金笔作文四级第12课

• 以上我们学了看、听、闻、尝、触，我们 还有一种非常重要的观察方法就是想，不 管看到、听到、闻到、尝到还是触摸到， 都离不开想。 • 比如：看到妈妈在厨房里忙碌的时候，我 们会想到妈妈真辛苦。 • 听到门外越来越近的脚步声，这时候就会 想是不是妈妈来了……
• 这几种观察方法之间的关系是：
看
听 尝
想
闻
触
观察课写作方法大练兵
写观察作文一定要
仔细看哦！ 也要仔细想！ 还要仔细听！ 还要触摸一下
还要善于尝！
也要善于闻！
• 励志故事 • 乐乐提示：在这个故事中，只有小王子最 善于观察，最终取得了王位。 • 生活中我们也要细致的去观察生活，细心 去描绘生活中的点点滴滴，这样我们的作 文会写的更生动、具体。 • 同学们要从小就要养成勤于观察思考的好 习惯。
可爱、 漂亮的 女同学
严肃认 真的老 师
活泼、 帅气的 男同学
• 同学们在小小的教室里我们都观察到了这 么多，那么只要用心去看，在丰富多彩的 生活中我们将会观察到更多的事物，看到 的这些事物都可以帮我们将作文写得更具 体、生动。
• 现在请同学们继续闭上眼睛，仔 细观察。 • 同学们你们刚才观察到了什么？ • 你们是怎么观察到的？ • 是通过我们的耳朵听到的，听也 是我们观察的一种方法。
火眼金睛
欣赏《金笔思维》上的《火眼金睛》 部分，注意回答以下问题：
1.这个片段主要描写了什么？
2.文中都用了哪些观察方法？把写观
察的句子标出来，并在句子的后面 写上所用的观察方法。
金笔写一写
练习1：放学后， 你饿着肚子回家， 还没到家，邻居家 里飘来香喷喷的饭
练习2：用红太狼
提醒的观察方法， 把你手中的水果描
• 现在请同学们到百宝箱前，伸进手抓一个宝贝， 描述一下，它是什么样的？
• 同学们咱们刚才是通过触摸一件物品来描述它的 特征，所以触也是观察的一种方法，除了用手以 外，我们还可以用身体的那些部位进行观察？ • 如：冬天凛冽的寒风吹在脸上有什么感觉？用手 摸摸自己的脸有什么感觉？累了一天，把脚泡在 热水里有什么感觉？雪花落进脖子里，那又是什 么感觉？
金笔作文第4级
第十二课
金笔诵读
人不闲，勿事扰
人不安，勿话扰
人有短，切莫揭
人有私，切莫说
• 同学们喜欢魔术吗？谁会变魔术呢？
• 今天老师先给大家变一个魔术，仔细观察。
• 你有看出老师魔术中的破绽吗？ • 为什么有的同学能看出了老师的破绽，有的 同学没有看出呢？ • 因为这些同学仔细“观察”了，今天我们就 上一节
香，妈妈正在做
饭……
写一下吧！
听
触 看 想 闻 尝
金笔作业
作业一
作业二
观察生活一个小片段，把本课 学到的六种观察方法运用到我 回家阅读《金笔思维》上的 【范文择归】部分的作文 们的作文中，我们的作文会更 具体、更生动哦！
相信你是最 棒的！
• 现在老师再让大家听一下，请大家仔细观 察。 • 谁来描述一下刚才你都看到了什么？ • 在看的同时你有听到了什么？ • 当听的时候，在近处你听到了什么，再远 一点又听到了什么? • 看和听是观察的两种方法，那还有没有别 的观察方法呢？ • 现在我们做个小游戏
• 老师这里有一个百宝箱，里面有很 多宝贝，猜猜它们都是什么？ • 它是什么？你是怎么知道的？ • 通过闻和尝，这两种也是我们的观 察方法。
•
“观察课”
• 同学们，上课前听老师的口令： 闭上眼睛，低下头，数十秒钟。 老师有什么变化吗？你是通过什么知道 的？ 同学们是看到的，看是我们学习的第一 种观察方法。 同学们，在咱们的教室里你们都看到了 什么？
先进的 教学设备
同学们 专心致 志地听 讲
干净、 整洁的 教室
在我们的教室里， 你看到了什么？