六年级下语文同步练习-手指_人教新课标

六年级下语文同步练习-5手指（人教版新课标）
一、用“√”选出加点字的正确读音。

薄（bó báo）弱养尊处（chǔ chù）优
喷（pēn pèn）出来秽（suìhuì）物
二、填同音字。

（）
zhōnɡ yǐ
（）究（）经
（）央（）后
（）肠蚂（）
（）表（）子
（）心耿耿悔之晚（）
三、照样子，写词语。

1、爱憎（含反义词）
_____________ _____________ _____________
2、打算盘（动词+名词）
_____________ _____________ _____________
四、按要求改写句子。

1、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
改为陈述句：________________________________________________ 2、这两根手指正是这朵兰花最优美的两瓣。

改为反问句：________________________________________________
五、课外阅读。

手上花纹
每个人的手指上都有特殊的“图案”，这就是指纹。

人的手指看上去差不多，实际上却千变万化，人人都不一样。

我们手上的指纹，在出生前就已经形成了，而且以后终身不变。

如果你的手出现蜕皮，或者撕去手上的老茧，下面长出来的新皮肤，仍然保持与原来一样的指纹。

由于指纹有永久不变的特点，使它能帮助警察追捕罪犯。

因为罪犯在干坏事时，有时会在现场留下指纹痕迹，这就成了一条重要线索。

警察只要找到指纹痕迹，再通过指纹鉴定，便可以查明谁是罪犯了。

有趣的是，并不是每个人都有指纹的。

到现在为止，全世界只有极少数人是无指纹者，其中有几个刚好是一家人。

1、短文共_____个自然段。

2、读短文，填空。

（1）手上的花纹指的就是________，这些花纹_______________，____ _____________都不一样。

（2）人们手上的指纹是在____________形成的，而且具有__________的特点。

（3）人的手上都有指纹吗？
___________________________________________________________
3、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）没有哪两个人的指纹是完全一样的。

（）
（2）我们手上的指纹是出生后形成的。

（）
（3）手上蜕皮或者发生病变，长出新皮肤后，指纹就随着变化了。

（）
（4）全世界的无指纹者，他们都是一家人。

（）
【参考答案】
一、用“√”选出加点字的正确读音。

薄（bóbáo）弱养尊处（chǔchù）优
喷（pēn pèn）出来秽（suìhuì）物
二、填同音字。

（）
zhōnɡ yǐ
（终）究（已）经
（中）央（以）后
（衷）肠蚂（蚁）
（钟）表（椅）子
（忠）心耿耿悔之晚（矣）
三、照样子，写词语。

1、爱憎（含反义词）
_黑白_ _东西_ _天地_
2、打算盘（动词+名词）
_踢足球_ _写作业_ _玩电脑_
四、按要求改写句子。

1、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
改为陈述句：_舞蹈演员的手指常作兰花状。

_
2、这两根手指正是这朵兰花最优美的两瓣。

改为反问句：_难道这两根手指不正是这朵兰花中最优美的两瓣吗？_五、课外阅读。

手上花纹
每个人的手指上都有特殊的“图案”，这就是指纹。

人的手指看上去差不多，实际上却千变万化，人人都不一样。

我们手上的指纹，在出生前就已经形成了，而且以后终身不变。

如果你的手出现蜕皮，或者撕去手上的老茧，下面长出来的新皮肤，仍然保持与原来一样的指纹。

由于指纹有永久不变的特点，使它能帮助警察追捕罪犯。

因为罪犯在干坏事时，有时会在现场留下指纹痕迹，这就成了一条重要线索。

警察只要找到指纹痕迹，再通过指纹鉴定，便可以查明谁是罪犯了。

有趣的是，并不是每个人都有指纹的。

到现在为止，全世界只有极少数人是无指纹者，其中有几个刚好是一家人。

1、短文共_4_个自然段。

2、读短文，填空。

（1）手上的花纹指的就是_指纹_，这些花纹_看上去差不多_，_实际上_都不一样。

（2）人们手上的指纹是在_出生前_形成的，而且具有_终身不变_的特点。

（3）人的手上都有指纹吗？
_答：不是的，极少数人是无指纹者。

_
3、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）没有哪两个人的指纹是完全一样的。

（√）
（2）我们手上的指纹是出生后形成的。

（×）
（3）手上蜕皮或者发生病变，长出新皮肤后，指纹就随着变化了。