投资理财教学教具的制作方法

图片简介:
本技术新型介绍了一种投资理财教学教具，包括箱体，所述箱体的上方侧壁中开设有板槽，且板槽通过铰链与密封板固定连接，且密封板的上方侧壁中镶嵌有标签罩，所述箱体的左侧外壁通过螺栓与把手固定连接，且把手的外壁上套接有橡胶套，所述箱体的内部开设有置物槽，所述固定块的外壁上粘接有彩色板，所述置物槽的底部内壁上设置有限位块，且限位块通过复位弹簧轴与压板转动连接，且压板的上方侧壁上粘接有橡胶垫。

本技术新型通过设置有一系列的结构解决了现有的投资理财教学教具在教学进行时需要搭配各种实际案例进行教学知识内容以及经验的讲解，实际案例材料较多不利于携带且混乱在一起查找困难耗时耗力，局限性较大的问题。

技术要求
1.一种投资理财教学教具，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的上方侧壁中开设有板槽(2)，且板槽(2)通过铰链(3)与密封板(4)固定连接，所述密封板(4)的右侧通过锁芯(5)与箱体(1)上的锁孔(14)锁定连接，所述锁芯(5)的左侧的箱体(1)的外壁上开设有提拉槽(6)，且密封板(4)的上方侧壁中镶嵌有标签罩(7)，所述箱体(1)的左侧外壁通过螺栓与把手(8)固定连接，且把手(8)的外壁上套接有橡胶套(9)，所述箱体(1)的内部开设有置物槽(10)，所述密封板(4)的内侧壁上开设有标签槽(11)，所述置物槽(10)的右侧内壁上镶嵌有固定块(12)，且固定块(12)的外壁上粘接有彩色板(13)，所述置物槽(10)的底部内壁上设置有限位块(18)，且限位块(18)通过复位弹簧轴(15)与压板(16)转动连接，且压板(16)的上方侧壁上粘接有橡胶垫(19)，所述橡胶垫(19)的旁侧的置物槽(10)的底部内壁上设置有限位块(18)。

2.根据权利要求1所述的一种投资理财教学教具，其特征在于：所述箱体(1)呈空心盒状结构设置，且铰链(3)的一段通过螺栓与密封板(4)固定连接，且铰链(3)的另一端与箱体(1)的外侧壁固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种投资理财教学教具，其特征在于：所述标签罩(7)呈透明盒状结构设置，且标签罩(7)设置在密封板(4)的上方侧壁的中轴线上。

4.根据权利要求1所述的一种投资理财教学教具，其特征在于：所述标签槽(11)共设置有五个，且彩色板(13)也设置有五个，且标签槽(11)与彩色板(13)相互对应设置。

5.根据权利要求1所述的一种投资理财教学教具，其特征在于：所述复位弹簧轴(15)穿过限位块(18)与压板(16)转动连接，且定位板(17)与限位块(18)之间关于压板(16)的中心点左右对称设置。

6.根据权利要求1所述的一种投资理财教学教具，其特征在于：所述限位块(18)呈C字型结构设置，且限位块(18)的外侧壁上的凹槽的内壁与压板(16)的外侧壁配合连接。

技术说明书
一种投资理财教学教具
技术领域
本技术新型涉及投资理财教学设备技术领域，具体为一种投资理财教学教具。

背景技术
投资理财，投资理财是指投资者通过合理安排资金，运用诸如储蓄、银行理财产品、债券、基金、股票、期货、商品现货、外汇、房地产、保险、黄金、P2P、文化及艺术品等投资理财工具对个人、家庭和企事业单位资产进行管理和分配，达到保值增值的目的，从而加速资产的增长，而进行盲目的投资理财并不可取，需要有专人进行经验知识的传授因此而生的投资理财教学课也是现阶段中新兴的课程之一，目前，现有的投资理财教学教具在使用时存在，在教学进行时需要搭配各种实际案例进行教学知识内容以及经验的讲解，实际案例材料较多不利于携带且混乱在一起查找困难耗时耗力，局限性较大的问题，因此有必要对现有技术进行改进，以解决上述问题。

实用新型内容
(一)解决的技术问题
本技术新型的目的在于提供一种投资理财教学教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案
为实现上述目的，本技术新型提供如下技术方案：一种投资理财教学教具，包括箱体，所述箱体的上方侧壁中开设有板槽，且板槽通过铰链与密封板固定连接，所述密封板的右侧通过锁芯与箱体上的锁孔锁定连接，所述锁芯的左侧的箱体的外壁上开设有提拉槽，且密封板的上方侧壁中镶嵌有标签罩，所述箱体的左侧外壁通过螺栓与把手固定连接，且把手的外壁上套接有橡胶套，所述箱体的内部开设有置物槽，所述密封板的内侧壁上开设有标签槽，所述置物槽的右侧内壁上镶嵌有固定块，且固定块的外壁上粘接有彩色板，所述置物槽的底部内壁上设置有限位块，且限位块通过复位弹簧轴与压板转动连接，且压板的上方侧壁上粘接有橡胶垫，所述橡胶垫的旁侧的置物槽的底部内壁上设置有限位块。

优选的，所述箱体呈空心盒状结构设置，且铰链的一段通过螺栓与密封板固定连接，且铰链的另一端与箱体的外侧壁固定连接。

优选的，所述标签罩呈透明盒状结构设置，且标签罩设置在密封板的上方侧壁的中轴线上。

优选的，所述标签槽共设置有五个，且彩色板也设置有五个，且标签槽与彩色板相互对应设置。

优选的，所述复位弹簧轴穿过限位块与压板转动连接，且定位板与限位块之间关于压板的中心点左右对称设置。

优选的，所述限位块呈C字型结构设置，且限位块的外侧壁上的凹槽的内壁与压板的外侧壁配合连接。

(三)有益效果
与现有技术相比，本技术新型的有益效果是：该投资理财教学教具相对于传统投资理
财教学教具通过设置箱体、标签罩、置物槽、彩色板、压板，在使用时箱体可通过把手进行携带，而箱体内部的置物槽可对上课时所用到的实际案例材料等物件进行收纳作用，而彩色板可对实际案例材料的类型进行分隔，并且便于及时的进行查找取出工作，同时压板可对实际案例材料进行压合作用，避免在进行箱体携带时产生材料混乱现象，解决了现有的投资理财教学教具在使用时存在，在教学进行时需要搭配各种实际案例进行教学知识内容以及经验的讲解，实际案例材料较多不利于携带且混乱在一起查找困难耗时耗力，局限性较大的问题。

附图说明
图1为本技术新型的整体主视图；
图2为本技术新型的整体展开图；
图3为本技术新型的压板侧剖图。

图中附图标记为：1、箱体；2、板槽；3、铰链；4、密封板；5、锁芯；6、提拉槽；7、标签罩；8、把手；9、橡胶套；10、置物槽；11、标签槽；12、固定块；13、彩色板；
14、锁孔；15、复位弹簧轴；16、压板；17、定位板；18、限位块；19、橡胶垫。

具体实施方式
下面将结合本技术新型实施例中的附图，对本技术新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

基于本技术新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术新型保护的范围。

请参阅图1-3所示，本技术新型提供的一种实施例：一种投资理财教学教具，包括箱体1，箱体1的上方侧壁中开设有板槽2，且板槽2通过铰链3与密封板4固定连接，通过密封板4可对板槽2进行密封作用，密封板4的右侧通过锁芯5与箱体1上的锁孔14锁定连接，锁芯5的左侧的箱体1的外壁上开设有提拉槽6，锁芯5提高了箱体1的安全性，且密封板4的上方侧壁中镶嵌有标签罩7，箱体1的左侧外壁通过螺栓与把手8固定连接，且把手8的外壁上套接有橡胶套9，通过把手8便捷了箱体1的携带工作进行，而橡胶套9提高了手掌与把手8之间的摩擦力，避免滑脱现象发生，箱体1的内部开设有置物槽10，密封板4的内侧壁上开设有标签槽11，置物槽10的右侧内壁上镶嵌有固定块12，且固定块12的外壁上粘接有彩色板13，彩色板13可对课用资料进行分类分隔作用，置物槽10的底部内壁上设置有限位块18，且限位块18通过复位弹簧轴15与压板16转动连接，复位弹簧轴15便捷了压板16的弹起下压工作进行，且压板16的上方侧壁上粘接有橡胶垫19，橡胶垫19的旁侧的置物槽10的底部内壁上设置有限位块18。

铰链3的两端通过螺栓分别密封板4以及箱体1的上方侧壁固定连接，进而铰链3便捷了密封板4的开合工作进行，同时空心结构的箱体1可对材料进行收纳作用。

密封板4的上方侧壁的中轴线上镶嵌有透明盒状结构的标签罩7，进而标签罩7可内放置标签，便于进行不同课程的对应资料整理。

标签槽11与彩色板13分别设置有五个，且标签槽11与彩色板13一一对应设置，进而通过标签槽11内的彩色标签可对应于彩色板13，便于进行资料查找。

压板16的左侧壁镶嵌在限位块18的上方侧壁中，并且复位弹簧轴15穿过限位块18的前后两侧外壁以及压板16对其进行固定，同时限位块18关于压板16的对立侧的置物槽10设置有定位板17。

压板16的外壁与定位板17的卡槽内壁配合连接，进而C型结构的定位板17可对压板16起到半限位作用，避免其滑脱的现象发生。

工作原理：在使用时，通过提拉槽6以及铰链3打开密封板4，并且按压下橡胶垫19，使得压板16脱离定位板17的卡槽的限制，此时即可像置物槽10内放入课上所需要用到的实际案例材料，而后针对于不同案例材料利用彩色板13进行分隔，并且在标签槽11内的与彩色板13所对应的材料标签纸上标注好实际案例的名称，而后按住橡胶垫19使压板16在复位弹簧轴15的作用下进入定位板17上的卡槽内，而后在材料的上方、置物槽10内放置课本等教学课用物品，而后闭合密封板4，并利用锁芯5对其进行锁定，最后通过把手8对箱体1进行携带，在课上时反向操作即可正常使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。

而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本技术新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。