西安市高一上学期历史期末试卷及答案

西安市高一上学期历史期末试卷及答案
一、选择题
1．下列措施中最能体现唐太宗“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一。

”这一思想的是A．虚心纳谏
B．善于用人
C．唐蕃联姻
D．完善科举
2．明清小说从描写“事”之奇到描写“情”之奇的转变，让读者从阅读小说所受到的强烈感官刺激进而深入到隽永的心灵触动。

至此，小说创作已基本摆脱历史传说、神异传说的束缚而直面人生、咀嚼现实，从而达到高度现实主义的水平。

由此可知明清小说
A．具有很强的现实性B．是现实主义文学的最高代表
C．更加注重情感描写D．完成了创作形式的根本变革
3．清初议政王大臣会议权力很大，“虽至尊 (皇帝)无如之何”。

后来议政王大臣会议的成员逐渐增多，较低级别的宗亲贵族和大臣逐渐参与进来，雍正时期，所议之政只限于军务、皇帝出巡、旗务、少数民旅事务等具体事务，乾隆56年(1791年)被撤销。

这些变化说明( )
A．汉族官僚对无法参政强烈不满B．家国同构的政治格局发生变化
C．清朝贵族缺乏管理国家的经验D．政府进行机构改革以加强皇权
4．“一只船桨能翻出万顷波涛，一支鞭高扬走进金戈沙场，空荡荡的舞台能穷尽十八相送，一个圆场，一场趟马，就是‘人行千里路，马过万重山’”。

这种表现形式属于
A．小说的浪漫风格B．戏曲艺术的虚拟化 C．说书人的随性夸张D．绘画的意象化5．葛兆光在《中国思想史》中谈到：中国传统士大夫阶层对于无边皇权的有限制约，常常是通过知识和思想的阐释来进行的。

下列材料体现了这一观点的有
①“君者舟也，庶人者水也。

水则载舟，水则覆舟。

”（《荀子﹒王制》）
②“人君所畏惟天，若不畏天，何事不可为者！”（《宋史﹒富弼传》）
③“凡日蚀，人君皆当戒惧修德，以消其咎。

”（孙复《春秋尊王发微》）
④“为天下之大害者，君而已矣。

”（黄宗羲《明夷待访录》）
A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④
6．下表为明代不同时期大明宝钞（政府发行的纸币）购买力的统计概况
（注：贯为古代计量单位，一千文铜钱为一贯。

）
据此可知当时
A．人地矛盾突出导致粮食供应紧张B．政府重农抑商诱发经济危机
C．商品经济发展推动农产品商品化D．政府的财政与税收亟需调整
7．明朝前期“江浙犹尚朴素，子弟得乡举始著绸缎衣服”，而明朝中叶以后，“不论富贵贫贱，在乡在城，男子俱是轻裘，女子俱是锦绣，货愈贵而服饰者愈多”。

材料反映出当时
A．丝织技术获得明显进步B．商品经济冲击社会习俗
C．市民兴起瓦解等级秩序D．江浙地区成为经济重心
8．《左传》中记载“封建亲戚，以藩屏周”。

这句话中“封建亲戚”的主要依据是
（）
A．分封制B．井田制C．郡县制D．宗法制
9．因处理军务而产生，进而辅佐皇帝全面处理政务的机构是
A．内阁
B．军机处
C．礼部
D．尚书省
10．雍正时有人说过：“商人积丝不解织，放与农家预定值；盘盘龙凤腾向梭，九日辛勤织一匹。

”苏州道光二年一个碑文上写道：“查民间各户，将经丝交织机匠工织”。

各户把经丝等原料及一些工具交给机匠织造，回收成品，机匠“计工受值”。

这表明，当时中国
A．手工业技术水平高超分工细致B．已出现大量集中生产的手工工场
C．商业资本的规模比较庞大D．存在商业资本向工业资本转化
11．“唐代进一步完善了三省宰相制度，而且为了防止各机构之间的扯皮，实行了宰相集中议事制。

三省长官和其他参与决策的官员，集中到门下省开会，开会的地点被称为政事堂。

”“政事堂”设在门下省，主要是因为门下省
A．具有审核诏令及封驳权
B．负责草拟及颁发诏令
C．有权召集三省长官议事
D．秉承政令并贯彻执行
12．中国古代的一个王朝推行“崇文抑武”“强干弱枝”的国策，通过“收其精兵，削夺其权，制其钱谷”“派文臣任知州”“设置通判”等措施，加强了中央集权。

这个王朝是A．汉朝
B．明朝
C．唐朝
D．北宋
13．“在宰相制度的变革中,一个明显的趋势是宰相的人数增加,形成一种互相配合、互相制衡的集体权力,对皇权的制约有所加强”。

以下最能体现这一趋势的是
A．秦朝三公九卿制B．汉朝郡国并行制C．唐朝三省六部制D．元朝的行省制度14．清朝有位大臣向皇帝进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣：自为枝辅。

今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。

”这位大臣实际上主张
A．反对郡县制
B．反对分封制
C．改革中央官制
D．建立中央集权制
15．曹魏时期，中正的评价必须有书面的正式材料。

材料主要包括家世、品、状三个方面。

状，指行状，是举主对于被举者道德才能的详细叙述。

这反映出，曹魏时期的九品中正制
A．加大了荐官的随意性
B．促进了社会阶级流动
C．注重选拔的公正合理
D．摒除了门第间的差别
16．“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过旧中国时代的列国纷争、一个个国家个别尝试，又互相摸仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态”。

以下最能反映该观点的是
A．皇帝制度
B．世袭制度
C．大一统制度
D．郡县制度
17．“逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。

”与材料描述相关的制度是
A．禅让制
B．世袭制
C．分封制
D．郡县制
18．汉朝董仲舒主张“君权神授”，宋朝程朱理学主张“天即理也”。

二者本质的相同之处在于
A．倡导天人合一B．传承儒学精华
C．因时革新文化D．宣扬封建迷信
19．李白有诗曰：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘…‘儒生不及游侠人，白首下帷复何益”。

杜甫亦言：“儒术于我何有哉，孔丘盗跖（相传为古时民众起义领袖）俱尘埃。

”这反映了唐代
A．浪漫主义文学颇受推崇B．儒学独尊地位受到挑战
C．儒道释三教已逐渐融合D．诗歌注重反映社会现实
20．两宋时期，虽然士大夫从小便接受了良好的儒家传統教育，但在宋代士大夫中，无论是阁部大臣，抑或州县小吏，大多是佛、道的倡导者，甚至出现了儒家人土与释、道人土相交为雅的现象。

出现这一现象的原因是
A．儒家正统地位的动摇B．都市商品经济的发展
C．阳明心学思想的形成D．传统价值体系的变迁
21．元代行省“无论是作为朝廷的临时派出机构，抑或作为常设的地方最高官府，其代表中央进行政治控驭和军事镇遏的色彩，一直非常浓厚”。

朝廷把相当部分权力分寄于行
省，然后借行省集权于中央。

其意在说明该制度
A．体现了地方制度建设的社会价值
B．垂直管理上优于单纯的中央集权
C．注重对地方行政区划的合理调整
D．行政效率上优于单纯的地方分权
22．据《元史·地理志》记载：“盖岭北.辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。

”这主要说明元代
A．边疆管理呈现出与内地一体化的趋向B．对边疆地区实施了比较稳定的统治C．疆域范围出现比唐朝扩大化的趋向D．改革赋役制度使财政收人大幅增加23．北宋时期，文人参政热情高涨，“真、仁之世，范仲淹、欧阳修等诸贤以直言谠论倡于朝，于是中外缙绅知以名节相高，廉耻相尚，尽去五季之陋矣”。

上自皇帝的所作所为，下到州县官的一举动，凡有越礼法者，皆有敢言之土极力弹劾。

材料
A．反映了重文思想B．说明了北宋士大夫权力增大
C．体现了皇权削弱D．反映了宋朝士人的道德自觉
24．朱熹曰：“这是天教我如此。

饥便食，渴便饮，只得顺他。

穷口腹之欲便不是。

盖天只教我饥则食，渴则饮，何曾教我穷口腹之欲？”朱熹所要表达的本意是
A．压抑人的自然欲求B．合理需求符合天理
C．人欲与天理相一致D．摒弃人的一切欲望
25．乾隆年间，出现自发移民现象。

国内主要由鲁豫两省迁往东北，由福建迁往台湾；国外主要是迁往东南亚。

19世纪中叶以后，为谋生而外迁者的数量和地域倍胜从前。

清代移民现象反映了
A．外来商品冲击传统经济模式B．资本主义萌芽的发展需求
C．国家放松对人口流动的控制D．政府重视边疆地区的开发
26．南宋出现相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》、《劝学文》、《劝农文》、《谕俗文》等，这些读物劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。

这说明了（）
A．理学成为社会的主流思想B．理学观念普及到民众生活
C．理学思想有世俗化的倾向D．商品经济推动理学的繁荣
27．下表是明代三个时期江苏吴江县市镇数量的变化情况。

对这一时期经济发展叙述正确的是：
①白银普遍流通，区域性商人群体活跃②政府经济政策调整促进了市镇发展
③商品经济发展促进吴江市镇的发展④手工业的发展促进了吴江市镇的发展
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
28．苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。

下列有关
苏轼叙述正确的是( )
①打破了诗与词的界限，以词说理②以诗入画，被奉为文人画的鼻祖
③北宋四大书法家之一，以行书名世④概括山水画“诗画本一律”的特点
A．①③B．③④C．①②③D．①②④
29．北宋初年按照“人主在权，大臣审权，争臣议权”的原则建立集权制度，规定皇帝动用内藏库等经费，外廷大府寺或户部有权进行监督。

这反映出当时
A．君主权力受到一定限制B．君主集权体制尚未建立
C．中枢机构掌控了决策权D．中枢权力部门关系紧张
30．开封某旅游景点表演的节目中，再现了宋代富商大贾“榜下捉婿”的风气。

宋代这一风气本质上反映了
A．商业的繁荣B．科举制的发展
C．士人的政治地位的提高D．重农抑商彻底废除
31．《台湾历史纲要》中记载，“1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。

从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人”。

据此可知，康熙帝
A．重视对台湾的思想政治控制B．设置台湾府隶属于福建省
C．以崇儒尊孔拉拢台湾的上层D．挑选全国儒学精英支援台湾
32．明宣宗时期，为内阁设立制敕房、浩敕房等官署，并令内阁于中外章奏，许用小票墨书贴各疏而以进”，提出处理意见。

同时于宫内设立内书堂专授小内使读，还赋予司礼监“代帝批朱”的大权，所有章奏除“御笔亲批数本外，皆众太监分批”。

这表明当时A．君主专制的进一步加强B．内阁日益成为国家的行政中枢
C．吏治腐败权臣弄权严重D．国家行政决策效奉进一步提高
33．如图是朱元璋颁旨绘制的《大明混如图》，该图将中国描绘的异常庞大，而将印度半岛、印度洋、阿拉伯半岛、波斯湾及非洲大陆描绘的比实际更小。

此图着重描绘了明朝各级治所、山脉，河流、湖泊泽池、边地岛屿以及古遗址、古河道等，共计一千余处。

这
A．推动了明初朝贡贸易的发展B．阻断了中外文化的交流
C．实现了中央对地方完全控制D．制约了明朝的长远发展
34．有学者认为，将长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念，包括遵守国家法令的教育内容等推广到全社会每一个家庭，是理学的功劳。

这里所说的“理学的功劳"主要指A．儒学的社会化和世俗化B．儒学已成为官方正统思想
C．君臣恪守“三纲五常'D．儒家信仰理论重建的完成
35．对下表解读正确的是
A．君主专制制度不断强化B．文人治国风骨不断凸显
C．地方割据势力不断发展D．集权制度建设探索前行
二、材料综合题
36．阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。

—黄仁宇《中国大历史》材料二……到西汉中期，具有“雄才大略”的汉武帝急功近利，一反其先辈“清静无为”的方针，采取积极有为的政策，“外事四事，内兴功利”。

在这样形势下，主张加强专制皇权和维护封建大一统的董仲舒新儒学便应运而生，而以新儒学为特征的封建正统法律思想也开始形成。

材料三北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动；同时，他们又冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系—“理学”。

材料四中国明清之际的进步思想与欧洲十八世纪的启蒙思潮分属两个不同的历史范畴。

前者是中世纪末期社会批判的产品，后者却是近代社会的宣言书。

有些学人将这两种形态的文化等量齐观，显然不太恰当。

如果要在欧洲文化史上选择一个段落同中国明清之际的进步文化作比拟，无论从产生的背景还是从所包含的内容而言，都以欧洲封建社会存在的最后几个世纪(14～17世纪)，即严复说的西方“古学”转向“新学”的阶段发生的文艺复兴运动较为相当。

—冯天瑜《从明清之际的早期启蒙文化到近代新学》（1）根据材料一，结合所学知识回答孔子的核心思想是什么？孔子在教育上提出了什么样的主张？请写出战国时期儒家学派的两位代表人物
（2）根据材料二，结合所学知识回答为了加强思想上的统一董仲舒提出了什么样的主张？董仲舒的新儒学还包含哪些重要思想？
（3）根据材料三，结合所学知识写出宋朝理学的代表人物
（4）根据材料四，结合所学知识写出明清时期的进步思想家
37．“创新是一个民族的灵魂。

”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树。

阅读下列材料回答问题。

材料一中国古代政治制度示意图。

图二图一
材料二（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。

——《明史》材料三（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。

后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。

——《檐曝杂记》回答：
（1）依据材料一，分别指出图一、图二所示中国古代中央官制的名称。

指出图一反映的政治制度是我国历史上哪个朝代开创的？
（2）材料一的图二所示政治制度有何特点？并结合所学知识指出三省的各自职能。

（3）材料二、材料三反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？结合所学知识指出明清时期君主专制制度的消极影响？
（4）综合以上材料归纳，中国古代皇权和相权的关系演变的趋势？
38．阅读材料，回答问题。

材料一刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。

郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。

县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。

——樊树志《国史概要》材料二“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。

”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”，在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料三汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。

淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。

又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。

从此，王国与汉郡无异。

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》（1）材料一反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。

（2）依据材料二说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容，结合所学知识指出这一措施导致的后果。

（3）依据材料三结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施。

39．中国古代中央政府注重对地方的管理。

阅读下列材料：
材料一：周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。

这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造封出去的邦国，仍是“有其土，田，人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。

——王家范《中国历史通论》材料二：秦始皇全面推行郡县制，以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事。

都下设县，县行政长官称县令。

每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计（地方官吏于岁末年終将一年的政绩汇报给国君或上级官员），向中央呈交记录本郡情况的计簿。

朝廷据此行赏罚。

县则在都上计前，向郡守呈交县计簿。

中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。

——摘编自《简明中国历史读本》材料三：西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制。

所以《隋书·地理志》说；“汉高祖矫秦始皇之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典，而郡县之制，无改于秦。

”这点也是不错的。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》完成下列要求：
（1）据材料一，指出西周分封制的创新之处。

结合所学知识，分析分封制实施产生的影响。

（2）据材料二，概括秦朝中央政府通过郡县制来加强对地方控制的措施。

结合所学知识指出郡县制全面推行的条件。

（3）据材料三，分析汉初的分封与周代的不同。

结合所学知识，指出汉代实行分封的后果及汉武帝采取的对策。

（4）综合材料二、三秦汉时期地方行政变革实践的效果，谈谈给你的启示。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
根据“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一”可以看出这一思想体现了唐太宗平等对待各民族的观点，结合所学可知能够体现他这一思想的是与吐蕃的联姻，故选C项；虚心纳谏、善于用人和完善科举没有体现唐太宗的民族思想，故排除A、B、D项。

2．A
解析：A
【解析】
【详解】
材料“小说创作已基本摆脱历史传说、神异传说的束缚而直面人生、咀嚼现实，从而达到高度现实主义的水平”体现的是明清时期小说的写实性突出，这主要和当时商品经济发展有关，A正确；BCD与材料无关，排除。

故选A。

3．D
解析：D
【解析】
【详解】
清朝，议政王大臣会议权力逐渐变小，直至最终被撤销，使皇帝的权力得以强化，故选D；材料没有涉及汉族官僚的信息，排除A；家国同构指家庭、家族与国家在组织结构方面有共通性，材料信息无法体现，排除B；材料没有涉及清朝贵族管理国家的水平问题，排除C。

4．B
解析：B
【解析】
试题分析：本题考查学生解读史料获取信息并分析论证问题能力，本题主要考查学生解读材料信息的能力。

戏曲的虚拟性表现在舞台时间和空间处理和演员对某些生活动作的模拟等方面，B项符合材料信息。

A小说错误；C和D不符合戏剧特点。

考点：古代中国科学技术和文学艺术·古代的戏曲·特点
5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
①是从君民关系的角度限制君权，②③是从君主与自然界的关系的角度限制君权；“为天下之大害者，君而已矣。

”这是黄宗羲对君主专制的批判，但是他并没有提出要限制君权，故④错误，排除有④的选项，故选B。

6．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
永乐五年米一石米值钞三十贯，到宣德七年，价值一千文铜钱的钞一贯后来只能兑换铜钱五文，正统九年米价一石值钞一百贯，可知物品价格上涨，根据材料反映的内容可知明代纸币购买力下降，纸币贬值，从而推知明代财政出现问题，为解决财政问题需调整相应的财政和税收政策，故D选项正确；从明朝政府发行的货币贬值无法得出粮食产量的变化，单从纸币贬值无法得出经济危机的结论，故A B选项错误；材料反映的是纸币购买力的变化，无法得出米等农产品大量进入市场商品化的结论，故C选项错误。

7．B
解析：B
【解析】
【详解】
明朝中叶以后民众的服饰和社会风气出现崇尚奢侈的现象，说明人民生活水平提升和社会风气发生变化，结合所学内容可知这是商品经济发展冲击社会习俗的表现，故选B；服饰和社会风气的变化无法说明丝织技术的进步和江浙地区成为经济重心，排除AD；“瓦解等级秩序”的说法与史实不符，排除C。

8．D
解析：D
【解析】
【详解】
“封建”在这段材料中是指“封邦建国”的意思，“封邦建国”就是西周时期的分封制度。

结合所学知识可知，分封制是宗法制在政治上的具体表现，即宗法制是分封的依据，故D正确；分封制是“封建亲戚”的含义，不是依据，故A不正确；井田制不是分封制的依据，故B不正确；郡县制在秦朝推广到全国，不是分封制的依据，故C不正确。

9．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料“处理军务”“辅佐皇帝全面处理政务”并结合所学知识可知，军机处因西北军务需要而产生，发展为辅佐皇帝处理政务的机构，故B项正确；内阁是因皇帝政务繁忙而产生，故A项错误；礼部，隋唐时为六部之一，管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事，故C项错误；尚书省，由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来，唐代三省之一，故D项错误。

【点睛】
“处理军务”“辅佐皇帝全面处理政务”是解题的关键。

10．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
据“放与农家预定值”、“户把经丝等原料及一些工具交给机匠织造，回收成品”、“计工受值”等信息可知当时出现了雇佣关系，存在商业资本项工业资本转化的倾向，故选D；材料反映的是雇佣关系的出现，ABC项与题意主旨不符，排除。

故选D。

11．A
解析：A
【解析】
【详解】
A选项的职责是唐朝门下省的职责即：审议和封驳，故在门下省方便决策提升效率，故正确；B选项，是中书省的职责，不符合门下职责故错误；C选项，是皇帝的职责而非门下省的职责，故错误；D选项是尚书省的职责，而非门下省职责，故错误。

12．D
解析：D
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，推行“崇文抑武”“强干弱枝”的国策，实行“收其精兵，削夺其权，制其钱谷”“设置通判”的朝代是北宋，故D项正确；汉朝在地方上实行郡国并行制，故A项排除；明朝不符合“设置通判”，故B项排除；唐朝后期出现了藩镇割据，故C项排除。

13．C
解析：C
【解析】
从材料中“宰相的人数增加”可以看出材料强调宰相不仅仅有一位。

A选项三公九卿制中只有一位丞相；B选项郡国并行是中央与地方之间的问题，与中央内部权力无关；C选项符合题意，三省的长官都是宰相；D选项行省制也是中央与地方的问题。

点睛：解答本题首先要分清楚材料涉及到的是哪一问题。

中国古代政治制度有两大基本问题，一个是中央与地方的问题，一个是中央内部权力分化的问题，本题是第二个问题，因此排除B、D选项。

14．A
解析：A
【解析】
试题分析：题干中的那位大臣认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟功臣的缘故。

因此他实际是向皇帝进言，实行分封制，反对郡县制的，A正确，B错误；从所给的材料来看，是关于地方如何管理的问题，排除CD。

故选A。

考点：古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•郡县制
15．C
解析：C
【解析】
【分析】。