三年级上讲义《习作之猜猜他是谁》

三年级上讲义《习作之猜猜他是谁》小朋友们，在我们的生活中，有很多很多有趣的人。

今天，我们要
来玩一个特别好玩的游戏，叫做“猜猜他是谁”。

我们先来说说，为什么要玩这个游戏呢？因为通过描述一个人，让
大家去猜，可以锻炼我们的观察能力和表达能力呀。

而且，当我们能
够把一个人的特点说得很清楚，让别人一下子就猜到的时候，是不是
会特别有成就感呢？
那怎么来描述这个人呢？我们可以从很多方面入手哦。

首先，我们可以说一说这个人的外貌。

比如说，他是高个子还是矮
个子呀？是胖嘟嘟的还是瘦瘦的呢？他的头发是长长的还是短短的？
是黑色的还是金黄色的？眼睛是大大的还是小小的？是双眼皮还是单
眼皮？鼻子是高高的还是扁扁的？嘴巴是大大的还是小小的？还有哦，他的脸上有没有什么特别的地方，比如小酒窝或者一颗痣？
举个例子，如果我要说一个同学，我可能会这样描述：他个子高高的，比我们班很多同学都高。

他的头发短短的，看起来很精神。

眼睛
大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神。

他还有一个小小的
酒窝，笑起来特别可爱。

除了外貌，我们还可以说一说这个人的性格特点。

他是活泼开朗的，整天笑嘻嘻的，像个小太阳一样温暖着大家；还是比较安静内向，不
太爱说话，但是心里很有想法；又或者是脾气有点急躁，像个小鞭炮
一样，一点就着；还是特别温柔，总是很耐心地帮助别人？
比如说，我可能会这样描述：他是一个非常开朗的人，每天都带着
灿烂的笑容，好像从来没有什么烦恼。

他很喜欢和同学们一起玩游戏，总是能想出很多好玩的点子，让大家都玩得很开心。

而且他特别大方，有什么好吃的、好玩的，都会和大家分享。

接着，我们还可以讲讲这个人的爱好。

他喜欢读书、画画、唱歌、
跳舞，还是喜欢踢足球、打篮球、跑步？也许他喜欢做手工，能做出
很多漂亮的小玩意儿；又或者他喜欢研究昆虫，对各种各样的小虫子
了如指掌。

比如，我可能会说：他特别喜欢读书，一有时间就捧着一本书津津
有味地读起来。

不管是童话故事、科幻小说还是历史传记，他都读得
入迷。

因为读了很多书，他知道很多有趣的知识，每次和大家聊天，
都能给我们带来新的惊喜。

再来说说这个人的优点和特长。

他学习成绩特别好，每次考试都能
名列前茅；他画画特别棒，画的画栩栩如生，还在学校的比赛中得过奖；他唱歌很好听，像一只小夜莺；他的字写得特别漂亮，就像印刷
出来的一样；他很会讲故事，每次都能把大家逗得哈哈大笑。

比如说：他的数学成绩特别好，老师提出的问题，他总是能第一个
回答出来，而且答案都是对的。

他还经常帮助同学们解决数学难题，
大家都很佩服他。

那在描述的时候，我们要注意什么呢？
第一，要抓住这个人最突出的特点，不要说得太笼统，这样别人才
容易猜出来。

第二，要按照一定的顺序来说，比如先从外貌，再到性格、爱好等等，这样会比较有条理。

第三，要用生动、形象的语言，多举一些例子，让大家能更好地想
象出这个人的样子。

现在，小朋友们，你们是不是已经迫不及待地想要来描述一个人，
让大家猜猜看啦？那就赶快动动脑筋，想一想身边那个特别的人，然
后把他的特点说出来，看看谁能最快被大家猜中！
比如说，我们班有一个同学，她扎着两个小辫子，辫子上总是系着
漂亮的蝴蝶结。

她的眼睛小小的，一笑起来就眯成了一条缝。

她的性
格特别活泼，总是像一只小麻雀一样叽叽喳喳说个不停。

她最喜欢的
就是跳舞，每次学校有文艺活动，都能看到她在舞台上翩翩起舞的身影。

她还很善良，有一次我不小心摔倒了，她马上跑过来把我扶起来，还关心地问我有没有受伤。

小朋友们，你们能猜到她是谁吗？
再比如，我们还有一个同学，他是个小胖子，圆滚滚的脸蛋就像一
个大苹果。

他的头发有点卷，看起来特别可爱。

他的性格有点内向，
不太爱主动和别人说话，但是只要你和他熟悉了，就会发现他其实是
个很有趣的人。

他最大的爱好就是研究恐龙，对各种恐龙的名字、习性都了如指掌。

他的优点是很细心，做事情总是一丝不苟。

那这个同学又是谁呢？
好啦，小朋友们，快把你们心中的那个人描述出来，让大家一起猜猜看吧！。