最新苏科苏教八年级物理下册第二学期4月月考试卷及答案

最新苏科苏教八年级物理下册第二学期4月月考试卷及答案
一、选择题
1．如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是
A．车胎B．车把
C．车轴D．脚踏板面
2．甲、乙两球的质量相等，体积关系为V甲=5V乙，构成两球的物质的密度关系为ρ乙=4ρ甲
，如果两球中只有一个是空心的，则( )
A．甲的空心部分体积是4V乙B．甲的空心部分体积是V乙
C．乙的空心部分体积是4
5
V乙D．乙的空心部分体积是
1
5
V乙
3．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。

由此可以判断
A．小球A带正电B．小球B带正电
C．小球B可能不带电D．小球A可能不带电
4．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，下列判断正确的是
A．甲、乙两球均带正电B．甲、乙两球均带负电
C．甲球带正电、乙球一定带负电D．甲球带负电、乙球可能不带电
5．如图所示，通常1只鸡蛋的质量约50g，则1只鹅蛋质量约（）
A．100g B．250g
C．0.5kg D．2.5kg
6．如图所示，用调好的托盘天平测量物体的质量，添加最小的砝码后，发现指针静止时，稍偏分度盘中央刻度线的左侧，接下来的正确操作是（）
A．向右旋出右端的平衡螺母
B．向左旋进右端的平衡螺母
C．取走右盘里的最小砝码
D．向右移动标尺上的游码
7．如图所示，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电的原因是，摩擦过程中玻璃棒（）
A．失去电子B．失去质子
C．失去中子D．得到电子
8．生活中人们常常利用物体的惯性．下列描述正确的是（）
A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性
B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性
C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性
D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性
图象．下列说法正确的是（）
9．如图为甲、乙两种物质的m V
20cm的甲物质的质量为10g
A．体积为3
B．乙物质的密度与质量成正比
C．甲物质的密度比乙的密度小
D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
10．下列现象中，不能说明分子在做永不停息地做无规则运动的是（）
A．红墨水在水中散开B．美味佳肴香气扑鼻
C．扫地时尘土飞扬D．嗅气味鉴别物质
11．三个质量和体积都相同的空心球,分别用铜、铁、铝制成,则三个球的空心部分体积()
ρρρ
＞＞
铜铁铝
A．铁球最小B．铝球最小
C．铜球最小D．无法判断
12．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
A．打球时用力握紧球拍
B．乒乓球拍上贴有橡胶皮
C．旱冰鞋下装有滚轮
D．运动鞋底做成凹凸不平的花纹
二、填空题
13．为确定某种矿石的密度，用天平测量出一小块矿石的质量为35.2g．用量筒测小块矿石的体积如图所示，该小块矿石的体积为________ cm3．根据测量结果可知，该矿石的密度为________ g/cm3
14．小明用木块做了以下两个小实验：
(1)如图甲所示，静止在水平面上的木块，在水平推力F 作用下向前移动；如图乙所示，仅改变推力F作用的位置，木块却向前倾倒。

说明力的作用效果与力的__________有关；(2)如图丙所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块做加速运动。

此过程中木块受到的摩擦力______________（选填“变小”、“不变”或“变大”），绳对木块的拉力和__________是一对相互作用力。

15．酒是日常生活中常见的物品。

酒精度是酒的一个重要指标，它是指在温度为 20℃的条件下，每 100 毫升酒液中所含酒精量的毫升数：（已知ρ 酒精=0.8×103kg/m3）
(1)打开酒瓶瓶盖，会闻到酒精的气味，这是__________现象；
(2)瓶盖开启时间长了，酒的酒精度会不会变化呢？小明认为：酒精的密度与水的密度不同，若酒的酒精度发生变化，则酒的密度必定会变化。

因此只要确定酒的密度是否变化，就能作出有效判断。

于是他用天平、烧杯、量杯和白酒等器材，测量酒的密度。

第一次测得白酒的质量为 46g，体积 50cm3。

过了一段时间后，第二次测得白酒质量是 28.8g，体积是 30cm3。

通过计算分析酒的酒精度是保持不变还是升高还是降低_________。

16．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝
______N。

17．爸爸用干燥的毯子将小宝的头发来回摩擦，结果小宝的头发都竖了起来，像一只可爱的小刺猜(如图所示)。

这是因为头发由于摩擦带上了_____________(选填“同种”或“异种”) 电荷而互相排斥。

头发带电的实质是______________在毯子和头发之间发生了转移。

18．用丝绸摩擦玻璃棒，丝绸因_____（选填“得到”或者“失去”）电子而带上_____电荷，用它去靠近一个不带电的轻质小球，小球会被_____．（选填“吸引”或“排斥”）
19．劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是由于物体接触面越光滑，摩擦力________的缘故．小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通
过增大压力来_____（选填“增大”或“减小”）橡皮与纸间的摩擦．
20．如图所示，水平向右运动的物体受到大小为10N、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变。

在运动过程中，物体受到的摩擦力方向________；停止后物体受到的摩擦力方向 ____、大小为_____ N。

21．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t=1s时，物体受到的摩擦力为__________N；在t=5s时,物体受到的摩擦力为_________。

22．PM2.5是指悬浮在大气中直径小于或等于2.5μm的可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境的影响较大，PM2.5在空气中_____(受/不受)重力作用，当颗粒物靠近带负电荷的橡胶棒时会受到吸引，这是因为带电体能_________，世卫组织规定空气污染的指标之一是PM2.5的平均浓度不超过25μg/m³，指每立方米空气中PM2.5的_____不超过25μg。

23．有不同物质组成的甲乙两个实心物体体积之比是3：4，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是_____．
24．某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，这样测量结果会偏_____；若调节天平时，游码指在0.2g的位置，测量质量时，左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上10g和5g 的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为_____g
三、作图题
25．如图甲（a）、（b）、（c）所示，三只相同的玻璃杯分别盛有等质量的酒精、纯水、盐水，在图中玻璃杯中画出酒精、纯水、盐水的大致液面．（ρ盐水＞ρ纯水＞ρ酒精）
26．如图所示，一位同学沿水平方向用100N的力推箱子，请画出这个力的示意图。

27．如图所示，一袋米和传送带一起向右匀速直线运动，画出这袋米的受力示意图。

28．如图所示，请画出随传送带一起向下匀速运动的小物块的受力示意图．
（___）
29．如下图所示，一个物块沿着斜面向上运动，请你画出物块受到的重力和滑动摩擦力的示意图。

（_________）
如下图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图。

（__________）
四、实验题
30．清清太湖水孕育了世代苏州人，爱动脑筋的小红想知道太湖水的密度究竟有多大，于是她舀取了一些太湖水，在学校实验室找了下列器材：天平及砝码，量筒（刻度清晰但没有数字），烧杯，铜块（己知它的密度为1 ），细线；利用这些器材按下列步骤测出了太湖水的密度，请你帮小红完善实验探究过程或做部分数据处理：
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，指针偏向分度盘中线左侧，此时应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡；
(2)用天平测出铜块的质量1m；
(3)在量筒内倒入适量的太湖水，用细线拴住铜块，将它缓慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线A，然后取出铜块∶
(4)在烧杯内倒入适量的太湖水，用天平测出水和烧杯的总质量2m ；
(5)______________；（请写出这一步的操作方法）
(6)用大平测量烧杯内剩余太湖水和烧杯的总质量3m 、砝码和游码位置如图所示，则3m =_________g ；
(7)计算太湖水密度的表达式为ρ=_______（物理量用题中符号表示）；某次测量中测
得，1m =133.5g ，2m =91.4g ，3m =76.2g ，已知338.910kg/m ρ=⨯1∶则可算得
ρ=____kg/m 3；根据以上实验方案，小红测出的太湖水密度比真实值_______。

（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
31．用如图所示的器材进行实验研究重力的方向。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板Ｍ与桌面的夹角α，会观察到悬线OA 的方向_______(选填：“变化”或“不变”)。

（2）剪断细绳OA ，观察_____方向，从而说明重力的方向是_____的，该力的施力物体 是_____。

32．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如下图所示。

(1)实验中，必须水平拉着木块做_____运动，目的是使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小；
(2)由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，_____越大，滑动摩擦力越大；
(3)由_____两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(4)实验拓展：在下图中，用4N 的力水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计的示数为2.0N ，木块受到的滑动摩擦力_____N 。

33．体育课上，小明看见同学们在沙坑旁进行跳远训练。

爱动脑筋的小明想能否估算出沙坑中的沙子的总重力呢？课后他找来一些实验器材进行了测量：
①用弹簧测力计测出空杯子的重为 0.4N ；
②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出杯子和水的总重为 2.4N ；
③倒净水，再将杯子里装满沙子（沙子上表面和杯口相平），用弹簧测力计测出杯子和沙子的总重为 5.4N。

（g取 10N/kg）求：
(1)将杯子里装满水时，水的质量是多少？
(2)样品沙子的密度是多少？
(3)小明把沙坑中的沙子抹平，测得沙坑的面积为10m2，沙子的厚度为 30cm，则沙坑中沙子的总重力约是多少？
34．车子一般都是依靠车轮的转动而前进的，什么样的车不需要轮子也可以前进呢？如图甲所示，选一个刷毛弹性较好的毛刷，然后将带开关的电池盒与小电动机相连并用双面胶固定在刷子上，将棉签一端剪掉，安插在电动机的轴上，在适当位置将棉签折弯。

打开电动机的开关，折弯的棉签旋转起来后，刷子小车就会运动起来。

刷子小车的设计灵感来源于折纸青蛙，如图乙所示，当手按动青蛙的后部时，青蛙给桌面一个力，同时桌面也给青蛙一个力，在相互作用力和青蛙自身弹力的作用下，青蛙就可以向前跳动了。

刷子是靠电动机上的棉签做圆周运动从而上下振动，使刷子的刷毛不断发生弯曲伸直，与桌面发生相互作用，这样刷子就像长了腿一样走起来了。

棉签做圆周运动时为什么能使刷子上下振动呢？这就好像我们在运动会上看到的链球比赛，如图丙所示，运动员抡动链球旋转时，链球对运动员有拉力作用，与棉签转动时对刷子有力的作用一样。

运动员抡动链球转动的速度越快，链球投出后运动得就越远。

生活中手机的振动功能也是用到了类似的原理。

阅读《没有轮子的小车》，回答下列问题：
（1）若刷子小车在5s内沿直线运动了1m，则刷子小车的平均速度为__________m/s。

（2）折纸青蛙的跳动和刷子小车的前进都依靠了物体与________之间的相互作用力，请你再举出生活中的一对相互作用力：__________________________
（3）运动员抡动链球转动的速度越快,链球投出后运动得就越远,请你根据此结论说一说当司机驾驶机动车转弯时应注意什么？_________（写出一条即可）
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一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【详解】
ACD.自行车的轮胎、车把、脚踏板上都有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦；故ACD 错误；
B.自行车的轴承，用滚动摩擦代替滑动摩擦，减小有害摩擦。

故B 正确。

2．B
解析：B
【详解】
由题可知
m 甲＝m 乙
ρ甲∶ρ乙＝1∶4
所以有：
m V m V ρρ甲
甲实
甲乙乙实乙
＝＝4∶1
V 甲实＝4V 乙实
又因为V 甲＝5V 乙，所以可以看出甲的体积比实心的变大了，所以甲球是空心的，乙球是实心的，所以有
V 乙＝V （乙实），V 甲＝5V 乙
所以空心球的空心部分的体积
V 空＝V 甲-V 甲实＝5V 乙-4V 乙＝V 乙
故选B 。

3．D
解析：D
【详解】
A ．经毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，具有吸引轻小物体的特性，故A 球可能不带电，故A 选项不符合题意；
B ．经毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，接触B 球，与B 球发生排斥现象，故B 球带负电，故B 选项不符合题意；
C ．小球B 一定带负电，故C 选项错误；
D ．小球A 可能带正电，相互吸引，也可能不带电，故D 选项正确。

故选D 。

4．D
解析：D
【详解】
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，即丙带负电，因为甲丙相互排斥，因此甲带负电，甲乙相互吸引，乙可能带正电，可能不带电．
A．甲、乙两球均带正电与分析不相符；
B．甲、乙两球均带负电与分析不相符；
C．甲球带正电、乙球一定带负电与分析不相符；
D．甲球带负电、乙球可能不带电与分析相符；
5．B
解析：B
【详解】
结合生活实际，一个鹅蛋的质量约为3~4个鸡蛋的质量。

四个选项中，选项B更接近实际。

故选B。

6．D
解析：D
【详解】
AB．移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。

故AB错误；
CD．用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，减少天平右盘中的砝码会使左端下沉，因为指针略偏于分度盘的中央刻度线的左侧，所以向右移动游码即可，故C错误，D正确。

故选D。

7．A
解析：A
【详解】
用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，起电的原因是丝绸对电子的吸引力大于玻璃，故玻璃中的部分电子移动到丝绸上，故玻璃棒失去电子带正电荷。

故选A。

8．D
解析：D
【解析】
解：A. 标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了标枪自身的惯性；B、紧固锤头时撞击锤柄的下端，当锤柄停止运动时，锤头由于惯性继续向下运动就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性；C、拍打窗帘时窗帘由于受力而运动起来，浮尘由于惯性将保持静止状态，脱离窗帘，所以这是利用浮灰的惯性；D、泼水时，盆和水是运动的，当盆受力静止时，水由于惯性要保持原来的运动状态而被泼出，所以是利用了水的惯性．故选D．
点睛：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，利用所学知识解释有关惯性的现象时要分清到底是利用哪一个物体的惯性的．
9．D
解析：D
【详解】
A．由图像作竖线得体积为20cm3的甲物质质量
为20g；
B．甲、乙均为过原点的直线，质量与体积成正
比密度均不变，则乙物质密度与质量不成比例；
C．坐标轴作竖线看，当体积相同时甲质量更大，
则甲密度大于乙密度；
D．质量相同做横线，由图像可得，乙体积为甲
的两倍．
10．C
解析：C
【详解】
A．红墨水在水中散开属于扩散现象，由于分子做无规则运动引起的；故A项不符合题意；
B．美味佳肴的香气扑鼻属于扩散现象，是由于分子做无规则运动引起的；故B项不符合题意；
C．尘土飞扬属于机械运动，不属于分子运动；故C项符合题意；
D．用鼻子嗅气味可以鉴别物质，是因为物质分子不停地做无规则运动，可以嗅到气味，故D项不符合题意。

11．B
解析：B
【详解】
判断三个球材料的体积，根据
m
V
ρ
=，质量相等，密度大的体积小，所以铜的材料体积最
大，铝的材料体积最小，又知球的体积相等，则空心部分的体积，铜球最大，铝球最小．12．C
解析：C
【详解】
A. 打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉，不符合题意；
B. 乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
C. 旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行，符合题意；
D. 运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒，不符合题意。

故选C。

二、填空题
13．3.52
【详解】
根据题意知道，矿石的体积是：V=V2-V1=40mL-30mL=10mL=10cm3，所以，矿石的密度是： ．
解析：3.52
【详解】
根据题意知道，矿石的体积是：V =V 2-V 1=40mL-30mL=10mL=10cm 3，所以，矿石的密度是：333.52g 3.52g/cm 10cm
m V ρ=== ． 14．作用点 不变 木块对对绳的拉力
【详解】
(1)[1]由甲、乙两图知，力的大小相同，方向相同，作用点不同，力的作用效果不同，故说明力的作用效果与力的作用点有关。

(2)[2]因接
解析：作用点 不变 木块对对绳的拉力
【详解】
(1)[1]由甲、乙两图知，力的大小相同，方向相同，作用点不同，力的作用效果不同，故说明力的作用效果与力的作用点有关。

(2)[2]因接触面的粗糙程度和木块对水平桌面的压力不变，故此过程中木块的摩擦力不变。

[3]根据相互作用力的条件可知：绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力。

15．扩散 降低
【详解】
(1)[1]酒精分子不断向四周扩散，能使人闻到酒精特殊的香味，这是扩散现象。

(2)[2]第一次测出白酒的密度
第二次测出白酒的密度
比较可知，过了一段时间后
解析：扩散 降低
【详解】
(1)[1]酒精分子不断向四周扩散，能使人闻到酒精特殊的香味，这是扩散现象。

(2)[2]第一次测出白酒的密度
3113
146g 0.92g/cm 50cm m V ρ=
== 第二次测出白酒的密度
3223228.8g 0.96g/cm 30cm
m V ρ=== 比较可知，过了一段时间后，白酒的密度增大，说明里面的酒精含量减少，酒精度降低了。

16．12
【详解】
[1]由于A 、B 一起作匀速直线运动，则A 、B 保持相对静止，A 、B 之间没有摩擦力，故此时木块B 所受摩擦力为0N 。

[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于 解析：12
【详解】
[1]由于A 、B 一起作匀速直线运动，则A 、B 保持相对静止，A 、B 之间没有摩擦力，故此时木块B 所受摩擦力为0N 。

[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为12N 。

17．同种 电子
【分析】
不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领不同，原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电，原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电；电荷间的相互作用规律：同种电荷
解析：同种 电子
【分析】
不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领不同，原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电，原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电；电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电子在物体之间发生了转移。

【详解】
[1]爸爸用干燥的毯子将小宝的头发来回摩擦时，毯子与小宝的头发发生了摩擦起电现象，并且使头发带上了同种电荷，而同种电荷相互排斥，所以出现了小宝的头发都竖了起来。

[2]摩擦起电的实质不是创造了电荷，而是电子在物体之间发生了转移。

所以头发带电的实质是电子在毯子和头发之间发生了转移。

【点睛】
本题考查摩擦起电的实质和电荷间的相互作用，是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键。

18．得到 负 吸引
【解析】
【详解】
丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子带正电，丝绸由于得到电子带负电，带电体有吸引轻小物体的性质，塑料棒靠近不带电的轻质小球，这个小球被吸引。

解析：得到负吸引
【解析】
【详解】
丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子带正电，丝绸由于得到电子带负电，带电体有吸引轻小物体的性质，塑料棒靠近不带电的轻质小球，这个小球被吸引。

19．越小增大
【详解】
劣质橡皮质硬，擦字时打滑，由于物体表面越光滑，摩擦力越小，字擦不干净；小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了．
解析：越小增大
【详解】
劣质橡皮质硬，擦字时打滑，由于物体表面越光滑，摩擦力越小，字擦不干净；小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了．
20．水平向左水平向右 10
【详解】
[1]由于物体是向右运动的，所以在运动过程中摩擦力的方向是水平向左的；
[2][3]当物体停止后，由于受到向左的摩擦力而静止不动，所以此时所受
解析：水平向左水平向右 10
【详解】
[1]由于物体是向右运动的，所以在运动过程中摩擦力的方向是水平向左的；
[2][3]当物体停止后，由于受到向左的摩擦力而静止不动，所以此时所受到的摩擦力方向水平向右，大小等于拉力的大小为10N。

21．4
【详解】
[1]由图丙可知，在t=1s时，物体处于静止状态，所受的力是平衡力，摩擦力等于推力为2N；
[2]由图丙可知，在t=5s时，物体处于匀速直线运动状态，所受的力是平衡力，摩擦力等
解析：4
【详解】
[1]由图丙可知，在t=1s时，物体处于静止状态，所受的力是平衡力，摩擦力等于推力为
2N；
[2]由图丙可知，在t=5s时，物体处于匀速直线运动状态，所受的力是平衡力，摩擦力等于此时的推力为4N。

22．受吸引轻小物体质量
【详解】
[1]地球表面及附近的一切物体都受到地球引力的作用，即重力，所以PM2.5在空气中仍然受重力作用。

[2]PM2.5是指大气中直径小于或等于2.
解析：受吸引轻小物体质量
【详解】
[1]地球表面及附近的一切物体都受到地球引力的作用，即重力，所以PM2.5在空气中仍然受重力作用。

[2]PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，因为带电体能吸引轻小物体，所以当颗粒物靠近带负电荷的橡胶棒时会受到吸引。

[3]根据ρ=m
V
可得，13
m空气中PM2.5的颗粒物的质量
m=ρV=25μg/m³⨯13m=25μg
23．8：9
【解析】
【详解】
已知：
，，
由密度公式：可得两个物体的密度之比为：
.
解析：8：9【解析】【详解】已知：
甲乙3 4
V V =，
2
3
m
m
=
甲
乙
，
由密度公式：
m
V
ρ=可得两个物体的密度之比为：
甲
甲甲甲乙
乙
乙乙甲
乙
248
==
339
m
V m V
m m V
V
ρ
ρ
=⨯=⨯.
24．大 15
【详解】
[1]某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，相当于称量物体质量前已有了读数，
所以在称量时测量结果比真实值偏大；
[2]调节天平横梁平衡时，游码在0.2g处，即现在的
解析：大 15
【详解】
[1]某人在调节天平时，忘了将游码归“0”，相当于称量物体质量前已有了读数，所以在称量时测量结果比真实值偏大；
[2]调节天平横梁平衡时，游码在0.2g处，即现在的零刻度是在0.2刻度处，称量时没有移动游码，所以物体的质量等于砝码的质量，即物体质量为：m＝10g+5g＝15g。

三、作图题
25．图略
【解析】当质量相等时，体积与密度成以反比，盐水的密度最大，体积最小，酒精的密度最小，体积最大，如下图所示：
26．
【详解】
首先找到重心，即几何物体的中心，用虚线连接对角线，找到重心，后如图所示，方向是向右，向右画一条直线，并标上箭头和力的大小和符号，如下图所示：。

27．
【详解】
米和传送带一起向右匀速直线运动，彼此之间没有相对运动和相对运动的趋势，不存在摩擦力，所以物体共受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，示意图如图：。