人教版 必修一 高一(上 )第四章 3 牛顿第三定律 强化练习

人教版 必修一 高一（上 ）第四章 3 牛顿第三定律 强化练习
一、单选题
1.
如图所示，一匹马拉着车在公路上加速前进．关于马拉车的力与车拉马的力，下列说法正确的是
A．由于马车加速前进，马拉车的力大于车拉马的力
B．只有马车匀速前进，马拉车的力才等于车拉马的力
C．马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力，大小始终相等
D．马拉车的力与车拉马的力是一对相互作用力，大小始终相等
2. 在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，如图甲所示，某同学用两个力传感器进行实验，通过计算机得到图乙。

下列由图乙得到的实验结论中错误的是（）
A．两传感器间的作用力与反作用力大小相等
B．两传感器间的作用力与反作用力方向相反
C．两传感器间的作用力与反作用力同时变化
D．两传感器间的作用力与反作用力作用在同一物体上
3. 关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( )
A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消
B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同
C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此
D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上
4. 1月11日，2018中国杯的牵手球童寻访组走进了南宁市桂雅路小学和逸夫小学，这两所学校都是全国青少年校园足球特色学校，足球文化氛围特别浓，所以报名参加牵手球童的呼声非常高。

如图所示，踢球时（）
A．脚对球的作用力大于球对脚的作用力
B．脚对球的作用力与球对脚的作用力大小相等
C．脚对球的作用力与球的重力是一对平衡力
D．脚对球的作用力与球对脚的作用力是一对平衡力
5. 利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，电风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是( )
A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车向前运动
B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车向前运动
C．这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第二定律
D．这种设计不能使小车向前运动，因为它违反了牛顿第三定律
二、多选题6. 电动滑板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品形式，深受年轻人的喜爱。

如图所示，电动滑板车置于水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A ．人站在平板车上保持静止时，人所受的重力和地面对平板车的支持力是一对平衡力
B ．人站在平板车上保持静止时，平板车对人的支持力与平板车对地的压力是一对作用力和反作用力
C ．人向上起跳加速阶段，平板车对人的支持力等于人对平板车的压力
D ．人向上起跳加速阶段，人所受的重力等于人对平板车的压力
7. 如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重
的金属块，使金属块部分浸在台秤上的水杯中（水不会溢出），若弹簧测力计的示数变为
，则台秤的示数（
）
A ．保持不变
B ．增加10N.
C ．增加6N
D ．增加4N
8. 将一木箱置于粗糙的水平地面上，现用一水平力拉着木箱匀速前进，则( )
A ．木箱所受到的拉力和水平地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力
B ．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力
C ．木箱所受的重力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力
D ．木箱对水平地面的压力和水平地面对木箱的支持力是一对平衡力
9. 下列“画阴影”的物体受力分析正确的是
A
．接触面光滑B ．光滑斜面
C
．物体冲上粗糙斜面D
．一起向右匀速
10. 如图所示，位于斜面上的物体M 在沿斜面向上的恒力F 作用下处于静止状态，对于M 的受力情况，下列说法正确的是（ ）
A ．可能受三个力作用
B ．可能受四个力作用
C ．一定受三个力作用
D ．一定受四个力作用
11. 如图所示，放在水平地面上的物体M 上叠放着物体m ，m 与M 之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，则下列关于m 和M 的受
力情况分析正确的是（）
A ．m 给M 向左的摩擦力
B ．M 给m 向左的摩擦力
C ．地面对M 的摩擦力向右
D ．地面对M 无摩擦力作用
12. 如图所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是（
）
A ．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜
B ．当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小
C ．当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
D．甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜。