高中政治必修一教学设计22：2.2 价格变动的影响

价格变动的影响
【设计思想】
通过浩浩一家逛超市这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的商品价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。

充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。

做到教学直观性、科学性与实效性的统一。

【教材分析】
教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。

用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。

经济生活中价格和我们的生活息息相关。

教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。

价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。

同时价格变化还会影响相关商品的需求量。

价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。

价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。

本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

【学情分析】
高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。

对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。

他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

【教学目标】
1.知识目标
通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义
通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。

通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

2.能力目标
本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。

通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。

3.情感态度价值观目标
通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。

【教学重难点分析】
教学重点：价格变动对生活、生产的影响。

通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。

只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。

教学难点：需求弹性问题。

由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。

因此是本框题的难点。

【教学策略与手段】
教学策略：合作、启发、探究式
教学手段：多媒体辅助教学
【教学过程】
（一）【导入设计】：复习导入
教师：上节课我们共同学习了影响价格的因素，那现在我们请一位同学分享一下他的学习成果。

学生：回顾旧知识
教师过渡：非常好。

那么我们已经学习了影响价格变动的因素，价格变动跟我们的生活息息相关，那么价格变动将会带来怎样的影响？今天我们就跟浩浩一起逛逛超市，共同学习“价格变动的影响”。

（二）【突出重点设计】：情景设置、合作探究
教师引导：为什么超市做促销活动，消费者就比往常多了呢？
学生回答：因为价格下降了呀
教师小结：看来商品的价格变动会对人们的生活产生影响，会影响人们对某种商品的需求量。

一、对人们生活的影响（板书）
1、商品本身的价格变化影响该商品的消费需求（板书）
教师提问：我们可以看到，一般来说价格下降，需求量增加，价格上涨，需求下降。

所以总结来说那么价格变动跟消费者的需求量有什么关系？
学生回答：反方向变动。

教师引导：我们可以用一个曲线来表现出来。

（需求曲线）那价格变动跟需求量是不是都呈反反向变动呢？请善于发现生活的同学说说，生活中有没有只涨不跌的商品？
（学生举例：古董、楼房）
教师引导：当古董价格上升的时候，人们对它的购买量是怎么变化的？
学生回答：人们会增加对它的购买。

教师提问：这不是违反了我们刚才所说的价格变动与需求量是呈反方向变动？（学生思考）
教师小结：我们说经济学原理都只是针对一般情况而言，生活中总是有特例的。

因此，我们只能一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们对增加对它的购买。

这是我们经济学上的“需求法则”。

教学过渡：现在浩浩一家来到了牛奶区，想一想，为什么爸爸说牛奶涨价也要买？生活中还有那些商品尽管涨价也要购买？
（学生举例：鱼、大米、夏天的衣服、汽车等）
教师引导：当鱼、米的价格上涨时，人们对它的需求量会急剧减少吗？为什么？学生回答：不会。

因为这是生活必需品。

教师引导：如果这个时候黄金价格下降时，人们对它的需求量会急剧增加吗？为什么？
学生回答：会。

因为这是高档耐用品。

教师引导：请同学们思考一下，在这两个例子里，不同的商品对价格变动的反应有着怎样的不同？
学生回答：当粮食、食盐等生活必需品的价格上涨的话，人们对它的需求量不会急剧减少。

但是轿车等高档耐用品的价格大幅度下降，则会导致人们对它的需求量迅速增加。

教师总结：由此我们知道，需求是有弹性的。

也就是说不同商品的价格变动对它们的需求量影响是不同的。

同样我们也可以用需求曲线来表示。

请同学们来分析判断一下这两个曲线哪一个代表高档耐用品，哪一个代表生活必需品？（教师详细区分斜率不同的两个曲线）
2、不同商品对价格变动的反应程度不同（板书）
教学过渡：看到蒙牛涨价了，浩浩决定让妈妈买伊利牛奶，那么蒙牛的价格上涨了，人们对伊利的需求会有什么变化呢？
学生：伊利的需求增加
教师总结：对，伊利和蒙牛功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，所以蒙牛和伊利这两种商品就互为替代品；正因为蒙牛涨价了，人们会减少对它的购买，所以这个时候伊利的需求量就会增加。

由此我们可以看到：当两种商品是互为替代品时,一种商品价格上升，消费者会减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品，导致对另一种商品需求量增加；相反，一种商品价格下降，消费者会增加对该商品的需求量,导致对另一种商品需求量减少。

教师提问：同学们还能举出互为替代品的商品吗？
学生回答：
教师过渡：这个时候浩浩爸爸不开心了，大家都买到了自己想要的东西，可是汽油一直涨价，自己买车的计划只能一搁再搁。

教师指出：汽车厂用的是93号汽油，目前的价格是4.9元/升，去年同期的价格是3.06元/升。

（学生哗然）据国际柴油期货市场估计，93号汽油将冲破5元/升。

同学们思考一个问题，汽油价格变动将会给汽车的需求量带来怎样的影响？学生回答：当汽油价格上涨时，人们将减少对汽油的需求量，也将减少对汽车的需求量。

教师总结：所以汽油涨价才会影响爸爸买汽车的计划对不对？如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。

当两种商品是互补商品时,一种商品的价格上升，,不仅使消费者减少对该商品的需求量，而且会减少对另一种商品需求量。

同学们还可以举出一些互补商品的例子来应证一下这个规律。

教师总结：通过替代品和互补品的学习，我们可以看到相关商品价格变动对该商品需求也是有一定影响的。

3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同（板书）
二、对生产经营的影响
教师过渡：浩浩一家已经走到超市收银处了，但是这个时候好好发现自己的玩具还没买呢，所以他们又折回了玩具区。

尽管玩具涨价了但是由于小朋友喜欢销量还是很好。

教师安排讨论：现在我们就分小组来讨论下面三个问题，每个小组只有五分钟的讨论时间，时间到每个小组派出一位代表小组陈述观点，每个小组观点不能重复。

学生讨论：
教师提问：讨论时间到，请各小组发表观点
学生回答：如果好买我们就会大量生产，如果其他玩具厂商也生产，玩具就会很多，市场上玩具的价格就会下降，可能我们会赔本。

如果我是生产商，我就会利用先进技术，生产小孩子喜欢的高质量卫生安全的玩具，获得我们玩具的市场竞争力。

教师反馈：听了大家的回答，老师觉得大家都非常有商业头脑，考虑问题都很周到。

教师总结：我们就可以看到商品价格变动不仅对人们生活有影响，还对生产经营有着很大的影响。

二、对生产经营的影响(板书)
教师归纳：当生产者看到市场上某种商品供过于求时，商品的价格下降，他会缩小生产规模，减少产量，因为获利减少了；当生产者看到市场某种商品供不应求的时候，商品的价格上涨，他会扩大生产规模，增加该产品的产量，因为获利增加了。

因此，价格的变动是一种信号，是对生产的引导信号。

因此我们说价格变动可以调节生产。

1、调节生产（板书）
教师归纳：从刚才几个小组的讨论中，我们可以发现很多玩具厂商都提到要提高劳动生产率，生产高质量、环保、安全的玩具这些决策的采取都价格变动所带来的影响。

2、调节生产要素的投入（板书）
教师引导学生了解生产要素，结合替代品和互补品的内容进行解释。

生产一件产品的要素之间是互补的，一种要素的价格上涨或下跌，就会减少或增加该要素的使用量，同时或选择该要素的替代要素，而这一切都源于价格的变动，这种调节的目的是降低成本，保证利润，提高企业竞争力。

教师总结：今天我们跟着浩浩一家逛超市逛到了这么多的经济学常识，看来大家都收获不小，我们可以共同来回忆一下我们这节课都淘到了什么经济学知识。

【知识回顾】
（1）价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。

价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

（2）价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，调节生产要素的投入，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。

教师总结：老师希望同学们能够用我们今天所学习到的知识来解释我们生活中遇到的经济现象，在生活中活学活用我们的知识，让知识飞。

今天课就上到这里。

下课！。