北京版《思想品德》七年级上册第四五单元内容介绍

北京版《思想品德》七年级上册第四、五单元内容介绍
二追求高雅的生活情趣重难点 1高雅生活情趣的含义 2高雅生活情趣的意义 3如何培养高雅的生活情趣教学设计 A 案例萧伯纳的情趣与幽默教参P186 B 体验展示一些富有情趣的材料让学生感受情趣 C 火眼金睛辨识和情趣故事会区分高雅和庸俗 D 制定我的情趣培养计划第五单元保护自我第15课远离灾害事故身边的灾害事故如何应对第16课避免非法侵害预防侵害受到侵害时受到侵害后第15课远离灾害事故一身边的灾害事故人的生命是宝贵的也是脆弱的自然灾害和意外事故威胁着我们的生命安全教学设计 A 收集近期发生的自然灾害和意外事故的案例感受身边的灾害事故 B 设置情景观看录象等形式引发学生的思考讨论感知生命的宝贵二应对灾害事故重点难点 1提高安全和自我保护意识 2多掌握自我保护的方法 3认真遵守各项法律法规教学设计 A 教材海上之旅的选择自我保护意识的重要性 B 阅读教材P80两组图教师还可以提供现实生活中的典型事例让学生进行小组讨论共同寻找多种正确的自我保护的方法 C 结合新的《道路安全法》以及相关的事例让学生体验和感知遵守法律法规的必要性第16课避免非法侵害一防止非法侵害的发生1国家为青少年的健康成长制定了相关的法律法规 2青少年提高自我防范意识的重要性 3自我防范的有效手段教学设计 A 流星雨事件导入 B 教材P84系列情境续编设计防止非法侵害发生的方法 C 现在还存在哪些对未成年人的非法侵害行为应该如何预防落脚点提高自我防范和保护意识二非法侵害
发生时 1．受到非法侵害时要敢于斗争善于斗争 2．受到非法侵害时的有效方法教学设计 A 阅读教材P85两副图或让学生即兴表演 B 讨论面对非法侵害的正确做法 C 可以编成保护自己的顺口溜 D 老师也可以举出典型事例创设情景激发学生的思考三受到非法侵害后重点难点
1．受到非法侵害后的不正确方法 2．受到非法侵害后应该运用法律武器教学设计阅读教材P87图面对被抢之后有哪些解决办法引发学生作出正确的选择或者作出课件视频引导学生感知不正确做法的危害从而鼓励学生依法维护自己的合法权益快乐的十八种技巧 Copy from 修罗 pcom Modify by cm991smthorg 1
要有目标和追求 2经常保持微笑
3学会和别人一块分享喜悦 4乐于助人 5并保持自己的一颗童心 6学会和各种人愉快的相处 7保持幽默感 8要能处乱不惊 9学会宽恕他人 10有几个知心朋友 11常和别人保持合作并从中获得乐趣 12享受你的天伦之乐 13保持高度的自信心 14尊重弱者 15偶尔放纵自己一下 16有空来Smth BBS灌灌水 17有空来家中坐坐 18最后不要财迷消防人员救援伤员被抬岀大火在燃烧救援工作在进行密云灯会桥北京密云灯会发生踩踏事故 37人死15人受伤 2月5日晚北京密云县迎春灯会发生踩死挤伤游人特大意外事故后有关方面迅速投入抢救和善后工作在此次事故中死亡的 37名游人中女性为27人男性为10人年龄最大的68岁60岁以上为4人7－17 岁的9人最小的7岁报警二 119 火警要报清时间地点和火情燃烧物品说仔细自报电话和姓名报警三急救中心 120 伤员年龄和性别病情病史和症状地点务必讲分明路遇劫匪大方好牢记特征把案报若到危害生命时巧施拳脚夺路逃发现窃贼潜家中轻手轻脚别出声电话报警最及时屋中捉鳖真轻松室内失火浓
烟滚滚烈焰凶关门堵火很聪明湿毛巾可防窒息贴地爬行喊救兵少女言行同学之间讲友谊早恋只会误学习更莫为了表忠诚以身相许悔不及 2000年12月25日洛阳东都商厦发生特大火灾造成309人死亡275万多元的财产损失蓝急速网吧火灾现场吉林中友火灾现场遇难者在求救北京版《思想品德》七年级上册第四五单元内容介绍陈经纶中学分校王凯 2004年11月3日第四单元展现自我第11课情绪知多少什么是情绪情绪是多样的中学生情绪的特点情绪对人的影响第12课情绪能调控情绪能够调节排解消极情绪主动控制情绪第13课多彩的生活情趣什么是兴趣生活情趣源于兴趣要追求高雅的生活情趣第14课展现北京风采综合实践活动让学生在了解到当怒则怒当喜则喜才是健康健全的情绪体验的基础上感悟情绪是一把双刃剑在感悟情绪是一把双刃剑的基础上学会调节和控制情绪保持一种乐观向上的精神状态在良好情绪和正当兴趣的基础上发展自己高雅的生活情趣培养高尚的情操用眼睛发现美用心灵感知美用智慧创造美展现北京的风采情趣展示逻辑主线第11课情绪知多少了解什么是情绪人的情绪是多种多样的中学生的情绪具有自己的特点情绪对人的生活能产生积极和消极的影响多彩的情绪我们的情绪感受情绪一多彩的情绪重点1．情绪是什么 2．人的基本情绪 3．情绪很复杂不同的人有不同的情绪对待同一件事不同的人情绪反映不同教学设计活动设计 A 通过教材P54的故事 B 通过图片 C 情绪词语接龙情绪就像万花筒千差万别当怒则怒当喜则喜才是健康健全的情绪体验落脚点二我们的情绪
中学生的情绪有自己的特点①情绪丰富强烈②起伏变化大教学设计 A 教材P57 测测你的情绪Ｂ建立情绪记录表通过教参Ｐ１５８坏脾气男孩的故事
承上启下三感受情绪难点情绪是一把双刃剑Ａ积极情绪的促进作用Ｂ消极情绪的阻碍作用教学设计Ａ狐狸与葡萄的故事目标与检测Ｐ１９Ｂ马加爵案件引导学生利用情境感悟情绪的作用保持乐观向上的情绪落脚点让学生体会人的情绪是能够调节的在消极绪已经产生的时候我们要做情绪体操排解消极情绪当消极情绪快要产生时我们就要做情绪的主人主动控制情绪第12课情绪能调控变化的情绪做情绪体操排解消极情绪做情绪主人主动控制情绪一变化的情绪情绪需要调节并且可以调节教学设计Ａ找朋友活动教参Ｐ１６３感受情绪是可以选择调节的Ｂ送你一副快乐的眼镜教参Ｐ１６２感知情绪可以调节落脚点二做情绪体操－－排解消极情绪消极情绪产生时我们要排解消极情绪排解消极情绪的方法教学设计经验分享《昨天今天明天》让学生回忆自己印象最深刻的一次消极的情绪体验以及带来的后果和同学一起分析情绪治疗的方法并探讨以后遇到类似的问题该如何处理通过具体的方法分析升华学生的情绪治疗方法并用于以后的学习和生活落脚点三做情绪主人主动控制情绪重难点主动控制情绪的方法教学设计 A 教材P66的三副图让学生尽可能提供更多的方式和方法来处理并进行比较对于最后一幅图可以多举例让学生体验换位思考 B 辩论谁是主人 a 情绪队和人类队 b 情绪和人谁是主人展开辩论 c 引导做情绪的主人落脚点引导学生通过各种方法控制自己的情绪使其保持适宜的情绪状态丰富并端正学生的情绪经验使其情感向正确的方向发展第13课让生活充满情趣让学生了解什么是兴趣兴趣是人生活情趣建立的基础兴趣有正当的兴趣和不正当的兴趣生活情趣源于正当的兴趣情趣有高雅和庸俗之分要追求高雅的生活情趣
发展生活情趣追求高雅的生活情趣一发展生活情趣 1人和人的兴趣是不同的 2培养兴趣体验情趣的意义 3生活情趣来源于正当的兴趣教学设计 A 大开眼界个人兴趣特长展示注意区分良好的和不良好的兴趣 B 生活情趣源于正当的兴趣用眼睛发现美用心灵感知美用智慧创造美第14课展现北京的风采活动准备要制定展现北京的风采主题教育活动的方案这是做好活动的重要前提 1．知识准备了解北京的历史与现在的发展现状具体是北京的衣食住行知道北京古城的独特魅力知道北京作为现代化大都市的发展前景等内容2．物质准备活动中需要的物质条件照相机摄影机介绍老北京历史的书籍和图片册书画作品手工业品影视作品等要求学生根据需要准备展示自己所住小区的风采体现自己的情趣活动过程 1讨论主题确定分组 2搜集资料 3整理资料确定各组展现资料的方式 4以班会擂台赛等多种形式展示资料从各个角度展现北京的美 5以板报壁报等多种形式在校内或社区内展现宣传北京的风采活动收获这个环节是本课活动的落脚点是点睛之笔应高度重视可以我的收获展示会为题进行成果展示成果内容可包括了解的知识内心的感受能力的提高等展现形式多样可以采用调查报告演讲绘画表演竞赛办宣传栏等形式来体现自己的收获教师还可将展示成果加工汇集成册进行长期展览或发给学生活动拓展这部分可以作为知识的延伸或升华结合各校实际与需要开展活动 1以为了更美的北京出份力为题为北京的建设和发展提建议 2制定行动计划 1行动应该具体明确具有可操作性 2计划可以是能立即付诸实施的也可以是长远计划 3行动和计划既可以是针对改善北京的不足提出的也可以从正面积极的角度提出第17课星光青春自护行动
综合实践活动感悟水火无情加强自我保护意识落脚点加强自我保护意识和
能力落脚点《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》资料链接2004年10月31日《法制晚报》A7版高手支招落脚点依法维护自己的合法权益第17课星光青春自护行动活动准备 1．知识准备应该包括学生已有的知识和活动中需要的但是学生目前不太清楚的知识可让学生写出来或说出来大家分头准备或由教师介绍给学生 2．物质准备活动中需要的物质条件这方面的准备尽量想周全除教材中的电脑电话学生证还要准备小药箱绳索相机甚至摄像机等等根据需要准备另外还要让学生做好心理准备活动过程 1通过上网图书专题片等了解星光青春保护行动 httporient-culcomindex_2a31htm 2参与自护教育活动 1与星光青春自护基地联系 2通过专题片让学生去感受自护的方法了解自护常识 3青少年自我保护知识讲座 4情境模拟活动 3以班会等多种形式展示说明自己学到的自我保护方法和技能以板报壁报等多种形式在校内或社区内对加强自我保护有关内容进行宣传活动收获可以我的收获展示会为题进行成果展示成果内容可包括体验的道理学会的方法等展现形式多样可以采用演讲绘画表演竞赛办宣传栏等形式来体现自己的收获为加深学生对本节活动的理解教师还可将展示成果加工汇集成册。