六年级上册语文课件《空山鸟语》｜湘教版 (共24张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“唧唧鬼儿、唧唧鬼儿”，“嘀溜溜溜溜”， “唧唧勾哩嘀、哩唧勾哩嘀”……啄木鸟在拍打着手 鼓助兴，山鸡忘情地大声喝彩，画眉和山雀在发表天 真活泼的议论，斑鸠不满，与山鹁鸪在低声嘀咕着， 布谷鸟则老是催促：“布谷！布谷！”
学习作者的表达方法
啄木鸟在拍打 啄木鸟 着手鼓助兴
山鸡忘情地大 山鸡 声喝彩。
28 空山鸟语
课文1-4段
空山鸟语
我从喧嚣的闹市来到这空旷的深山。极目远眺， 唯见青山含黛，层峦（luán）叠翠。山中的一切都让 我赏心悦目。
我来到山谷，坐在一棵形如大伞的罗汉松下，将 一双脚伸进清澈无比的石潭里，立刻引来小鱼小虾前 来造访。潭水悠悠，倒影楚楚，心也融融，情亦浓浓， 我与大山密不可分了。
腊子鸟叫声 优美，歌声嘹 亮，传得很远， 尤其那花腔， 宛若有人在演 奏木琴。
南雀的语音颇 （pō）有南方的腔 （qiānɡ）调，叫 起来嘟嘟噜噜的， 就像有人高擎茶壶 往茶杯里斟茶的声 音。
大尾莺只会 那么一句词儿 “唧唧鬼儿，唧 唧鬼儿”，却还 在孤芳自赏反复 吟唱。
沙溜鸟“嘀溜 溜溜溜”地叫着， 如同一枚水漂石， 擦（cā）过平静 如镜的湖面，溅 起一串晶莹的水 花儿。
画眉和山雀 在发表天真 画眉 活泼的议论，和山雀
如何描 写鸟
布谷鸟则老是 催促：“布谷！ 布谷鸟 布谷！”
斑鸠与 山鹁鸪
斑鸠不满， 与山鹁鸪在
低声嘀咕着
说说这些句子写得好， 好在哪里？
为什么说鸟儿 是“大自然放飞的 音符”？
啊，你们这些善唱的精灵，我知道，你们本身就 是大自然放飞的音符，借用你们的歌喉，对我，对人 类，转达它神秘而饱含善意的问候！
景美---美不胜收
情深---不可自 拔
课文第5段
你最喜欢作者描写的那只鸟儿？ 为什上台么表喜演节欢目？的鸟儿依次有哪些？
喜鹊（què）衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上 喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。 云雀是山中的民歌高手，在蔚蓝色的空中振（zhèn） 翅啼啭，“啁（zhōu）啁唧唧勾哩嘀，哩哩哩哩唧勾 哩嘀嘀……”歌儿悠扬婉转，娓娓动听。腊子鸟叫声 优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那花腔，宛若有人 在演奏木琴。南雀的语音颇（pō）有南方的腔 （qiānɡ）调，叫起来嘟嘟噜噜的，就像有人高擎茶 壶往茶杯里斟茶的声音。大尾莺只会那么一句词儿 “唧唧鬼儿，唧唧鬼儿”，却还在孤芳自赏反复吟唱。 沙溜鸟“嘀溜溜溜溜”地叫着，如同一枚水漂石，擦 （cā）过平静如镜的湖面，溅起一串晶莹的水花儿。
鸟儿们转达 的“善意问候” 是指什么？
善唱的精灵 鸟
放飞的音符
为什么鸟儿的 鸣叫会让作者刻骨 铭心呢？
啊，听不够的鸟语！这是精美绝伦的山曲经典， 这是大自然的原声唱片。听上这样一场空山鸟语，心 如大山一样空旷，顿觉神清气爽。随后，好些日子， 我不管走到哪里，耳畔也常常萦（yínɡ）绕这刻骨铭 心的鸟之绝唱！
鸟之绝唱
心灵空旷 神清气爽 刻骨铭心
排比句练习
啊，听不够的鸟语，你是 大自然转达的善意问候！ 啊，听不够的鸟语，你是 精美绝伦的山曲经典！ 啊，听不够的鸟语，你是 大自然的原声唱片！ 啊，听不够的鸟语，你是 刻骨铭心的鸟之绝唱！ 啊，听不够的鸟语，你是 拨人心弦的鸟之绝唱！ 啊，听不够的鸟语，你是 治愈心烦的灵丹妙药！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
这里有如大山的歌台，百鸟踊（yǒnɡ）跃献艺。 我或在芳草地仰卧（wò），或在岩石上倚立，或在溪 岸边静坐，洗耳恭听这极为难得的空山鸟语，欣赏这 拨人心弦的鸟之绝唱！
节目依次上演，叫声各有千秋。
词语探究
写景词语： 青山含黛
潭水悠悠 层峦叠翠 倒影楚楚
写情词语：
赏心悦目 心也融融 情亦浓浓 拨人心弦
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
视觉， 听觉 ，比喻
喜鹊（què） 衣着典雅，黑衣 白领，站在高枝 上喳喳喳地大声 叫着，俨然一位 落落大方的节目 主持人。
Hale Waihona Puke 云雀是山中的民歌 高手，在蔚蓝色的空中 振（zhèn）翅啼啭， “啁（zhōu）啁唧唧勾 哩嘀，哩哩哩哩唧勾哩 嘀嘀……”歌儿悠扬婉转， 娓娓动听。
善唱的精灵 鸟
放飞的音符
山曲经典 语 原声唱片
鸟之绝唱
啊，听不够的鸟语！这是精美绝伦的山曲经典，这 是大自然的原声唱片。听上这样一场空山鸟语，心如大 山一样空旷，顿觉神清气爽。随后，好些日子，我不管 走到哪里，耳畔也常常萦（yínɡ）绕这刻骨铭心的鸟之 绝唱！
善唱的精灵 鸟
放飞的音符
山曲经典 语 原声唱片
孤芳自赏反复吟唱。
沙溜鸟“滴溜溜溜溜” 地叫着，如同一枚水漂 石，擦过平静如镜的湖 面，溅起一串晶莹的花 儿。
沙溜鸟
说说这些句子写得好， 好在哪里？
课文6-7段
忽然，一阵山风吹来，低沉的松涛犹如大山老人 的鼾（hān）声。鸟儿们也像有些倦了。短暂的沉默后， “啾——啾——”不知哪棵树上的几声啾鸣，鸟儿们又 应声和鸣起来，四下的沉寂顿时化做了一片鸟语，音 乐会又掀起了高潮。
学习作者的表达方法
喜鹊衣着典雅，黑衣白
领，站在高枝上喳喳喳 地大声叫着，俨然一位
喜鹊
落落大方的节目主持人。
南雀的语音颇有南 方的腔调……就像 有人高攀茶壶往茶 杯里斟茶的声音
南雀
如何描 写鸟
腊子鸟
腊子鸟叫声优美，歌声 嘹亮，传得很远，尤其 那花腔，宛若有人在演 奏木琴。
大尾莺只会那么一 大尾莺 句词儿……，却在
拓展练习 我的读后感：赞美鸟语的排比句！
啊，听不够的鸟语，你是 大自然转达的善意问候！ 啊，听不够的鸟语，你是 …………………………！
我的倡议书：不能真的成为鸟之“绝唱”！
如果我们破坏了大自然，破坏了生态的和谐，我 想鸟儿们会“不开心”，会“沉默不语”……所以我
朗读分析
喜鹊
云雀
腊子鸟
南雀
大尾莺
沙溜鸟
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 8:12:02 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
学习作者的表达方法
啄木鸟在拍打 啄木鸟 着手鼓助兴
山鸡忘情地大 山鸡 声喝彩。
28 空山鸟语
课文1-4段
空山鸟语
我从喧嚣的闹市来到这空旷的深山。极目远眺， 唯见青山含黛，层峦（luán）叠翠。山中的一切都让 我赏心悦目。
我来到山谷，坐在一棵形如大伞的罗汉松下，将 一双脚伸进清澈无比的石潭里，立刻引来小鱼小虾前 来造访。潭水悠悠，倒影楚楚，心也融融，情亦浓浓， 我与大山密不可分了。
腊子鸟叫声 优美，歌声嘹 亮，传得很远， 尤其那花腔， 宛若有人在演 奏木琴。
南雀的语音颇 （pō）有南方的腔 （qiānɡ）调，叫 起来嘟嘟噜噜的， 就像有人高擎茶壶 往茶杯里斟茶的声 音。
大尾莺只会 那么一句词儿 “唧唧鬼儿，唧 唧鬼儿”，却还 在孤芳自赏反复 吟唱。
沙溜鸟“嘀溜 溜溜溜”地叫着， 如同一枚水漂石， 擦（cā）过平静 如镜的湖面，溅 起一串晶莹的水 花儿。
画眉和山雀 在发表天真 画眉 活泼的议论，和山雀
如何描 写鸟
布谷鸟则老是 催促：“布谷！ 布谷鸟 布谷！”
斑鸠与 山鹁鸪
斑鸠不满， 与山鹁鸪在
低声嘀咕着
说说这些句子写得好， 好在哪里？
为什么说鸟儿 是“大自然放飞的 音符”？
啊，你们这些善唱的精灵，我知道，你们本身就 是大自然放飞的音符，借用你们的歌喉，对我，对人 类，转达它神秘而饱含善意的问候！
景美---美不胜收
情深---不可自 拔
课文第5段
你最喜欢作者描写的那只鸟儿？ 为什上台么表喜演节欢目？的鸟儿依次有哪些？
喜鹊（què）衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上 喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。 云雀是山中的民歌高手，在蔚蓝色的空中振（zhèn） 翅啼啭，“啁（zhōu）啁唧唧勾哩嘀，哩哩哩哩唧勾 哩嘀嘀……”歌儿悠扬婉转，娓娓动听。腊子鸟叫声 优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那花腔，宛若有人 在演奏木琴。南雀的语音颇（pō）有南方的腔 （qiānɡ）调，叫起来嘟嘟噜噜的，就像有人高擎茶 壶往茶杯里斟茶的声音。大尾莺只会那么一句词儿 “唧唧鬼儿，唧唧鬼儿”，却还在孤芳自赏反复吟唱。 沙溜鸟“嘀溜溜溜溜”地叫着，如同一枚水漂石，擦 （cā）过平静如镜的湖面，溅起一串晶莹的水花儿。
鸟儿们转达 的“善意问候” 是指什么？
善唱的精灵 鸟
放飞的音符
为什么鸟儿的 鸣叫会让作者刻骨 铭心呢？
啊，听不够的鸟语！这是精美绝伦的山曲经典， 这是大自然的原声唱片。听上这样一场空山鸟语，心 如大山一样空旷，顿觉神清气爽。随后，好些日子， 我不管走到哪里，耳畔也常常萦（yínɡ）绕这刻骨铭 心的鸟之绝唱！
鸟之绝唱
心灵空旷 神清气爽 刻骨铭心
排比句练习
啊，听不够的鸟语，你是 大自然转达的善意问候！ 啊，听不够的鸟语，你是 精美绝伦的山曲经典！ 啊，听不够的鸟语，你是 大自然的原声唱片！ 啊，听不够的鸟语，你是 刻骨铭心的鸟之绝唱！ 啊，听不够的鸟语，你是 拨人心弦的鸟之绝唱！ 啊，听不够的鸟语，你是 治愈心烦的灵丹妙药！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
这里有如大山的歌台，百鸟踊（yǒnɡ）跃献艺。 我或在芳草地仰卧（wò），或在岩石上倚立，或在溪 岸边静坐，洗耳恭听这极为难得的空山鸟语，欣赏这 拨人心弦的鸟之绝唱！
节目依次上演，叫声各有千秋。
词语探究
写景词语： 青山含黛
潭水悠悠 层峦叠翠 倒影楚楚
写情词语：
赏心悦目 心也融融 情亦浓浓 拨人心弦
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
视觉， 听觉 ，比喻
喜鹊（què） 衣着典雅，黑衣 白领，站在高枝 上喳喳喳地大声 叫着，俨然一位 落落大方的节目 主持人。
Hale Waihona Puke 云雀是山中的民歌 高手，在蔚蓝色的空中 振（zhèn）翅啼啭， “啁（zhōu）啁唧唧勾 哩嘀，哩哩哩哩唧勾哩 嘀嘀……”歌儿悠扬婉转， 娓娓动听。
善唱的精灵 鸟
放飞的音符
山曲经典 语 原声唱片
鸟之绝唱
啊，听不够的鸟语！这是精美绝伦的山曲经典，这 是大自然的原声唱片。听上这样一场空山鸟语，心如大 山一样空旷，顿觉神清气爽。随后，好些日子，我不管 走到哪里，耳畔也常常萦（yínɡ）绕这刻骨铭心的鸟之 绝唱！
善唱的精灵 鸟
放飞的音符
山曲经典 语 原声唱片
孤芳自赏反复吟唱。
沙溜鸟“滴溜溜溜溜” 地叫着，如同一枚水漂 石，擦过平静如镜的湖 面，溅起一串晶莹的花 儿。
沙溜鸟
说说这些句子写得好， 好在哪里？
课文6-7段
忽然，一阵山风吹来，低沉的松涛犹如大山老人 的鼾（hān）声。鸟儿们也像有些倦了。短暂的沉默后， “啾——啾——”不知哪棵树上的几声啾鸣，鸟儿们又 应声和鸣起来，四下的沉寂顿时化做了一片鸟语，音 乐会又掀起了高潮。
学习作者的表达方法
喜鹊衣着典雅，黑衣白
领，站在高枝上喳喳喳 地大声叫着，俨然一位
喜鹊
落落大方的节目主持人。
南雀的语音颇有南 方的腔调……就像 有人高攀茶壶往茶 杯里斟茶的声音
南雀
如何描 写鸟
腊子鸟
腊子鸟叫声优美，歌声 嘹亮，传得很远，尤其 那花腔，宛若有人在演 奏木琴。
大尾莺只会那么一 大尾莺 句词儿……，却在
拓展练习 我的读后感：赞美鸟语的排比句！
啊，听不够的鸟语，你是 大自然转达的善意问候！ 啊，听不够的鸟语，你是 …………………………！
我的倡议书：不能真的成为鸟之“绝唱”！
如果我们破坏了大自然，破坏了生态的和谐，我 想鸟儿们会“不开心”，会“沉默不语”……所以我
朗读分析
喜鹊
云雀
腊子鸟
南雀
大尾莺
沙溜鸟
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 8:12:02 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021