初中语文语文版七年级上册10 乡愁
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语文版七年级上册第三单元第十课
课件制作者:阳山县阳城镇水口学校 黄菲
余光中,当代著名诗人。祖 籍福建,1928年生于南京, 1950年赴台。虽然,诗人的后 半生是在台湾度过的。但他却 与大陆有割不断的血脉联系。 由于特殊的政治原因,大陆和 台湾长期阻隔,诗人有家难回, 思乡之情也愈来愈浓。《乡愁》
本首诗的主题:
这首抒情诗,借邮票、船票、 坟墓、海峡等形象,表达了作者渴 望与亲人团聚,渴望祖国早日统一 结束分离之苦的 强烈愿望。
1、阅读《语文主题学习丛书》中第二册 《家园落日》,小组合作探究:
①作者在描写家园落日时,对落日本身的 描写很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农 舍、人物等。请结合文意,简要说说这样写 的用意。
2、阅读《语文主题学习丛书》中 第六册《春夜洛城闻笛》,小组合作 探究:
①本诗和于光中的《乡愁》在写 法上有何相同之处?请结合你的阅读 体验,写下你的观点。
1、请你以“乡愁”为主题 写一段话。
2、 搜话。
2、 搜集并整理思念家乡的古诗 词。
就是诗人思乡的代表作。
小时候,乡愁/是 一枚/小小的/邮票。 我/在这头,母亲/ 在那头。
长大后,乡愁 /是一张/窄窄的/ 船票。我/在这头, 新娘/在那头。
后来啊,乡愁/ 是一方/矮矮的/ 坟墓。我/在外头, 母亲/在里头。
而现在,乡 愁/是一湾/浅浅 的/海峡。我/在 这头,大陆/在那 头。
乡愁本是一种非常抽象的情感, 诗人却用具体可感的事物把乡愁形 象化,这首诗用了哪些具体事物表 现乡愁?
课件制作者:阳山县阳城镇水口学校 黄菲
余光中,当代著名诗人。祖 籍福建,1928年生于南京, 1950年赴台。虽然,诗人的后 半生是在台湾度过的。但他却 与大陆有割不断的血脉联系。 由于特殊的政治原因,大陆和 台湾长期阻隔,诗人有家难回, 思乡之情也愈来愈浓。《乡愁》
本首诗的主题:
这首抒情诗,借邮票、船票、 坟墓、海峡等形象,表达了作者渴 望与亲人团聚,渴望祖国早日统一 结束分离之苦的 强烈愿望。
1、阅读《语文主题学习丛书》中第二册 《家园落日》,小组合作探究:
①作者在描写家园落日时,对落日本身的 描写很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农 舍、人物等。请结合文意,简要说说这样写 的用意。
2、阅读《语文主题学习丛书》中 第六册《春夜洛城闻笛》,小组合作 探究:
①本诗和于光中的《乡愁》在写 法上有何相同之处?请结合你的阅读 体验,写下你的观点。
1、请你以“乡愁”为主题 写一段话。
2、 搜话。
2、 搜集并整理思念家乡的古诗 词。
就是诗人思乡的代表作。
小时候,乡愁/是 一枚/小小的/邮票。 我/在这头,母亲/ 在那头。
长大后,乡愁 /是一张/窄窄的/ 船票。我/在这头, 新娘/在那头。
后来啊,乡愁/ 是一方/矮矮的/ 坟墓。我/在外头, 母亲/在里头。
而现在,乡 愁/是一湾/浅浅 的/海峡。我/在 这头,大陆/在那 头。
乡愁本是一种非常抽象的情感, 诗人却用具体可感的事物把乡愁形 象化,这首诗用了哪些具体事物表 现乡愁?