四年级数学小组建设

四年级数学小组建设
一：以四人前后桌为单位划分一个小组，四人里面有一个领头人，一个差生，两个中等生。

二：把这四人分别起一个名字，学习最好的称为大师傅，差生是徒弟，其它两个中等生是二师傅和三师傅。

这个称呼不是固定不变的，考试一次变动一次，就以每次考试的高低分来排名定称号。

三：平时讨论时就训练徒弟多发言，徒弟说的不对或不完全时，其它三个师傅补充，如果需要到黑板上板演，多让徒弟上去，这样便于发现问题，也便于老师当堂补充纠错。

四:上黑板上去展示时也可以师徒两个人都上黑板前，来一个师徒大比拼，两人以问答的形式一个问一个答，共同来完成一道题。

刚开始学生们不知道怎样问怎样答，老师可以先把问题设计好，让学生照样子做，慢慢时间长了，孩子们就知道怎样问怎样答了。

五：这个小组不仅限于课堂的讨论，平时做题时也可以用，徒弟不会师傅教，三个师傅教一个徒弟，做练习题时一个小组就是一个整体，不可分割，做对全组都加分，做不对全组都不加分，这样有利于督促师傅自己去教会徒弟。

小组评价：
一：平时的作业、学习巩固做对一次加1分，小考试得一百分加两分。

（小考试就是自己出两道题随堂一考，很简单，这成为小考试），大考试一百分加十分，95分以上加8分，90分以上加5分。

（大
考试就是考试一整张卷子的考试）
二：集够30分的老师用红笔在书上给他画一个五角星，集够3个五角星的可以换一次五角星权利就是免一次星期天的作业，免哪一次由孩子自己决定他想什么时候免就什么时候免。

同时能集够三颗五角星的，把名字贴到教师墙面的星星树上称为“智慧之星”。