《第八次》说课稿范文(第二课时)

《第八次》说课稿范文（第二课时）尊崇的各位指导、教员：
大家好!
一、说教材
我说课的内容是苏教版九年义务教育小学语文第五册
第四单元11课«第八次»，本课是一篇寓含深入道理的本国历史故事。

课文表达了现代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但战无不胜，简直丧失决计。

后来看到蜘蛛结网，遭到启示，振作肉体，经过第八次战役，终于赶跑了侵略军，取得了最后的成功。

由于课文所表达的故事离先生的理想生活较远，所以本课的教学，一方面抓住重点段(第二段)的学习，让先生在重复诵读中，走进言语文字，体会感悟蜘蛛结网的艰辛、执着，引导先生领悟〝有志者事竟成〞的道理。

另一方面，结合多媒体和课文内容，让先生体会布鲁斯成功的缘由，从而遭到思想的启迪。

基于以上看法，针对新纲要对三年级阅读教学的要求，结合先生的年龄特点，我确定了以下教学目的以及教学的重难点
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗诵课文。

2、仰仗详细的言语资料，了解课文内容，弄懂布鲁斯成功的缘由，体会布鲁斯屡败屡战不懈妥协的肉体。

教学重点：
三、四小节是教学重点，引导先生经过朗诵课文了解课文内容。

为了打破教学重难点，让先生在轻松愉悦与环境中自主学习，我依据课文«第八次»的内容，制造了多媒体教学课件。

二、说教法
书读百遍，其义自见。

在教学中，我充沛地让先生朗诵，用各种方式来读，以读促讲，经过读促进先生对课文内容的了解。

同时，我还适外地采用了一点情境教学法，让先生出境界、进角色、动真心、吐真情，从而懂得〝有志者，事竟成〞的道理。

三、说学法
教员的教总是与先生的学严密联络在一同的，依据教材的特点和先生的认知规律，这节课我将引导先生〝边看边说，边读边思〞的方法来学习，即引导先生在观看课件时要用心看，在阅读文章时，能做到联络上下文，要一边读一边想。

四、说教学进程
这节课我的教学思绪是：经过逐句逐段读课文、解课文，从全体上感知课文，再经过多媒体运用和对课白话语的细读出境界，进角色，经过边看边想，动之以情，最后又能经过
感情朗诵表达出对主人公的佩服，经过以上同步的教学，要让先生逐渐到达培育阅读方法，养成阅读习气的目的。

(一)、温习回想，导入新课
课堂一末尾，就问先生〝同窗们，上一节课我们曾经初读了课文«第八次»，哪位同窗可以用复杂的语句概括一下这篇课文主要写了一件什么事情?〞经过这样的直接提高，稳固先生的旧知，很快进入新课时的学习。

〝经过读第一局部，你读懂了什么?〞经过这样一个看似很广的效果，调查先生了解课文的才干，能否可以在读中发现他人发现不了的信息。

采用这种〝先读后说〞的方式，来完成双方先生之间信息的对比，以发生交互、构成共鸣。

(二)、以点辐射，读悟课文
〝王子七战七败，简直失掉决计时，他又有何所见所感?〞经过这样的提问，自但是然地就进入了课堂的重点感悟局部。

课文的重点段是第三、四小节。

而且在整篇文章中，蜘蛛肉体实践上是个〝魂〞，布鲁斯就是在蜘蛛身上吸取了力气，最后反败为胜。

与此我预备采用〝感悟蜘蛛的肉体――探求布鲁斯的感动――想象布鲁斯的发动〞这样一个思绪来设计本课的重点解说。

在感悟蜘蛛一局部的教学中，重点是进入蜘蛛的世界，让先生体会蜘蛛结网的艰辛。

为此我设计了很长的一段教
学，其中有课文片段，有填空练习，有名人名言。

让先生充沛地读、想象、感悟，重复屡次，让先生体会蜘蛛结网的不容易。

接上去探求布鲁斯的感动时，我进一步的指点先生朗诵，再布置一个〝补白〞，〝布鲁斯看完蜘蛛结网后心里会想些什么?〞，让先生走入布鲁斯的内心世界，明白他是怎样被感动的，为下面的教学做个很好的铺垫。

读的时分，要让同窗重点读出他感动的水平和决计，并可以加上适当的身体言语(如握紧拳头号)。

在最后一局部〝想象布鲁斯的发动〞的教学中，我采用了〝小组讨论，协作交流〞的方式。

经过这样自在交流的方式促进先生积极的思索，让先生明白蜘蛛结网与战场转机之间的联络，将蜘蛛肉体与人物肉体整合起来，完本钱文在思想教育方面的目的。

(三)、联络生活，总结升华
在课堂的最后，教员总结〝布鲁斯王子之所以能取得成功，就是由于他在困难面前没有完全失掉决计，只需有一丝一毫的启示或鼓舞，都还有重新振作起来的能够。

同窗们，在生活中，我们也能够遇到许许多多的困难，但是只需我们充溢决计，就一定能打败一切困难，抵达成功的此岸。

〞引导先生，联络生活实践，从学习引申到生活，协助先生更好地了解。

到达我们塑造先生正确的看待曲折，构成良
好的妥协观的目的。

从而较好的完本钱堂课。

五、板书说明
好的板书是一篇文章的袖珍版，是一种直观的教学方法，是课堂教学中师生双边活动的缩影，能直观反映课堂教学的全进程，本篇板书我是依照作者的思绪，将文中作者的思绪线重点词语及感情线，按事情开展的顺序，设计了词语式的板书，从而辅佐于教法的实施和学习方法的落实。

11、第八次
七战七败简直失决计
遭到启示下定决计
八次战役终获成功
有志者事竟成
懦弱新苗，需求雨露。

关于先生来说是这样，关于我来说，也是这样。

不论出路是怎样漫漫、是怎样坎坷坎坷，为了先生们，作为教员，我们一定会像本文中的蜘蛛和布鲁斯王子一样，去干我们的第八次!。