四年级上册音乐教案第五单元 那达慕之歌｜人教版
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四年级
课题
那达慕之歌
教师
时间
教学目标
1、复习那达慕之歌，处理歌曲
2、积极参与到活动中体会“那达慕”的快乐。
教学重点，难点
1、将力度记号带入歌曲中 2、积极参与到活动中体会“那达慕”的快乐。
教学用具
双响筒，沙锤，啦啦操花球
教学过程
一、介绍
师：上课
大家好，我是来自淮西小学的彭老师，今天，我要和同学们度过非常难忘的音乐时光，大家期待吗？
教学反思பைடு நூலகம்
那老师有两个小小的要求，第一，在课堂上我们一定要拥有一个良好的课堂秩序。
第二，要积极参与到老师所有的活动中来，好不好？
二、视频导入
师：今天，老师给大家带来了一段有意思的小视频，我们一起来看一看这段视频讲了什么内容。（导入那达慕大会的视频）
师：我们看完了这段视频，视频里讲了什么内容？谁来说一说？
三、复习歌曲
师：这是蒙古族的那达慕大会，我们之前学过关于那达慕大会的一首歌曲，有谁记得叫什么名字吗？
师：那同学们还记得那首那达慕之歌怎么唱的吗？那我们一起将那达慕之歌一起复习一遍！
四、将唱的不好的地方提出来
五、处理歌曲
我们复习完了歌曲，现在老师有个小问题要考考大家，在音乐中有许多音乐符号，请大家动动脑筋，一起来看看这些音乐符号都代表了什么意思。
f p mf mp
我们不仅要认识力度记号，还要把它带入到歌曲中去。
六、演一演那达慕大会
1.分组
师：我们学会了那达慕之歌，那今天让我们一起来演一演那达慕大会吧！
师：我先问问大家，在那达慕大会上，都有那些比赛项目啊？
骑马组
射箭组
摔跤组
拉拉队组
我们现在进行分组，由每一组的小组长到我这里来进行抽签分组。
2.选道具
我们已经分好组了，接下来，我们来选道具，我给大家提供了几个小道具。
我们先把蒙古族的头饰拿出来，带到自己的额头上
双响筒
沙锤
啦啦花球
师：我在这里给射箭组提一个小难题，我们用自己的声音，动作来表演射箭
3.布置任务
我们选择好了乐器，现在我给每个小组布置了一个小任务
4.讨论
5.演一演
6.跟着音乐演一演
七、下课
课题
那达慕之歌
教师
时间
教学目标
1、复习那达慕之歌，处理歌曲
2、积极参与到活动中体会“那达慕”的快乐。
教学重点，难点
1、将力度记号带入歌曲中 2、积极参与到活动中体会“那达慕”的快乐。
教学用具
双响筒，沙锤，啦啦操花球
教学过程
一、介绍
师：上课
大家好，我是来自淮西小学的彭老师，今天，我要和同学们度过非常难忘的音乐时光，大家期待吗？
教学反思பைடு நூலகம்
那老师有两个小小的要求，第一，在课堂上我们一定要拥有一个良好的课堂秩序。
第二，要积极参与到老师所有的活动中来，好不好？
二、视频导入
师：今天，老师给大家带来了一段有意思的小视频，我们一起来看一看这段视频讲了什么内容。（导入那达慕大会的视频）
师：我们看完了这段视频，视频里讲了什么内容？谁来说一说？
三、复习歌曲
师：这是蒙古族的那达慕大会，我们之前学过关于那达慕大会的一首歌曲，有谁记得叫什么名字吗？
师：那同学们还记得那首那达慕之歌怎么唱的吗？那我们一起将那达慕之歌一起复习一遍！
四、将唱的不好的地方提出来
五、处理歌曲
我们复习完了歌曲，现在老师有个小问题要考考大家，在音乐中有许多音乐符号，请大家动动脑筋，一起来看看这些音乐符号都代表了什么意思。
f p mf mp
我们不仅要认识力度记号，还要把它带入到歌曲中去。
六、演一演那达慕大会
1.分组
师：我们学会了那达慕之歌，那今天让我们一起来演一演那达慕大会吧！
师：我先问问大家，在那达慕大会上，都有那些比赛项目啊？
骑马组
射箭组
摔跤组
拉拉队组
我们现在进行分组，由每一组的小组长到我这里来进行抽签分组。
2.选道具
我们已经分好组了，接下来，我们来选道具，我给大家提供了几个小道具。
我们先把蒙古族的头饰拿出来，带到自己的额头上
双响筒
沙锤
啦啦花球
师：我在这里给射箭组提一个小难题，我们用自己的声音，动作来表演射箭
3.布置任务
我们选择好了乐器，现在我给每个小组布置了一个小任务
4.讨论
5.演一演
6.跟着音乐演一演
七、下课