2022年焦作师范高等专科学校公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)

2022年焦作师范高等专科学校公共课《思想道德基础与法律修养》科
目期末试卷A(有答案）
一、判断题
1、民事法律行为都是合法行为（）
2、诚信是大学生进入社会的通行证（）
3、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面其中，思想是基础，情感是灵魂，行为时体现（）
4、公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止（）
5、著作权又称版权，是出版社享有的权利（）
6、党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系（）
7、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求（）
8、公共生活与私人生活史两个截然分开的领域（）
9、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献（）
10、在道德的功能系统中，其认识功能和调节功能是主要的功能（）
11、我国的立法权由全国人大及其常委会行使，行政权由国务院行使，司法权由法院和检查院行使，所以我国也是实行三权分立制度（）
12、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调（）
13、有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志（）
14、社会属性是人的本质属性，人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印（）
15、在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式（）
二、单项选择题
16、思想道德为法律提供（）.
A.思想指引和价值基础
B.思想指引和制度保障
C.理论指导和价值基础
D.理论指导和制度保障
17、（）主要内容包括人生目的,人生态度和人生价值.
A.人生道路
B.人生观
C.行为选择
D.价值取向
18、功崇惟志，业广惟勤（）指令人生方向信念决定事业成败。

A.道德
B.理想
C.行动
D.实践
19、（）是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

A.人生目的
B.人生态度
C.人生价值
D.人生追求
20、下列属于我国的行政执法机关的是（）
A.检察机关
B.人民法院
C.各级人民政府
D.各级人民代表大会
21、人生态度是人生观的重要内容，它主要回答（）
A.人为什么活着
B.人应当如何活着
C.人活着为了什么
D.什么样的人生才有价值
22、（）是一定形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度.社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。

A.人生观
B.法治素质
C.核心价值观
D.思想道德素质
23、以下那种爱情观是错误的（）。

A.爱情至上
B.责任
C.尊重
D.爱情既要开花也要结果
24、坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信.理论自信.制度自信和文化自信的（）。

A.价值内核
B.基本特征
C.历史底蕴
D.道义力量
25、市场经济的自发性容易导致（）。

A.社会主义
B.集体主义
C.享乐主义
D.共产主义
26、下列原则中不属于民法的基本原则的是（）。

A.公序良俗原则
B.民事主体地位平等原则
C.罪刑法定原则
D.公平原则
27、（）是指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用。

A.法律的排他性
B.法律的优先适用性
C.法律的公正性
D.法律的不可违抗性
28、（）是指人们对自己未来所从事的工作及成就大小的设计与追求。

A.生活理想
B.职业理想
C.道德理想
D.社会理想
29、（）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。

A.集体主义 B，社会主义 C.爱国主义 D.奉献主义
30、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（）。

A.深化改革开
B.保持国家和平、稳定
C.实现祖国和平统一
D.建设有中国特色社会主义
三、多项选择题
31、一个人要（），而要不新地调整自身与他人的关系，不新实现人的社会化。

A.明大德
B.树道德
C.守公德
D.严私德
32、家庭生活中的男女平等表现为（）
A.夫妻权利和义务上的平等
B.夫妻人格地位上的平等
C.平等地对待自己的子女。

D.夫妻话语权的平等
33、法律是否具有权威，取决于（）这几个基本要素。

A.法律本身的科学程度
B.法律在国家和社会治理体系中的地位和作用
C.法律在实践中的实施程度
D.法律被社会成员尊崇或信仰的程度
34、社会主义核心价值观以其（）而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。

A.先进性
B.人民性
C.真实性
D.阶级性
35、维护和推进祖国统一应该做到（）。

A.我们要始终坚持一个中国原则
B.我们要持续推进两岸交流合作
C.我们要努力促进两岸同胞团结奋斗
D.我们要坚决反对“台独”分裂图谋
四、名词解释题
36、民事行为能力
37、以德治国
38、法律
39、紧急避险
40、首因效应
41、违法
五、简答题
42、我国的国家制度包括哪些制度？
43、我国《劳动法》规定了哪些基本原则？
44、什么是直系血亲和旁系血亲？
45、结合自身实际，谈谈如何进行自我修。

六、论述题
46、你如何理解社会主义荣辱观？
参考答案
一、判断题
1、错
2、对
3、错
4、错
5、错
6、错
7、对
8、错
9、错
10、对
11、错
12、对
13、对
14、对
15、对
二、单项选择题
16、A
17、B
18、B
19、B
20、C
21、B
22、C
23、A
24、A
25、C
26、C
27、B
28、B
29、C
30、D
三、多项选择题
31、BCD
32、ABC
33、ABCD
34、ABC
35、ABCD
四、名词解释题
36、民事行为能力：是指公民能够以自己的行为取得民事权利承担民事义务的资格
37、以德治国：加强社会主义道德建设提高人民群众的思想道德素质以社会主义道德为重要依据和手段来治理国家为社会主义市场经济的发展和社会的全面进步奠定重要的道德基础
38、法律：是有国家制定和认可并靠国家强制力保障实施的行为和规范的总和。

体现了统治阶级的意志，其意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。

通过权利和义务，确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是实行阶级专政的工具。

39、紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的行为造成的损害的，不负刑事责任。

40、首因效应：特定条件下首先映入认知者眼帘的信息在形成印象时占有优势地位初次对人的知觉所形成的印象往往最鲜明最牢固对以后的人际知觉及人际交往产生深刻的影响
41、违法：社会组织或者公民由于主观上的过错所实施的危害社会依照法律应当追究责任的行为表现为超越法定权限或者属于履行法定义务包括一般违法行为和犯罪
五、简答题
42、答：（一）人民民非考政度
（二）人民代表大会制度
（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（四）民族区域自治制度
（五）基层样众自治制度
（六）基本经济制度（社会主义经济制度）
43、答：我国《劳动法》规定了我国劳动法的基本原则有四个，即：（1）公民享有劳动权利、履行劳动义务的原则。

（2）按劳分配原则。

（3）男女平等原则。

（4）劳动者民主管理原则。

44、答：直系血亲，是指和自己有直接血缘关系的，即生育自己和自己所生育的上下各代的亲属。

如生自己的父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女、外孙子女以及这以下的直系晚辈。

旁系血亲，是指具有间接血缘关系的亲属，如同胞兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹，为三代以内的旁系血亲。

45、答：自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。

现代社会自我修养的主要途径为：（1）认真学习，把握自我。

（2）勤于实践，塑造自我。

（3）
严格要求，完善自我。

进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。

做到：（1）常思己过，有则改之。

（2）自觉锻炼，陶冶情操。

（3）坚持“慎独”，纯
洁品质。

六、论述题
46、答：一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，只有与生产实践、社会
实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的
重要基础。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重
要组成部分，体现了社会主义的价值导向，是引领社会风尚的一面旗帜。

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的生动体现。

它集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度，反映了人们在一定社
会中的道德认知水平和道德境界，同时也规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度。

社
会主义荣辱观作为核心道德价值范畴，是与我国现阶段倡导的道德价值导向和价值日标紧
密联系在一起的。

社会主义荣辱观有着丰富的思想内涵和鲜明的时代特征，涵盖了个人、
集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面，反映了社
会主义道德的基本要求，体现了改革开放以来形成的时代精神，是新形势下加强社会主义
思想道德建设的重要指导方针。

社会主义荣辱观是凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带。

一个社会是否和谐，一个国家能
否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主
义荣辱观，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传
统美德相承接的社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。

树立社会主义荣辱观
有利于通过共同的价值尺度，引导和帮助人们约束自我、提升境界，进而协调各种利益关系、化解各种社会矛盾，为构建社会主义和谐社会打下良好的道德基础；有利于提高人的
素质特别是思想道德素质，进而提升全民族的思想道德素质，推动人的全面发展和社会全
面进步；有利于提高全体公民明辨是非、区分善恶、识别美丑的能力，推动在全社会形成
知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。

树立社会主义荣辱观的过程，既是一个提高认识的过程，更是一个自觉实践的过程。

认识
来源于实践，并指导实践。

社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，它只有与生产实践、社会实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。

生产实践是人类基本的物质生产活动，也是形成社会主义荣辱观的物质基础；社会实践是
人们所从事的各种社会活动，也是践行社会主义荣辱观的主要途径。

因此，应坚持知行统一、言行一致，鼓励人们从自己做起、从身边事情做起、从一点一滴做起，在日常工作和生活中体现社会主义荣辱观的要求；把社会主义荣辱观的基本要求渗透到社会生活的各个方面，让人们在实践中领悟社会主义荣辱观的精神实质，更好地为家庭谋幸福、为他人送温暖、为国家和社会作贡献。

同时，从提高人的素质、促进人的全面发展着眼，不断提高广大人民群众的思想道德素质、科学文化素质，推动文明道德新风尚的形成。