最新人教版初中历史九年级下册《14 冷战中的对峙》PPT课件 (11)

和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是
子弹’的思想，美国统治集团决定以美援作为
主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的
目的。”与该材料直接相关的是
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
B C.北大西洋公约组织的建立
D.罗斯福新政的推行
2.（12年）“勾结一敌对一联合一冷战一对峙
B 一牵制”适合用来概括近现代的
A.美日关系
B.美俄(苏)关系
C.英美关系
D.英法关系
• 政治上： “杜鲁门主义”的出台； • 经济上： 马歇尔计划（复兴了欧洲经济、加强
了美国对西欧的控制）
• 军事上: 建立北约组织，（与此同时，苏联建立 华约组织，两极格局形成）。
• 7．实质：
两种社会制度的对抗（反苏反共，称霸全球）。 • 8．特点： 军事包围；经济封锁；政治颠覆 • 9．冷战结束的标志： 1991年苏联解体 • 10．冷战的影响：（1）造成美苏两极格局长期对峙
• 2．争霸的实质： 美苏在经济、军事实力 的基础上对世界势力的划分。
• 3．影响： 美苏争霸造成国际关系的紧张 ，严重威胁着世界和平。但由于双方势均 力敌，使世界维持了相对稳定的局面。
• 中考链接： • 1．美苏之间的争夺是： 综合国力的较量。 • 2．美苏战时同盟正式分裂的标志是：
杜鲁门主义的出台
冷 二战后，以杜鲁门主义的出台为标志，美、苏开始了长达几 战 十年的冷战
对 北大西洋公约组织和华沙条约组织两大军事集团的建立，使 峙 美、苏开始了长期势均力敌的对峙局面
牵 苏联解体后，俄罗斯作为牵制美国这一超级大国的一极力量， 制 推动着世界政治格局朝着多极化方向发展
真题演练
1.（12年） “基于战后美国所拥有的经济实力
的局面；（2）严重威胁世界和平与安全。
二．美苏争霸（重点在欧洲1955-1991）
1．三个阶段
阶段 第一阶段
第二阶段
第三阶段
时间 20 世 纪 50 年 代 中 20世纪70年代 期至60年代初期
20世纪80年代
苏联领 导人
赫鲁晓夫
勃列日涅夫
戈尔巴乔夫
美国领 导人
肯尼迪
尼克松
里根
重大事 件
争霸特 点和实 力对比
1962 年 ， 古 巴 导弹危机
既有缓和又有紧 张，优势在美国 。（美攻苏守）
1969 年 尼 克 松 实 行 战略收缩；中美关 系正常化；苏联在 1979年出兵阿富汗
1989 年 ， 苏 军 撤出阿富汗； 拆毁柏林墙
பைடு நூலகம்
苏联处于攻势 ，美国转攻为 守。（苏攻美 守）
美国采取强硬态 度，苏联全面收 缩，美国同意有 限的缓和。
第14课 冷战中的对峙
学习要求
• 1．什么是冷战？美国实行冷战目的。 • 2．冷战的表现有哪些？ • 3．两极格局最终形成的标志是什么？ • 4．美办争霸分哪几个阶段？各个阶段有哪
些重大的事件？每个阶段各有什么特点？
成果交流
• 一．“冷战”政策(1947-1991)
• 1．含义：
•
美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主
3. 美苏关系发展历程。
勾 结
美、俄作为帮凶，参加了第二次鸦片战争对中国的侵略；美、 俄均参加了八国联军侵华战争；一战中，美、俄作为协约国 集团的一方，共同对付同盟国集团
敌 对
新生的社会主义俄国诞生后，美国对其持敌对态度
联 1942年，苏联、美国共同建立反法西斯同盟，团结一致打 合 败了人类共同的敌人——法西斯
义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为，
以“遏制”共产主义。
• 2．原因：
• 二战后，美国经济、军事、政治实力居世界第一 位，称霸世界的野心日益膨胀。
• 3．目的： 遏制共产主义，称霸世界。 • 4．序幕： 丘吉尔的“铁幕”演说
• 5．冷战开始的标志： 1947年，杜鲁门主义的出台
• 6．表现：