七年级生物上册第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象第2节生物的生活环境初中七年级上册生物

用。生物圈是一个封闭且能自我调控(diào kònɡ)的系统。
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思考(sīkǎo)：
有的同学认为生物圈中的大气圈、水圈、岩石 圈是截然分开的，这种观点对吗？
错。生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分是根据 其构成物质的不同大体(dàtǐ)划分的，三者不能截然分开， 例如水圈中有空气，岩石圈中有空气也有水等。
B、生物圈是指地球上的全部生物
C、生物圈是指生物所生活的环境
D、生物圈是指地球上全部生物和其所生活的环境
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2、在岩石圈生活的生物主要有（ ）D
A、森林、草原 B、陆生植物和人
C、陆生植物、细菌(xìjūn)和真菌
D、陆生植物、细菌、真菌和人
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3、我国神州“七号”发射进入太空后，首次进行了
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常见 生物栖息地 (chánɡ jiàn)
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生物生存与栖息地的关系 威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏或丧失 。 (sàngshī) 破坏生物栖息地的重要因素：全球人口数量剧增， 人们对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。
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植被(zhíbèi)破 坏
过度(guòdù) 放牧
土地(tǔdì)荒漠 化
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水土流失
1.图中所示栖息地中的生物生存情况如何？原因是什么？ 2.各种栖息地遭到破坏的主要(zhǔyào)因素是什么？
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课堂 训练 (kètáng) 1、下列关于生物圈的说法正确的是（ D）
A、生物圈是指整个(zhěnggè)地球
第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第二节
生物的生活环境
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思考(sīkǎo)讨论
我是一只可爱的小白兔，嫦娥姐姐把我带到了月球 上，哎，真是太倒霉了！虽然有美人相伴，可是我 找不到我爱吃的青菜萝卜，饿得我浑身无力；吸不 到新鲜的氧气，搞得我气喘心跳；找不到一滴甘甜 的清水，渴得我嗓子(sǎng zi)冒烟。我做梦都想回 到我心爱的地球。
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生物圈
阳光
(yángguān
g水) 分
(shuǐfèn)
适宜(shìyí)的温度
稳定的营养供给
栖息地
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二 、栖息地
概述：生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地 （Habitat)。通常动物们没有固定的居住场所。白天活动累了，夜 幕降临它们会找个宁静的、气候环境较好的地方休息、睡眠(shuìmián)。 有的动物它们的活动范围较小，就会有一个比较固定的栖息地。
提出问题：这只可怜的兔子为什么要回地球？
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地球所有的地方(dìfāng)都有生物生存吗？ 地球上只有一定的范围适合生物生存，我
们今天来学习 第二节 生物的生活环境。
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一、生物圈
生物圈（Biosphere）是指地球上所有生态系统的统合整体，
是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。它 包括地球上有生命存在和有生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。 从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间关 系的全球性的生态系统，包括生物圈与岩石圈、水圈和大气圈的相互作
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A、栖息地是生物圈内生物实际居住的场所
B、地球上的栖息地是多种多样的 C、栖息地具备了生物生存所需的基本条件 D、各种栖息地基本特征相同，生物种类也大体一致
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内容 总结 (nèiróng)
生物的生活环境。地球上只有一定的范围适合生物生存，我们今天来学习 第二节 生物的 生活环境。从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间关系的全球性的 生态系统，包括生物圈与岩石圈、水圈和大气圈的相互作用。有的同学认为生物圈中的大气 圈、水圈、岩石圈是截然分开的，这种观点对吗。白天活动累了，夜幕降临它们会找个宁静 的、气候环境较好的地方(dìfāng)休息、睡眠。不同的栖息地生活着不同的生物，换了会死亡 的。D
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这些(zhèxiē)生物在生物圈的生存场所叫什么？
讨论：假如有一天(yī tiān)，把骆驼和企鹅的栖息地换一下行吗？为什么？
不行。不同(bù tónɡ)的栖息地生活着不同(bù tónɡ)的生物，换 了会死亡的。
因为沙漠给骆驼提供了营养、温度和水，而南极提供的不是骆驼需 要的。
太空行走，三名宇航员已经脱离了生物圈这个圈
层，但必须从生物圈中带上足够的维持生命活动
所必需的物质，这些(zhèxiē)物质最起码应包括
（
）A
A、氧气袋、矿泉水、各种吃的
B、太阳能电池、保暖内衣
C、宠物猫、电脑、光盘
D、驱蚊器、盆花、照相机
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4、下列对栖息地的概念理解(lǐjiě)错误的是（ D）