(2022春)部编版三年级语文下册第13课《 花钟》PPT优质课件

右同宽。“纟”的
提托住上部；“且”
左竖写在竖中线上，
横折的横稍短，内
横不写满，且间距
均匀，末横稍长。
课堂演练
一、选择合适的词语填入下面的句子中。
陆续
继续
连续
1．这些花在二十四小时内( 陆续 )开放。
2．我们向那房子跑去，( 继续 )寻找“幸福鸟”。
3．( 连续 )三天晚上加班，张叔叔显得了笑脸 欣然怒放 吹起紫色的小喇叭
三、根据钟面填花名。 午时花
上下午
昙花 夜来香
月睡光莲花
万寿菊
牵牛花 紫蔷茉薇莉
课后习题
朗读课文。背诵第1自然段。 朗读指导：朗读第1自然段时，用惊
奇的语气读出对不同的花开放时间不同的 感叹；第2自然段用平实的语气读出不同 的花开放时间不同的原因；最后一段读出 对植物学家的敬佩和对植物学家针对花的 开放时间不同来种花的惊叹。
芬 芳迷人
欣然怒放
争奇斗艳 含笑一现
不带淡“雅欣花然”怒字放均艳写丽花
zào
干燥
shì
适宜
结合生活经验 干燥
wěn
吻合
zǔ
小组
加一加 舌+辶= 适 勿+口= 吻 且 + 纟= 组
适
燥
雅
系
芬
芳
内
组吻
芬芳内醒寿苏 强示昆修建组
艹芬芳苏
左右结构 醒 强 修 组
上下结构 芬 芳 苏 示 昆
半包围结构 寿 建
夜来香在晚上八点开花。
昙花却在九点 左右含笑一现……
开放时间
凌晨四点 五点左右
七点 中午十二点左右
下午三点 下午五点 七点左右 晚上八点 晚上九点左右
花名
牵牛花 蔷薇 睡莲
午时花 万寿菊 紫茉莉 月光花 夜来香
昙花
开放姿态
吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 开花了 欣然怒放 苏醒过来
舒展开自己的花瓣 开花
二、根据课文内容选一选。
课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是( ① )
①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开 放，就知道大致是几点了。
②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
课后作业
1.背诵第1自然段。 2.仿照课文中描写鲜花开放的句子，
写一写自己喜欢的花。
上节课我们学习了生字，观赏了各种 花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一 起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。
自读提示
自由读课文，边读边思考： 什么是花钟？
自读提示
这位植物学家为什么能修建这样的 花钟呢？
朗读课文第1自然段，找出关键句， 概括大意。
想想哪①句话提示了这一自然段的主要意思，
说说你的理由。
关键句
按时间顺序列 举了九种花的 不同开放时间。
这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可 以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。
背诵指导：首先要熟读第1自然段，然 后用抓关键词的方法背诵。第1自然段采用 了“总—分”的结构，在熟读第1、2句的基 础上记忆后文关于不同花的开放时间，抓住 “凌晨四点、牵牛花”“五点、蔷薇”“七 点、睡莲”“中午十二点、午时花”等表示 时间和花名的词语背诵。
默读第1～2自然段，分别说说这两段话的 大意。
我要种太阳花，12点左右，太阳花露出笑脸。
我要种蛇床花，大约凌晨3点开放。
“花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？
作者写了不同的花儿开放时间 不同，可见作者长时间细心观察， 我也要学习这种观察的方法。
作者运用拟人、比喻等修辞 手法，把句子写得很生动。
结构梳理
花儿开放的时间不同
花
原因：温度 湿度
学习知识
借助关键语句概括段落大意
课文品读
认识花名，了解花时
生机盎然
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒
展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九
点左右含笑一现……
含笑一现
交流：你喜欢哪种描写花朵开放的方法？
午时花开了 夜来香八点开花 平实叙述
牵牛花吹起了紫色的小喇叭 拟人、比喻
蔷薇绽开了笑脸 万寿菊欣然怒放 月光花舒展花瓣
睡莲从梦中醒来 昙花含笑一现 紫茉莉苏醒过来
拟人
原因之一 有的植物开花的时间，与温度、湿
度、光照有着密切的联系。
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要 是在白天开花，就有被灼伤的危险。
二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。
花园里，不同季节的鲜花开放了。 春天，_桃__花__露__出__了__笑__脸_________； 夏天，_荷__花__展__开__了__自__己__的__裙__摆___； 秋天，_菊__花__吐__出__了__丝__丝__金__黄_____； 冬天，_寒__梅__傲__然__地__挺__立__在__枝__头___。
菊花——花中君子
别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等； 花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏 菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜 挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与 梅、兰、竹并称为“四君子”。
课堂演练
一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因 为它们的（ A ）。 A．开放时间不同 B．颜色不同 C．香味不同
第1自然段：介绍各种花开放时间不同的 现象。 第2自然段：分析不同植物开花时间不同 的原因。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一 填，体会一下。
牵牛花_吹__起__了__紫__色__的__小__喇__叭__。 蔷薇_绽__开__了__笑__脸__。_ 睡莲_从__梦__中__醒__来__。_ 万寿菊_欣__然__怒__放__。 紫茉莉_苏__醒__过__来__。_ 月光花_舒__展__开__自__己__的__花__瓣__。昙花_含__笑__一__现__。
下午三点，万寿菊欣然怒放； 下午五点，紫茉莉苏醒过来；
都把花儿当作人来 写，语言形象生动。
背诵指导（课后第1题）
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
凌晨四点，牵牛花 吹起了紫色的 小喇叭；五点左右，艳丽的_蔷__薇__绽开 了笑脸；七点， 睡莲 从梦中醒来；中 午十二点左右，午时花 开花了；下午 三点，万寿菊 欣然怒放；下午五点， _紫_茉__莉__苏醒过来；月_光__花__在七点左右舒 展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点 开花；昙花 却在九点左右含笑一现……
重难点字书写指导
sū
“艹”的横不宜太 长；“办”的横折 钩的横在横中线上， 撇起笔在竖中线上， 且向左下长伸，左 右两点相呼应。
重难点字书写指导
xiū
“亻”撇短竖长；中 间短竖不宜长；右上 折文要写得舒展，下 面三撇宜挺，走向一 致，且依次渐长，间 距均匀，纵向对齐。
重难点字书写指导
zǔ
左稍高右稍矮，左
课后作业
仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：向日葵可漂亮了。成年的 向日葵有两个我那么高，叶子 像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸 的，它绽发出来的金黄色的葵花， 像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以 吃，我很喜欢它。
13 花 钟
字词识记
yǎ
淡雅
艳丽
sū xǐnɡ
苏醒
fēn fānɡ
钟 光照 昆虫活动
学会创造
根据规律创造花钟
主题概括
这篇课文向我们介绍了花儿开放时间 不同的原因，是和_温__度__、_湿__度__、_光__照___ 及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超 的园艺技巧和聪明的智慧。
拓展延伸 走进百花园
牡丹——花中之王
别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、 绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药 为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、 “国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。
课后作业313花花钟不带花字均写花字词识记欣然怒放淡雅艳丽淡雅艳丽苏苏醒争奇斗艳芬芬芳迷人欣然怒放含笑一现淡雅艳丽苏苏醒争奇斗艳芬芬芳迷人欣然怒放含笑一现ysxnnfnfn燥宜合组干燥适宜吻合小组zoshwnz结合生活经验加一加干燥舌舌辶辶勿勿口口适吻组且且纟燥适系雅芬内组芳吻芬芳内醒寿苏强示昆修建组艹芳苏芬左右结构独体上下结构半包围结构醒强修组芬芳苏示昆内寿建
板书设计
现象：不同的花开放时间不同
花钟
与温度、湿度、光照有关 原因
与昆虫的活动时间有关
巧 妙 有 趣
运用：修建花钟
课文主题
本文主要写一天之内不同的花会在不 同时间开放的现象，并探究和分析了这一 现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的 奥秘，说明作者具有善于观察周围事物， 善于探究和思考的好习惯。
课堂练习
凌晨四点
五点左右
七点
中午十二点左右
下午三点
下午五点
晚上七点左右
晚上八点
晚上九点左右
读一读下面句子说说你发现什么？ 作者对这些
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 花的描写有什 么相同之处？
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
都是先写花开的时
中午十二点左右，午时花开花了；间，再写花儿开放。
第二课时
回顾课文，说说花钟是什么。
把不同种类的花按 照开放的时间顺序种在 一起，就变成了花钟。
这些花在二十四小 时内依次开放。你只要 看看什么花刚刚开放， 就知道大致是几点钟。
自读提示
为什么不同的花开放的时间不 同？朗读课文第2自然段，找出关 键句，概括大意。
关键句 ②
思考：植物 开花的时间与什 么有关？
整体感知
读课文，概括每个自然段的主要内容。 一天之内，不同的花开放时间不同 不同的植物开花时间不同的原因 利用开花时间不同制成“花钟”
思考：第1、2自然段中，各有哪句话提示 了段落的主要意思？ ➢ 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，
不同的花开放的时间是不同的。 ➢ 不同的植物为什么开花的时间不同呢？
学写字
芬芳内醒寿苏
强示 昆修 建组
上下结构 独体字 左右结构 半包围结构
加一加：酉+星=醒 弓+虽=强
识字方法
字理识字： 寿 会意字。表示人活的长久。
重难点字书写指导
fēn
“艹”的横不宜 太长；“分”的 撇捺要写得舒展 些。
重难点字书写指导
shòu
三横间距均匀，长短 不等，中间的横最短， 撇起笔在竖中线，宜 长；“寸”的竖钩起 笔在横中线上。
我们可以知道这一自然段讲述的是 不同植物开花时间不同的原因 。
昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？
白天
昙 深夜
花
夜晚九 点左右
阳光强 气温高 空气干燥
灼伤
气温过低
不适宜
温度、湿度适宜 绽放花蕾
齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来 组成你们自己的“花钟”呢？
我要种荷花，荷花在上午8点左右绽放。
深夜气温过低，开花也不适宜。 白天 深夜
光照不宜 温度不宜 湿度不宜
长期以来，它适应了晚上九点左右 的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开 淡雅的花蕾。
晚上九点左右
温度适宜
湿度适宜
原因之二
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能 结出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活 动的时间相吻合。
用恰当的关联词将不同植物开花时间不同
语文 三年级 下册
13 花 钟
你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？
争奇斗艳 繁花似锦
第一课时
初读课文
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，思考：什么是“花 钟”？
学认字
fēn fāng
nèi
xì
zào
芬芳 之内 关系 干燥
shì
yǎ wěn
zǔ
适宜 淡雅 吻合 组成
识字游戏
芬芳 干燥 修建
优雅 组词
独体 内
根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ 艳丽 ）：鲜艳美丽。 （ 欣然 ）：愉快的样子。 （ 苏醒 ）：复苏，醒过来。 （ 淡雅 ）：（颜色、花样）素净淡雅。 （ 传播 ）：广泛散布。 （ 吻合 ）：完全相符。
助读资讯
瑞典植物学家林奈经过长期观察和研究， 发现各种植物开花都有一定的时间，它们受制 于生物钟。于是，他选择了一些 植物，按它们开花的时间先后顺 序，种在自己的花园里。人们把 林奈的这个创造叫“花钟”。
从早到晚，按时列间举顺了序九说种明不不同同的的花花开放时间不同
欣赏花开
凌晨四点，牵牛花 吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲从梦中醒来。
中午十二点左右， 午时花开花了。
下午三点，万寿 菊欣然怒放。
下午五点，紫 茉莉苏醒过来。
月光花 在七点左右 舒展开自己 的花瓣。
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一 写你喜欢的花。
mǔ dān
的两个原因连起来说。
不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿
度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时
间有关。
还可以替换成哪些关联词？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花 种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花 的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。
引出“花钟”的概念，与文题呼应 科学与艺术完美结合，极富情趣
一、读拼音，写词语。 1.春天来了，百花 zhēnɡ fānɡ dòu yàn （争芳斗艳），不少 kūn chónɡ（昆虫） 也开始活动。 2.他从睡梦中 sū xǐnɡ（苏醒 ） 过来，不 多久又投入 xiū jiàn（修建）大桥的劳 动中。
二、根据文中的描述连一连。
牵牛花 蔷薇 昙花
万寿菊 月光花