贵州省黔西南布依族苗族自治州中考语文试卷

贵州省黔西南布依族苗族自治州中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累 (共5题；共19分)
1. （6分）粗读课文，给带下划线的字注音：
嗜好 ________ 咳嗽 ________ 双颊 ________
鳏夫 ________ 疑窦 ________ 擤鼻子 ________
2. （5分）根据解释从课文中找出相对应的词语，填在后面的横线上。

①非常疲乏。

________
②极新；全新。

________
③由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

________
④鲜红。

________
⑤形容水涌起或太阳上升的样子。

________
3. （2分） (2017八上·汽开区期末) 根据拼音填汉字组词。

zhìfěi
脍________人口获益________浅
4. （3分）解释下列句子中加横线的词语。

①这位可怜的英雄给命运拨弄得成了个笑柄。

________
②一株衰老不材的橡树微微啜泣。

________
③这位伟大骑士的所作所受，依然叫我震惊倾倒。

________
5. （3分） (2018八上·金华月考) 解释下列句子中划线的字词。

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处________
②未复有能与其奇者________
③但少闲人如吾两人者耳________
二、古诗文阅读 (共3题；共53分)
6. （22分）(2016·韶关模拟) 阅读下文，回答问题。

公孙仪相鲁而嗜鱼
公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。

公孙仪不受。

其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。

夫即受鱼，必有下人②之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。

”此明夫恃人不如自恃也。

【注释】①原：原国②卫：卫国
（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）
A . 枉于法，则免于相（避免）
B . 一国尽争买鱼而献之（都）
C . 其弟子谏曰……（规劝）
D . 夫唯嗜鱼，故不受也（正因为）
（2）翻译下列句子。

此明夫恃人不如自恃也。

（3）用“|”给下列句子断句。

即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼
（4）公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？这表现了他什么样的思想性格？
（5）这个故事告诉我们什么道理？
7. （21分）阅读下面的文言文，完成小题。

三峡
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
（1）解释下列划线词在文中的意思。

①自非亭午夜分，不见曦月________
②或王命急宣________
③虽乘奔御风，不以疾也________
④至于夏水襄陵，沿溯阻绝________
（2）翻译下列句子。

①清荣峻茂，良多趣味。

②属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

（3）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”这一引文中，“泪沾裳”与前文中写猿声的“________”和
“________”形成照应。

（每空限填一字）
（4）本文描写了三峡春、夏、秋、冬四季的特点，请你说说秋天的三峡有什么特点？用示例中的句式把特点描述出来。

示例：两岸连山，略无阙处——山多。

素湍绿潭，回清倒影——水清
（5）文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？
8. （10分） (2019八上·浦东期末) 阅读文言文，完成小题。

黄生允修借书。

随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。

”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借，不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

（1）本文选自________，作者是________朝的________。

（2）翻译“随园主人授以书而告之曰”。

（3）与文中“汗牛塞屋”意思相同的成语是________；它们都是用来形容________。

三、现代文阅读 (共2题；共47分)
9. （25分）阅读下文，完成小题。

放学
①安安上小学了。

半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。

②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。

妈妈开始不安。

③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。

门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。

他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。

“你到哪里去了？”审问开始。

“没有呀。

”安安睁大眼睛。

“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。

看样子孩子没说谎。

“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。

”
④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。

⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

⑥1l点半，放学了。

孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。

孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。

四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。

⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来 (11)
点45分。

⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。

米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。

三个男生蹑手蹑脚地
走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。

狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。

妈妈看看手腕，12点整。

⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。

安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。

他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。

地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。

死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。

妈妈很辛苦地等着。

12点15分。

⑩史提方转弯。

安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。

差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。

安安停下来。

他看见了一片美好的远景：一块工地。

他奔跑过去。

妈妈心一沉。

工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。

他终于看中了什么——一根约两米长的木条。

他握住木条中段，继续往前走。

12点25分。

⑾在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。

这一回，妈妈知道他在等什么。

松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。

有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。

现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。

⑿在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。

他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

（作者：龙应台。

有删改）
（1）放学回家的路程，妈妈认为只需十五分钟，安安却走了一小时零十分。

为什么会有这样的矛盾？
（2）第①-③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾？
（3）品读第⑦-⑩段，从词语运用、修辞方法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。

（4）全文十多次写表示时间的词句，有什么作用？
（5）本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。

你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

10. （22分）阅读下文，回答相关问题
那些雪，那些暖
丁立梅
①南方的朋友，给我讲了一个故事。

雪在南方成灾的时候，她所在的城，也被大雪所困，全城停电停水，一到夜晚，整个城，黑的让人恐慌。

②那晚，朋友下班回家，曾经灯光活泼的窗口，变得黑沉沉一片。

一个城，寂静如荒岛。

朋友家在五楼，黑暗中，楼梯充满恐怖地对着她。

她迈着沉重的步子上楼，想着那长长的楼梯，她该如何一步一步走到头，心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。

③这时，朋友突然听到身后的门，“吱呀”一声开了，一束手电筒的光照过来，暗黑的楼梯上，霎时跳跃着温
暖的光芒。

朋友回过头去，灯光处，隐约看见一个大人和一个孩子的身影。

孩子举着手电筒，温暖的光芒，一直把她送至五楼。

④朋友说，这辈子，她都不会忘记那束灯光，于漆黑寒冷中，把她无助的心，焐得温热潮湿。

⑤我的另一个朋友，也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。

那是春节返家的途中，她所乘的中巴车，被大雪困在一座桥上。

在等待救援的过程中，一车的人，又冷又饥。

大家焦虑不已，一边抱怨着，一边诅咒着外面的雪。

突然，雪地里，一个农民远远地来了。

肩上担着副担子，担子两头，挑着两只铅桶。

扁担头上，挂着一些白瓷缸，随着他的走动，白瓷缸叮当作响。

车上有人苦笑说，这个农民真聪明，知道趁火打劫呢，准是高价来卖什么吃的了。

⑥近了。

一张黑脸庞，笑吟吟地贴在车窗外。

大雪的天，他的额上，居然沁出细密的汗。

司机打开车门跳下车，他跟司机嘀咕了两句，司机一脸是笑，赶紧把他让上车。

他歇下担子，揭开挑来的铅桶，里面热腾腾的，竟全是生姜红糖水。

他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：“冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。

”
⑦一车人，都喝了他的生姜茶。

一车人的心，都被他的生姜茶烫暖了。

大家要给他钱，他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢。

赶紧挑起他的空担子，走了。

一车人目送他走远，眼前困住他们的雪，也变得可爱起来。

一瓷缸姜茶的温暖，从此留在他们心上。

⑧看报，看到河北唐山市13个农民的事迹。

南方雪灾，让他们坐立不安。

他们自掏腰包，自发组成一支抗灾抢险队伍，于大年三十这天，千里迢迢奔赴受灾最严重的郴州，冲到抗灾最前线，吃尽辛苦。

他们中年龄最大的62岁，年龄最小的，仅19岁。

⑨他们的理由，简单而朴素：当年唐山大地震时，是全国人民帮了他们的，现在，是他们回报的时候了。

⑩这世上，真诚的付出，从来不会落空。

当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄。

（1）下列对文章理解和分析不正确的一项是（）
A . 文章通过三个故事告诉我们：身处这个世界上，我们应怀一颗感恩之心生活，学会付出爱。

B . 文中画线的句子运用了环境描写的方法。

突出停电后城市和楼梯的恐怖，反衬那束手电光芒给人带来的别样的光明和温暖。

C . 文中的第二个故事运用了情景交融的手法，表现了那位农民乐观向上的高尚情操。

D . 文章的结尾处是本文的“点睛”语段，深化了文章的主题。

（2）文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个故事，请你概括。

（3）揣摩下列句子中划线词语表达的妙处。

心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。

（4）试结合第⑥⑦两段内容，具体分析那位送生姜茶农民的性格特征。

（5）作者在文章结尾说：“这世上，真诚的付出，从来不会落空。

当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄”请结合这一语段，联系实际谈谈你读了上文后的感受。

（50
字左右）
四、作文 (共1题；共5分)
11. （5分）(2017·萧山模拟) 作文：
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。

动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。

小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！呷呷”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。

参考答案一、语文知识积累 (共5题；共19分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
二、古诗文阅读 (共3题；共53分)答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、
答案：6-4、
答案：6-5、
考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、答案：7-5、考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、
考点：
解析：
三、现代文阅读 (共2题；共47分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
答案：9-4、
答案：9-5、
考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、
答案：10-3、答案：10-4、
答案：10-5、考点：
解析：
四、作文 (共1题；共5分)答案：11-1、
考点：解析：。