2020版高考历史大二轮复习第二部分模块五突破大题高分瓶颈专题十七全国卷15分选考题突破课件
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模块五 突破大题高分瓶颈
专题十七 全国卷15分选考题突破
C目录 ONTENTS
专题跟踪检测(十七)
(一)考情分析 1．全国卷近三年考题统计
年份·卷型 模块 考查主题
设问
2019·高考 全国卷Ⅰ
选修一 选修三
秦朝与曹魏 末年的爵位 制改革
阿拉曼战役
(1)说明秦“二十等爵”制和曹魏末年 “五等爵”制所反映的思想流派。(5 分) (2)概括秦“二十等爵”和曹魏末年“ 五等爵”的授予对象，简析两种爵位 制的各自作用。(10分)
化
(1)说明日本侵略口号是如何随 着侵略战争进程而变化的。(7分) (2)剖析日本提出侵略口号的企 图。(8分)
选修四
陈云的经 济思想
(1)概括陈云的主要经济思想， 指出其形成的时代背景。(8分) (2)简述陈云对新中国经济建设 的贡献。(7分)
2.命题规律分析 (1)选修一模块以考查中国历史上的改革为主，尤其侧重 于考查中国古代和近代的改革。选修三模块以考查第二次世 界大战及与第二次世界大战相关的联合国等内容为主，第一 次世界大战及第二次世界大战后局部战争的内容也有涉及。 选修四模块的考查以中国古代历史上的人物为主，其次是中 国近现代史上的历史人物，世界史上的人物也有涉及。
明治维新
期和后期的作用及其原因。(9分) (2)简析明治政府在“西南战争”
中取胜的意义。(6分)
(1)根据材料并结合所学知识，概 中国战区 括设立中国战区的背景。(6分)
的设立 (2)根据材料并结合所学知识，说 明中国战区设立的意义。(9分)
(1)简述司马相如的历史贡献。(9
司马相如
分) (2)说明司马相如取得文学成就的
卷Ⅱ选修四考Fra bibliotek主题清末北京 街道管理 改革
第二次世 界大战后 的“欧洲 联邦”设 想
儒家学者 颜回
设问
(1)概括清末北京街道管理改革的原因。 (8分) (2)简析清末北京街道管理改革的困难 及启示。(7分)
(1)概括白里安“欧洲联邦”设想提出 的背景。(6分) (2)简析“欧洲联邦”设想未能实现的 原因。(9分)
原因。(6分)
年份· 卷型
模块
选修一
2019·高 考全国
卷Ⅲ
选修三
选修四
考查主题
设问
康有为设计 的制度局
第二战场的 开辟
郭子仪
(1)简析康有为从主张设议院转向 开制度局的原因。(6分) (2)概括康有为所设计的制度局的 特点。(9分)
(1)简析英国拖延第二战场开辟的 原因。(8分) (2)说明第二战场成功开辟的意义 。(7分)
年份· 卷型
模块
选修一
2018·高 考全国
卷Ⅱ
选修三
选修四
考查主题
设问
1977－ 1981年我 国科技体
制改革
中国参与 联合国的
创建
明代三娘 子的历史
功绩
(1)说明1977－1981年我国科技体制 改革的背景。(6分) (2)概括1977－1981年我国科技体制 改革的主要内容及影响。(9分)
(1)概述中国在参与联合国创建过程 中的主要活动。(8分) (2)说明中国成为联合国安理会常任 理事国的主要原因。(7分)
(1)概括颜回成为孔子最看重的弟子之 一的原因。(9分) (2)简析颜回在后世受到尊崇的原因。 (6分)
年份· 卷型
模块 考查主题
设问
选修一
隋代法律 制度改革
(1)概括隋代法律制度改革的特 点。(7分) (2)简析隋代《开皇律》制定的 意义。(8分)
2017·高
日本侵略
考全国 选修三 口号的变
卷Ⅲ
(1)说明汉武帝改革前后纪年方法的 区别。(6分) (2)简析汉武帝年号制改革的意义。(9 分)
(1)说明中国共产党对第二次世界大 战性质的不同认识。(4分) (2)分析说明中国共产党产生上述两 种认识的国际背景。(11分)
(1)说明华盛顿“中立政策”和罗斯 福“睦邻政策”基本特征的不同。(4 分) (2)说明罗斯福“睦邻政策”的作用 及其实质。(11分)
(1)指出中美双方就中国领土问题达 成一致并写入《开罗宣言》的内容， 说明其意义。(7分) (2)简析中美政府首脑会晤所反映的 美国战后东亚秩序构想。(8分)
(1)说明历代儒者尊季札为“贤人” 的原因。(7分) (2)简析季札出使在文化融合方面的 意义。(8分)
年份· 卷型
模块
选修一
2017·高 考全国 选修三
选修一 《历史上重大改革回眸》 (二)解题方法 [典例] (2017·高考全国卷Ⅰ)[历史——选修1：历史上重大改革 回眸] 材料 新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没 有大的变动。1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、 各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共 十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有 关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随 后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工
(2)设问方式都是两问，能力要求是获取和解读信息， 调动和运用知识。答题往往是要求考生概括材料信息和运用 所学知识概括背景(原因)、特点、内容(措施)、影响(作用)、 实质等，有的还要求比较异同或进行评价等。
(3)选考题多以当前社会热点隐性切入，以新材料为依托， 创设新的问题情景，提出新的问题。
(4)2019年出现一个新动向，选修一试题涉及的改革回 归课标要求，如卷Ⅰ的秦二十等爵制属于商鞅变法的内容， 卷Ⅱ的日本“西南战争”与明治维新有关，卷Ⅲ的康有为设 制度局的主张属于戊戌变法的内容。
(1)概括阿拉曼战役爆发的背景。(9分) (2)简析阿拉曼战役的意义。(6分)
选修四
刘源张、李 四光
(1)概括刘源张对中国现代化建设的贡 献。(8分) (2)说明刘源张、李四光等先进人物体 现的时代精神。(7分)
年份· 卷型
2019· 高考全 国卷Ⅱ
模块 选修一 选修三 选修四
考查主题
设问
(1)说明中下级武士在明治维新前
(1)概括三娘子能够推动明、蒙双方 取得和平局面的原因。(8分) (2)简要评价三娘子的历史功绩。(7 分)
年份· 卷型
2017·高 考全国
卷Ⅰ
模块 选修一 选修三 选修四
考查主题
设问
新中国20 世纪80年 代的工资
改革
第二次世 界大战中 的中美首 脑会晤
中国古代 贤人季札
(1)概括20世纪80年代工资改革的特点。 (8分) (2)说明20世纪80年代工资改革的意义 。(7分)
(1)根据材料并结合所学知识，概 括郭子仪的历史功绩。(6分) (2)根据材料，简析郭子仪取得功 绩的原因。(9分)
年份· 卷型
2018·高 考全国
卷Ⅰ
模块 选修一 选修三 选修四
考查主题
设问
汉武帝年 号制改革
中国共产 党对第二 次世界大 战性质的 认识
华盛顿 “中立政 策”和罗 斯福“睦 邻政策”
专题十七 全国卷15分选考题突破
C目录 ONTENTS
专题跟踪检测(十七)
(一)考情分析 1．全国卷近三年考题统计
年份·卷型 模块 考查主题
设问
2019·高考 全国卷Ⅰ
选修一 选修三
秦朝与曹魏 末年的爵位 制改革
阿拉曼战役
(1)说明秦“二十等爵”制和曹魏末年 “五等爵”制所反映的思想流派。(5 分) (2)概括秦“二十等爵”和曹魏末年“ 五等爵”的授予对象，简析两种爵位 制的各自作用。(10分)
化
(1)说明日本侵略口号是如何随 着侵略战争进程而变化的。(7分) (2)剖析日本提出侵略口号的企 图。(8分)
选修四
陈云的经 济思想
(1)概括陈云的主要经济思想， 指出其形成的时代背景。(8分) (2)简述陈云对新中国经济建设 的贡献。(7分)
2.命题规律分析 (1)选修一模块以考查中国历史上的改革为主，尤其侧重 于考查中国古代和近代的改革。选修三模块以考查第二次世 界大战及与第二次世界大战相关的联合国等内容为主，第一 次世界大战及第二次世界大战后局部战争的内容也有涉及。 选修四模块的考查以中国古代历史上的人物为主，其次是中 国近现代史上的历史人物，世界史上的人物也有涉及。
明治维新
期和后期的作用及其原因。(9分) (2)简析明治政府在“西南战争”
中取胜的意义。(6分)
(1)根据材料并结合所学知识，概 中国战区 括设立中国战区的背景。(6分)
的设立 (2)根据材料并结合所学知识，说 明中国战区设立的意义。(9分)
(1)简述司马相如的历史贡献。(9
司马相如
分) (2)说明司马相如取得文学成就的
卷Ⅱ选修四考Fra bibliotek主题清末北京 街道管理 改革
第二次世 界大战后 的“欧洲 联邦”设 想
儒家学者 颜回
设问
(1)概括清末北京街道管理改革的原因。 (8分) (2)简析清末北京街道管理改革的困难 及启示。(7分)
(1)概括白里安“欧洲联邦”设想提出 的背景。(6分) (2)简析“欧洲联邦”设想未能实现的 原因。(9分)
原因。(6分)
年份· 卷型
模块
选修一
2019·高 考全国
卷Ⅲ
选修三
选修四
考查主题
设问
康有为设计 的制度局
第二战场的 开辟
郭子仪
(1)简析康有为从主张设议院转向 开制度局的原因。(6分) (2)概括康有为所设计的制度局的 特点。(9分)
(1)简析英国拖延第二战场开辟的 原因。(8分) (2)说明第二战场成功开辟的意义 。(7分)
年份· 卷型
模块
选修一
2018·高 考全国
卷Ⅱ
选修三
选修四
考查主题
设问
1977－ 1981年我 国科技体
制改革
中国参与 联合国的
创建
明代三娘 子的历史
功绩
(1)说明1977－1981年我国科技体制 改革的背景。(6分) (2)概括1977－1981年我国科技体制 改革的主要内容及影响。(9分)
(1)概述中国在参与联合国创建过程 中的主要活动。(8分) (2)说明中国成为联合国安理会常任 理事国的主要原因。(7分)
(1)概括颜回成为孔子最看重的弟子之 一的原因。(9分) (2)简析颜回在后世受到尊崇的原因。 (6分)
年份· 卷型
模块 考查主题
设问
选修一
隋代法律 制度改革
(1)概括隋代法律制度改革的特 点。(7分) (2)简析隋代《开皇律》制定的 意义。(8分)
2017·高
日本侵略
考全国 选修三 口号的变
卷Ⅲ
(1)说明汉武帝改革前后纪年方法的 区别。(6分) (2)简析汉武帝年号制改革的意义。(9 分)
(1)说明中国共产党对第二次世界大 战性质的不同认识。(4分) (2)分析说明中国共产党产生上述两 种认识的国际背景。(11分)
(1)说明华盛顿“中立政策”和罗斯 福“睦邻政策”基本特征的不同。(4 分) (2)说明罗斯福“睦邻政策”的作用 及其实质。(11分)
(1)指出中美双方就中国领土问题达 成一致并写入《开罗宣言》的内容， 说明其意义。(7分) (2)简析中美政府首脑会晤所反映的 美国战后东亚秩序构想。(8分)
(1)说明历代儒者尊季札为“贤人” 的原因。(7分) (2)简析季札出使在文化融合方面的 意义。(8分)
年份· 卷型
模块
选修一
2017·高 考全国 选修三
选修一 《历史上重大改革回眸》 (二)解题方法 [典例] (2017·高考全国卷Ⅰ)[历史——选修1：历史上重大改革 回眸] 材料 新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没 有大的变动。1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、 各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共 十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有 关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随 后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工
(2)设问方式都是两问，能力要求是获取和解读信息， 调动和运用知识。答题往往是要求考生概括材料信息和运用 所学知识概括背景(原因)、特点、内容(措施)、影响(作用)、 实质等，有的还要求比较异同或进行评价等。
(3)选考题多以当前社会热点隐性切入，以新材料为依托， 创设新的问题情景，提出新的问题。
(4)2019年出现一个新动向，选修一试题涉及的改革回 归课标要求，如卷Ⅰ的秦二十等爵制属于商鞅变法的内容， 卷Ⅱ的日本“西南战争”与明治维新有关，卷Ⅲ的康有为设 制度局的主张属于戊戌变法的内容。
(1)概括阿拉曼战役爆发的背景。(9分) (2)简析阿拉曼战役的意义。(6分)
选修四
刘源张、李 四光
(1)概括刘源张对中国现代化建设的贡 献。(8分) (2)说明刘源张、李四光等先进人物体 现的时代精神。(7分)
年份· 卷型
2019· 高考全 国卷Ⅱ
模块 选修一 选修三 选修四
考查主题
设问
(1)说明中下级武士在明治维新前
(1)概括三娘子能够推动明、蒙双方 取得和平局面的原因。(8分) (2)简要评价三娘子的历史功绩。(7 分)
年份· 卷型
2017·高 考全国
卷Ⅰ
模块 选修一 选修三 选修四
考查主题
设问
新中国20 世纪80年 代的工资
改革
第二次世 界大战中 的中美首 脑会晤
中国古代 贤人季札
(1)概括20世纪80年代工资改革的特点。 (8分) (2)说明20世纪80年代工资改革的意义 。(7分)
(1)根据材料并结合所学知识，概 括郭子仪的历史功绩。(6分) (2)根据材料，简析郭子仪取得功 绩的原因。(9分)
年份· 卷型
2018·高 考全国
卷Ⅰ
模块 选修一 选修三 选修四
考查主题
设问
汉武帝年 号制改革
中国共产 党对第二 次世界大 战性质的 认识
华盛顿 “中立政 策”和罗 斯福“睦 邻政策”