满足。

相应的职业如厨师、园林工、农民、理发师等等。

职业能力测验
日常生活和职业活动的观察和研究都证明，人的职业能力各不相同，有人善于言语交谈，有人善于操作，有人善于理论分析，有人善于事务性工作。

每个人都有自己独特的能力结构。

社会上的职业也是多种多样的，各种职业对从业者的能力要求亦各不同，有的需要言语能力，有的需要计算能力，有的需要动手能力，大多数职业需要几种能力的综合。

7．职业能力测试
评分说明
职业能力的评定采用“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。

每级评定都有相应的权重参数，将评定等级乘以权重参数，然后把六项娄值加起来，再除以六，就得到一组评定的等级分数。

如：
第一组
强较强一般较弱弱
（1）善于表达自己的观点（对）（）（）（）（）
（2）阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（对）（）（）
（3）清楚地向别人解释难懂的概念（）（对）（）（）（）
（4）对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力
（）（）（对）（）（）
（5）掌词汇量的程度（）（对）（）（）（）
7．中学时你的语文成绩各等级次数累计（）（对）（）（）（）
各等级次数累计
╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（13 ）
评定等级（2.2）=总计次数(13)除以6 根据自己实际情况,对下面的每一种活动作出评定。

第一组
强较强一般较弱弱7．善于表达自己的观点（）（）（）（）（）8．阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）（）（）（）9．清楚地向别人解释难懂的概念（）（）（）（）（）10．对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分
析和综合的能力
（）（）（）（）（）11．掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）12．中学时你的语言成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6 第二组
强较强一般较弱弱
7．作出精确的测量（如测长、宽、高等）（）（）（）（）（）8．解算术应用题（）（）（）（）（）9．笔算能力（）（）（）（）（）10．心算能力（）（）（）（）（）11．使用工具（如计算器）的计算能力（）（）（）（）（）12．中学时你的数学成绩（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6
第三组
强较强一般较弱弱
7．美术素描画的水平（）（）（）（）（）
8．画三维度的立体图形（）（）（）（）（）
9．看几何图形的立体感（）（）（）（）（）
10．想象盒子展开后平面形状（）（）（）（）（）
11．玩拼板（图）游戏（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6
第四组
强较强一般较弱弱7．发现相似图形中的细微差异（）（）（）（）（）
8．识别物体的差异（）（）（）（）（）
9．注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）（）（）（）
10．检查物体的细节（）（）（）（）（）
11．观察图案是否正确（）（）（）（）（）
12．学习时善于找出数学作业的细小错误（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6
第五组
强较强一般较弱弱7．快而正确地抄写资料?(诸如姓名、日期、电话号码等)
（）（）（）（）（）（2）阅读中发现错别字（）（）（）（）（）（3）发现计算错误（）（）（）（）（）（4）在图书馆很快地查找编码卡片（）（）（）（）（）（5）发现图表中的细小错误（）（）（）（）（）12．自我控制能加力（如较长时间地进行抄写资料工作）
（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6
第六组
强较强一般较弱弱7．劳动技术中做操纵机器一类活动（）（）（）（）（）
8．玩电子游戏工瞄准打靶（）（）（）（）（）
9．在体操、广播操一类活动中身体的灵活性（）（）（）（）（）10．打球的姿势的水平度（）（）（）（）（）
11．打字比赛或算盘比赛（）（）（）（）（）
12．闭眼单脚站立的平衡能力（）（）（）（）（）
各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6
第七组
强较强一般较弱弱7．灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子）（）（）（）（）（）8．灵巧地使很小的工具（如镊子、缝衣针等）（）（）（）（）（）9．弹乐器时手指的灵活度（）（）（）（）（）
10．动手做一件小手工品（）（）（）（）（）11．很快地削水果（如苹果、梨子）（）（）（）（）（）12．修理、装配、拆卸、纺织、缝补等一类活动（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6
第八组
强较强一般较弱弱7．善于在陌生的场合发表自己的意见（）（）（）（）（）8．善于在新场合结交新朋友（）（）（）（）（）
9．口头表达力（）（）（）（）（）10．善于与人友好交往，并协同工作（）（）（）（）（）11．善于帮助别人（）（）（）（）（）12．擅长做别人的思想工作（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6
第九组
强较强一般较弱弱
7．善于单位或班级的集体活动（）（）（）（）（）8．在集体活动或学习中，时常关心他人的情况（）（）（）（）（）9．在日常是能经常动脑筋，想出别人想不一样的好点子
（）（）（）（）（）10．冷静果断处理突然发生的事情（）（）（）（）（）11．在你曾做过的组织工作中，你认为自己的能力属于哪一水平
（）（）（）（）（）12．善于解决同事或同学之间的矛盾（）（）（）（）（）各等级次数累计╳1 ╳2 ╳3 ╳4 ╳5
总计次数∑=（）
评定等级（）=总计次数( )除以6 8．统计和确定你的职业能力类型
把每一组的评定等级填入下表：
五个等级含义：“1”为强；“2”为较强；“3”为一般；“4”为较弱；“5”为弱。

评定等级可有有小数点，如：等级 2.2,表示此种能力水平稍低于较强水平,高于一般水平.
各种职业能力的特点
言语能力:指对词及其含义的理解和使用能力,对词、句子、段落篇章的理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。

数理能力：指迅速而准确地运算以及在准确的同时，能推理、解决应用问题的能力。

空间判断能力：指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，
解决几何问题。

察觉细节能力：指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出区别和比较，看出其细微的差异。

书写能力：对词、印刷物、帐目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力，善于发现错字和正确地校对数字的能力。

运动协调：指眼、手、脚、身体迅速准确随活动的作出精确的动作和运动反应，手能跟随眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。

动手能力：指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体，在拿取、放置、换、翻转物体时手能作出精巧运动和腕的自由运动能力。

社会交往能力：指善于人与人之间的相互交往，相互联系，相互帮助，相互影响。

从而协同工作或建立良好的人际关系。

组织管理能力：指擅长组织上和安排各种活动，以用协调参加活动中人的人际关系的能力。

各种常见职业与其相应的职业能力要求
言语数理空间判察觉细书写运动协动手社会交管理
能力能力断能力节能力能力调能力能力往能力能力水利工程师 3 3 4 4 3 3 3 3 4
自来水工人 4 3 4 4 4 2 2 4 4
供水工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3
食品饮料工人 4 3 4 4 4 4 2 2 4
食品饮料工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3
服装工人 3 3 3 3 3 3 2 3 4
服装设计师 3 2 2 2 3 3 2 3 3
家具工人 4 2 3 3 3 2 2 4 4
家具设计师 4 2 2 2 3 3 3 3 3 印刷工人 4 3 3 3 3 3 2 4 4 工艺设计师 4 2 2 2 3 3 3 3 3 化学工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3 冶金工程师 4 3 3 3 4 2 2 4 4 机械工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3 电工 3 3 3 3 3 2 2 3 4 电气工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3 仪器仪表工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3 电气安装工人 4 3 3 2 4 2 2 4 4 勘察设计工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3 城建规划工程师 3 2 2 2 3 3 3 3 3 市政管理员 3 2 2 2 3 3 3 3 3 汽车驾驶遇 3 2 2 3 3 2 2 3 4 调度员 2 2 4 3 3 3 3 2 1 电讯业务员 2 2 3 3 2 3 2 3 3 零售商业从业者 2 2 4 3 2 3 2 3 3 商业经管理人员 2 2 4 3 2 4 3 2 2 售货员 2 2 4 3 2 3 2 3 2 商业采购员、供销员 2 2 4 3 3 3 3 1 2
厨师 4 3 4 4 4 2 2 3 3 餐厅服务员 2 2 4 4 3 2 2 2 3 保管员 3 2 3 3 3 3 2 3 3 房屋维修工 3 3 2 3 3 2 2 3 3 公交服务员 2 2 4 4 3 2 2 2 3 园林绿化验室作者 3 3 3 4 4 2 2 4 4 美容、美发师 3 3 4 3 4 2 2 3 3 导游 1 3 4 4 3 2 3 2 1 宾馆服务员 2 3 4 4 3 3 2 2 2 摄影师 3 2 2 2 3 3 2 3 3 殡草业服务员 3 3 4 4 4 3 3 3 3 家电修人员 3 3 2 2 3 3 2 3 3 科技咨询工作者 2 3 3 2 2 3 3 2 2 心理咨询工作者 2 3 3 3 2 4 3 2 2 职业咨询工作者 2 3 3 3 3 4 3 2 2 社会工作者 2 3 4 4 3 3 2 3 2 银行信贷职员 2 1 4 1 2 4 3 2 3 税收员 2 2 4 3 3 4 3 2 2 会计、出纳、统计 3 1 4 1 2 4 3 2 3 保险职员 2 1 4 3 2 4 3 2 3 医生 2 2 3 3 3 2 1 3 3 护士 2 3 3 3 3 2 1 3 3 药剂师 3 2 3 3 3 2 1 3 3 运动员 3 3 3 2 4 1 1 3 3 教练员 2 3 3 2 4 1 1 3 1 演员、演员 1 3 3 3 4 1 2 2 3 导演 1 3 3 2 2 2 2 2 1 编辑 1 2 3 1 2 3 3 1 1 图书管员 3 2 4 2 2 3 3 3 3 播音员 1 2 3 1 3 3 3 2 3 广播、电视工程师 3 3 2 2 3 3 2
幼儿园教师 1 3 3 2 2 3 2 2 2 中小学教师 1 2 3 2 1 3 2 2 1 中小学管理员 2 2 4 3 2 3 3 2 1 教学辅助人员 2 2 4 3 2 3 3 2 1 自然科学家 3 1 2 1 2 3 1 2 3 社会科学家 2 3 3 2 1 3 3 2 2 科技情报人员 2 2 3 2 2 3 2 2 3 气象、地震预报员 2 2 3 2 2 3 3 3 3 业务员 2 2 3 2 1 3 3 2 2 打字员 3 3 4 2 2 3 2 3 4 秘书 2 2 3 2 1 3 3 2 2 警察 2 2 3 3 3 2 2 2 2
审判员 1 3 3 2 3 3 3 2 2
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