湖南高二高中语文月考试卷带答案解析

湖南高二高中语文月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字，完成以下小题。

在文艺低俗化现象背后，既有社会大潮的裹挟，更有文艺自身的原因，其中包括文艺观念上的根本误区，亟需我们反思。

反映生活不等于放弃精神坚守。

文艺是社会生活的反映，往往被曲解演绎为生活是怎样的，文艺也就是怎样的。

问题在于，文艺毕竟不能⑴生活，这里有文艺家的主体性以及价值立场和审美态度问题，他的价值选择和审美判
断问题，还有他的艺术良心和责任感问题。

艺术家要用自己的眼光去发现和选择反映对象，在创作中要表现自己的情感评价和审美理想，即便是反映生活中那些庸俗、低俗、丑陋现象，也不能没有审美批判和价值导向，以往的批判现实主义艺术已经给了我们足够多的启示。

然而有些人故意回避这些问题，要么不承认低俗，要么将这种低俗归为社会问题而不是自己的责任。

将文艺审美简化为娱乐，再偷换为游戏，沦为搞笑。

这样一来，文艺审美应有的人文精神内涵就被悄然抽空了，变成了专给人提供即时快感的玩乐。

为了逗你玩、逗你乐，将娱乐变成“愚乐”和“傻乐”，如此“审美”，文艺岂能不滑向庸俗和低俗的泥潭！
文艺大众化是“五四”新文化运动以来我国文艺的发展方向，它的积极意义不言而喻。

问题是，“通俗化”很容易变成
庸俗化、低俗化。

正如鲁迅在《文艺的大众化》一文中所说：“若文艺设法俯就，就很容易流为迎合大众，媚悦大众。

迎合和媚悦，是不会于大众有益的。

”满足群众需要，并不意味着就要“俯就、迎合、媚悦”。

大众的精神文化需求既需要满足也需要引导。

健康的文艺有助于培养人的健康情趣，而低俗的文艺必然诱发人的低级趣味。

真正的文艺大众化，大众本来应拥有⑵，是能够主动参与的，然而在当下的文化市场里，大众并没有获得这样的自
主权，他们只是被动的消费者。

文化产业的发展是当今社会文化发展趋势，这意味着要更多面向消费市场和大众需求，更多考虑生产成本和经济效益，这本无可厚非，问题在于，文化产业化是否意味着不需要承担社会责任和不顾社会效益？按某些人的逻辑，似乎“文化事业”才有承担社会责任和考虑社会效益的义务，而“文化产业”则只需追求经济效益，所谓社会责任和社会
效益可以完全撇开。

这也许正是当今一些文艺不断走向低俗化的重要原因。

精神文化市场不能一刀切地全盘“消费
主导”，它既要考虑大众的消费需求，也要考虑文艺产品的健康有益，力求以此引导和培育健康有益的文艺消费。

马克思说过：“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众。

”⑶是可以而且能够由产品来培育和创造的，
既然如此，文艺生产就不能以“产业化”为理由推卸责任，更不能以此作为低俗化的借口，这无论在观念上还是实践上都是不能含糊的。

文艺观念上的种种误区，无疑会影响文艺实践，导致文艺低俗化现象滋生蔓延。

因此，对这些容易让人陷入迷误的文艺观念加以反思和剖析，让人们自觉跳出这种文艺观念误区，对于扭转文艺低俗化之风十分必要。

（选自2010年10月28日《人民日报》，有删节）
【1】依据文意，依次填入文中三处划横线的空缺处的内容，最恰当的一组是（）
A．等同创造性和主动性消费主体及其趣味
B．等同主体性和自主性艺术品位及其格调
C．照搬主体性和自主性消费主体及其趣味
D．照搬创造性和主动性艺术品位及其格调
【2】下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．虽然文艺是社会生活的反映，但不能理解为生活是怎样的，文艺也就是怎样的，因为在反映生活时，艺术家有着自己的精神坚守。

B．文艺审美在简化与偷换概念中，沦为搞笑，变成了专给人提供即时快感的玩乐，而文艺审美应有的人文精神内涵就被悄然抽空了。

C．要扭转当今社会中文艺低俗化之风，就要对那些容易让人陷入迷误的文艺观念加以反思和剖析，让人们自觉跳出这种文艺观念误区。

D．马克思说的“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众”，阐明了艺术作品对“艺术对象”，即文艺大众这一消费主体的影响力。

【3】下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．在文艺低俗化现象背后，既有文艺自身的原因，也有社会的原因，相比之下，社会的原因对文化低俗化的形成影响更大
B．文章列举了“文艺观念上的种种误区”，会导致文艺低俗化现象滋生蔓延”，其中，主要的两个误区分别是：文艺
是生活的反映，反映生活就要放弃精神坚守；“文化产业”只需追求经济效益，可以完全撇开社会责任和社会效益。

C．鲁迅认为，如果文艺设法俯就，就很容易流为迎合大众，媚悦大众。

迎合和媚悦，是不会于大众有益的。

意思即文艺“通俗化”很容易变成庸俗化、低俗化。

D．文艺大众化是有积极意义的。

但是，大众的精神文化需求既需要满足也需要引导。

健康的文艺有助于培养人的健康情趣，而低俗的文艺必然诱发人的低级趣味。

2.阅读下面文字，完成下题
高手
吴宏庆
帅子跟着大师学了几年后，自己也成了鉴定古玩的高手。

帅子出师后，大师要留他下来做帮手，帅子心不在此，婉言谢绝了。

帅子的家乡是个有两千多年历史的古县。

几百年前，这里商贾云集，府宅遍地，现在败落了，但那些文物却是不会消失的。

就有人来找他鉴定古玩。

来人自报姓名，叫李土方。

此人矮壮结实，十指粗糙，肤色黝黑，农民打扮。

帅子知道，这种人手中往往有好货。

李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来，恭恭敬敬地交给帅子。

帅子打开，里面是只青铜酒杯。

帅子没看两眼，就顺手扔在桌子上。

李土方心痛地拿起来，埋怨地说：“我说你干吗用这么大的力？”
帅子冷笑道：“什么玩意儿！民间仿造的，十块钱一个！”
李土方愣了愣，不甘心地又掏出一个纸包来。

这次是块玉佩，帅子眼就亮了，连连细看，口中赞道：“好东西！好
东西！”李土方见他这样，欢喜地问：“值多少钱？”帅子轻轻地把玉佩放下，说：“这是汉代的蓝田玉。

上面的八条
龙栩栩如生，堪称绝品。

如果我没猜错的话，这应该是汉代哪位王公的爱物。

”
李土方呼吸也急促起来：“卖给你怎么样？”
帅子摇头：“买不起。

这是无价之宝！”
“我等钱急用，亏一点卖给你？”
“亏一点也买不起。

我劝你还是把它收好了，不到万不得已千万别卖它。

”
李土方感激地说：“其实我并不知道这东西的价值，如果你蒙我，随便给两个我也会卖给你的。

可是你既然说出这
样的话，就证明你心肠好，值得信赖。

我还有几件东西，过几天拿来请你鉴定一下。

”
有朋友知道了此事，说帅子是在放长线钓大鱼。

帅子不置可否，神秘地笑了。

几天后，李土方又来了。

他一进门，就神神秘秘地将门窗关上。

帅子知道他等待的东西要出现了。

李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来，帅子一看，脑袋嗡一声响开了，我的老天爷，竟是玉玺！
帅子的手不可抑制地哆嗦起来，接过。

玉玺高二十公分，长宽各十五公分。

印面阴文刻着“广德王国，永享天恩”八
个字。

帅子定了定心，幸好不是失踪已久的传国玉玺，否则心脏怕受不了这么大的刺激。

玉玺的把手是一条独角龙，形态怪异，造型古朴，隐约可见帝王之气。

一千三百年前，这一带曾出现过一个少数民族国家，史称“广德王国”，三代而亡。

广德国的图腾就是独角龙。

这个
玉玺就是广德国的玉玺。

这可是一件真正的宝贝，帅子也难以鉴定它真正的价值。

“还有什么东西？”
李土方又掏出一件东西，是个小小的金鼎，看到它，帅子证实了自己的猜测，李土方一定是找到了广德国王的葬地。

金鼎上刻着“夏王三年”，也就是这年广德亡国的。

“这玩意儿你想怎么卖？”帅子眼盯着金鼎问。

“那这个呢？”李土方指着玉玺问。

“不管那个，我是问这个！”
“这个嘛，我用秤称了称，有一斤二两重，十万元怎么样？”
帅子笑了：“这是包金而不是赤金，哪有用秤称的道理？最多两万元！”
李土方颇难为情地笑了，一跺脚：“好，两万就两万吧！这个呢？”他又指着玉玺。

帅子不回答，从屋里拿出两万元，就要送客。

“别别！有话好说，价钱可以商量嘛，你说清楚，这玉玺到底值多少钱？”
帅子重新坐下来，吸了根烟说：“这玩意真是个古董，不用我说，你也知道。

但古董就一定值钱吗？我看未必。

实
话对你说，这玉质不算太好。

你看，上面还有瑕垢疵洼的。

”帅子又对李土方说了一大通专业术语。

李土方听得头
都大了。

最后帅子伸出手掌晃了晃：“你要出这个价，我就收下了，否则，另请高明！”
“五十万？”
“五万！”
李土方犹豫起来，半天才说：“你是个公道人，不会太骗我。

这样吧，二十万！如果你不答应，我只好走了。

”
帅子就用二十万买回了玉玺。

第二天，他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里。

大师用放大镜足足端详了半个小时，最后开口说：“这东西你用多少钱弄来的？”
“三十万。

”帅子撒了个谎。

他想卖给大师。

大师完全有能力吃下。

“好眼力！”大师拍着他的肩膀说，“你准备卖多少？”
“您是我的恩人，您看着给！”
“五十万？”大师笑了：“五千元。

我说的是这假玉玺的手艺，而这玉玺本身大约也就两百元左右。

”
“什么？”帅子跳了起来。

大师将他按下，说：“鉴定古玩必先要懂赝品。

你跟我学了几年，只学会了怎样鉴定真品，而没有学会怎样鉴别赝品。

当初我要你留下来，为的就是要教你这一招，只是你太急于自立门户了，学艺不精，吃亏上当是迟早的事。

”
大师又拿起“玉玺”，感慨地摇摇头，“玉是老玉，字是新刻的。

这造赝人真是高手，想不到现在还有这样的高手！连我也几乎被骗了！”
李土方，高手？帅子瘫倒在地。

【1】下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
A．小说的题目很有特点，一语双关。

“高手”既指小说中的帅子，又指李士方。

B．小说中“李士方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来”，这里的“哆哆嗦嗦”运用了细节描写，细致地刻画出李士方当时紧张的心理。

C．帅子故意不买李士方的玉佩，是他用的一计。

他是想让李士方拿出更好的宝物，而这也正中李士方的下怀。

D．小说在刻画人物形象时，全部运用了正面描写的方法，通过人物的语言、神态、动作来表现人物的性格特点。

【2】小说第一段内容有什么作用？请简要分析
【3】小说中的李土方是怎样的形象？请简要分析
【4】有人认为，小说的最后三段可以删去，表达效果更好，你认为如何？请结合全文谈谈你的看法。

二、文言文阅读
阅读下文，完成下列小题。

司马穰苴者，田完之苗裔也。

齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。

景公患之。

晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。

”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵捍
燕晋之师。

穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。

愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。

”于是景公许之，使庄贾往。

穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。

”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。

贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。

日中而贾不至。

穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。

约束既定，夕时，庄贾乃至。

穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。

”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束
则忘其亲，援桴鼓之急则忘其身。

今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。

”庄贾惧，使人驰报景公，请救。

既往，
未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。

三军之士皆振栗。

久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。

穰苴曰：“将在军，
君令有所不受。

”问军正曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。

” 使者大惧。

穰苴曰：“君之使不可杀之。

”乃斩其仆，车
之左驸，马之左骖，以徇三军。

遣使者还报，然后行。

士卒次舍，井灶饮食，问疾医药，身自拊循之悉取将军之资粮享士卒身与士卒平分粮食最比其羸弱者。

三日而后勒兵。

病者皆求行，争奋出为之赴战。

晋师闻之，为罢去。

燕师闻之，度水而解。

于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。

（节选自《史记•司马穰苴列传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．身自拊循之／悉取将军之资／粮享士卒／身与士卒平分粮食／最比其赢弱者／
B．身自拊循之／悉取将军之资粮／享士卒／身与士卒平分粮食／最比其赢弱者／
C．身自拊循之／悉取将军之资／粮享士卒／身与士卒平分／粮食最比其赢弱者／
D．身自拊循之／悉取将军之资粮／享士卒／身与士卒平分／粮食最比其赢弱者／
【2】下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）
A．日中而贾不至非能水也，而绝江河
B．将受命之日则忘其家即患秦兵之来
C．旦日日中会于军门不拘于时
D．援桴鼓之急则忘其身而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．穰苴出身卑贱，却深受皇帝赏识。

穰苴为报君王之恩，在齐国连遭败绩时，请缨抗敌，主动请求君王派大臣来做监军。

B．穰苴治军严厉。

庄贾在约定的时刻未到达军营被斩首于三军之前，君王的使者驾车驰入军中，也被处置。

C．穰苴体恤士卒，得到士卒的拥护。

穰苴深入士卒军舍，对体弱者关怀有加，穰苴率兵抗敌，士卒都争先出战。

D．穰苴威震敌军。

穰苴起兵后，晋国知道了，就把军队撤了回去；燕国军队知道后，也渡过黄河向北撤退。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①约束既定，夕时，庄贾乃至。

穰苴曰：“何后期为？”
②既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。

三军之士皆振栗。

三、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成下列小题。

南柯子
吴潜
池水凝新碧，栏花驻老红。

有人独立画桥东，手把一枝杨柳系春风。

鹊绊游丝坠，蜂拈落蕊空。

秋千庭陇小帘拢，多少闲情闲绪雨声中。

【1】“手把一枝杨柳系春风”一句在全词中有什么作用？请结合本词的内容分析。

【2】上阕前两句和下阕描绘了三幅什么样的画面，请简要概括。

四、默写
补写出下列句子中的空缺部分。

（1）自古多情伤离别，___________________________!（柳永《雨霖铃》）
（2）羽扇纶巾，谈笑间， ___________________________。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马。

谁怕？。

（苏轼《定风波》）
（4）元嘉草草，封狼居胥，。

（《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5），帘卷西风，人比黄花瘦。

（李清照《醉花阴》）
（6）寻寻觅觅，冷冷清清，。

（李清照《声声慢》）
五、选择题
1.依次填入下面文字中横线处的词语，最恰当的一组是
①农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就“中国梦”。

②2014年11月29日，第51届“金马奖”颁奖礼上，喜剧电影《一个勺子》剧组在京召开答谢会。

金马奖最佳新导演、最佳男主角、最佳男配角奖得主陈建斌感谢8年来爱人的，不离不弃。

③家具市场产品的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。

A．添砖加瓦竭尽全力鱼目混珠
B．添砖加瓦鼎力相助鱼目混珠
C．添枝加叶竭尽全力良莠不齐
D．添枝加叶鼎力相助良莠不齐
2.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．古代神话虽然具有玄幻瑰奇的特点，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然和追求美好生活的愿望。

B．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。

C．青少年研究中心调查显示，未成年人群体面临巨大的安全隐患，根本原因是没有树立起未成年人的特殊保护、优先保护原则所致。

D．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，，内啡肽又促进
多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A 大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来答案：
六、语言表达
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

诗几乎可以表达人类生活的所有情感。

①，其实，每个人都是天生的诗人，心中都为诗留着一片圣地，只不过随
着岁月的流逝，琐碎的生活让我们远离了诗歌，我们似乎忘了生活中还有诗歌存在。

但在我们心底深处，②只要一有机会，她就像花树遇到春风一样，③。

2.阅读下面的图表，按要求完成题目。

（1）以上表格内容反映出的现象是：（不出现具体数据）。

（2）针对以上现象，请从不同角度提出两条合理化建议。

七、作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说，当你“自我作践”地把日子看成破铜烂铁时，你的日子也将是锈迹斑斑的；当你“珍而重之”地把日子视为金
银珠宝时，那么你拥有的日子将会是金光灿烂的。

这说明人生态度与生存状况是相关的。

当然，这话也不是绝对的，因为有了积极的人生态度，未必就会有很好的生存状况，何况人生态度是变化的，生存状况也处于变化之中。

对此，你是怎么看、怎么想的呢？
请联系实际，围绕“人生态度与生存状况”这个话题写一篇文章。

立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

湖南高二高中语文月考试卷答案及解析
一、现代文阅读
1.阅读下面的文字，完成以下小题。

在文艺低俗化现象背后，既有社会大潮的裹挟，更有文艺自身的原因，其中包括文艺观念上的根本误区，亟需我
们反思。

反映生活不等于放弃精神坚守。

文艺是社会生活的反映，往往被曲解演绎为生活是怎样的，文艺也就是怎样的。

问题在于，文艺毕竟不能⑴生活，这里有文艺家的主体性以及价值立场和审美态度问题，他的价值选择和审美
判断问题，还有他的艺术良心和责任感问题。

艺术家要用自己的眼光去发现和选择反映对象，在创作中要表现自
己的情感评价和审美理想，即便是反映生活中那些庸俗、低俗、丑陋现象，也不能没有审美批判和价值导向，以
往的批判现实主义艺术已经给了我们足够多的启示。

然而有些人故意回避这些问题，要么不承认低俗，要么将这
种低俗归为社会问题而不是自己的责任。

将文艺审美简化为娱乐，再偷换为游戏，沦为搞笑。

这样一来，文艺审
美应有的人文精神内涵就被悄然抽空了，变成了专给人提供即时快感的玩乐。

为了逗你玩、逗你乐，将娱乐变成“愚乐”和“傻乐”，如此“审美”，文艺岂能不滑向庸俗和低俗的泥潭！
文艺大众化是“五四”新文化运动以来我国文艺的发展方向，它的积极意义不言而喻。

问题是，“通俗化”很容易变
成庸俗化、低俗化。

正如鲁迅在《文艺的大众化》一文中所说：“若文艺设法俯就，就很容易流为迎合大众，媚悦
大众。

迎合和媚悦，是不会于大众有益的。

”满足群众需要，并不意味着就要“俯就、迎合、媚悦”。

大众的精神文
化需求既需要满足也需要引导。

健康的文艺有助于培养人的健康情趣，而低俗的文艺必然诱发人的低级趣味。

真
正的文艺大众化，大众本来应拥有⑵，是能够主动参与的，然而在当下的文化市场里，大众并没有获得这
样的自主权，他们只是被动的消费者。

文化产业的发展是当今社会文化发展趋势，这意味着要更多面向消费市场和大众需求，更多考虑生产成本和经济
效益，这本无可厚非，问题在于，文化产业化是否意味着不需要承担社会责任和不顾社会效益？按某些人的逻辑，似乎“文化事业”才有承担社会责任和考虑社会效益的义务，而“文化产业”则只需追求经济效益，所谓社会责任和
社会效益可以完全撇开。

这也许正是当今一些文艺不断走向低俗化的重要原因。

精神文化市场不能一刀切地全盘“消费主导”，它既要考虑大众的消费需求，也要考虑文艺产品的健康有益，力求以此引导和培育健康有益的文艺
消费。

马克思说过：“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众。

”⑶是可以而且能够由产品来培育和创造的，既然如此，文艺生产就不能以“产业化”为理由推卸责任，更不能以此作为低俗化的借口，这无论在观念上
还是实践上都是不能含糊的。

文艺观念上的种种误区，无疑会影响文艺实践，导致文艺低俗化现象滋生蔓延。

因此，对这些容易让人陷入迷误
的文艺观念加以反思和剖析，让人们自觉跳出这种文艺观念误区，对于扭转文艺低俗化之风十分必要。

（选自2010年10月28日《人民日报》，有删节）
【1】依据文意，依次填入文中三处划横线的空缺处的内容，最恰当的一组是（）
A．等同创造性和主动性消费主体及其趣味
B．等同主体性和自主性艺术品位及其格调
C．照搬主体性和自主性消费主体及其趣味
D．照搬创造性和主动性艺术品位及其格调
【答案】C
【解析】①文艺毕竟不能⑴生活，根据搭配只能是“不等同生活”或“不能照搬生活”所以选C和D；②大众本来应拥有⑵，是能够主动参与的，然而在当下的文化市场里，大众并没有获得这样的自主权，他们只是被动的消费者，根据下文的“自主权”可知空格上只能是自主性的相关内容，只能选择B和C，综合选择此题选择C
【考点定位】语言表达准确、鲜明、连贯学生要具备分析句群的能力，在搞清句与句、句群与句群的关系的基础上，就可以准确概括出语段的层意了。

做此类题目：一、以字为主，加强积累。

任何词语都是由字组成的，很多的词语，其意思也能由构成词语的字义组合而成，因此，要引导学生多看字典，了解汉字在字典中的各个义项，加强积累，形成关于汉字意思的知识储备，这样，遇到新词的时候，就能根据每个字的意思对词语的意思进行初步判断。

二、强化阅读，形成感悟。

任何词语的意思都会随着语言环境的变化而发生适当的改变，因此，要充分强化阅读的作用，让学生能够真正读懂文章，古人云：“读书百遍，其义自见”，在充分阅读的基础上，在结合此前对单个汉字
的理解，一定能对词语的意思给出相对准确的判断了。

三、大胆替代，用熟知的词语来解释新词。

大部分词语，
都有意思相近或相同的其他词语，对于一些新词，可引导学生在充分阅读文本的基础上，试着用一些其他的词语来替代这个新的词语，如果替换过后读来意思没有太大改变，就可以用这个词语的意思来解释这个新的词语了。

【2】下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．虽然文艺是社会生活的反映，但不能理解为生活是怎样的，文艺也就是怎样的，因为在反映生活时，艺术家有着自己的精神坚守。

B．文艺审美在简化与偷换概念中，沦为搞笑，变成了专给人提供即时快感的玩乐，而文艺审美应有的人文精神内涵就被悄然抽空了。

C．要扭转当今社会中文艺低俗化之风，就要对那些容易让人陷入迷误的文艺观念加以反思和剖析，让人们自觉跳出这种文艺观念误区。

D．马克思说的“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众”，阐明了艺术作品对“艺术对象”，即文艺大众这
一消费主体的影响力。

【答案】D
【解析】马克思说的“艺术对象创造出懂得艺术和具有审美能力的大众”，阐明了艺术作品对“艺术对象”，即文艺大
众这一消费主体的影响力。

比较原文的内容，文中阐明的是健康有益的艺术作品对大众的影响力，在这里显然扩大了艺术作品的范围。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

【易错警示】像这种题目，考生应先认真审题，要从题干中审明答题的方向，比如本题中，“下列理解，不符合原
文意思的一项”，那就要找出选项中不符合原文意思的地方。

明确要求之后，应到文中找到选项对应的文字，然后
进行比对辨析。

找到这些内容的所在区域之后，一定要抓住关键的地方进行分析，比如选D项中，““艺术对象创造
出懂得艺术和具有审美能力的大众”，阐明了艺术作品对“艺术对象”，即文艺大众这一消费主体的影响力。

”，考生
就要重点看一下原文内容，判断分析。

【3】下列理解，不符合原文意思的一项是（）
A．在文艺低俗化现象背后，既有文艺自身的原因，也有社会的原因，相比之下，社会的原因对文化低俗化的形成影响更大
B．文章列举了“文艺观念上的种种误区”，会导致文艺低俗化现象滋生蔓延”，其中，主要的两个误区分别是：文艺是生活的反映，反映生活就要放弃精神坚守；“文化产业”只需追求经济效益，可以完全撇开社会责任和社会效益。

C．鲁迅认为，如果文艺设法俯就，就很容易流为迎合大众，媚悦大众。

迎合和媚悦，是不会于大众有益的。

意思即文艺“通俗化”很容易变成庸俗化、低俗化。

D．文艺大众化是有积极意义的。

但是，大众的精神文化需求既需要满足也需要引导。

健康的文艺有助于培养人的健康情趣，而低俗的文艺必然诱发人的低级趣味。

【答案】A
【解析】解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，“在文艺低俗化现象背后，既有文艺自身的原因，
也有社会的原因，相比之下，社会的原因对文化低俗化的形成影响更大”，比较原文会发现没有“社会原因影响更大
这一信息，属无中生有。