幼儿园大班美术教案《线描树》

幼儿园大班美术教案《线描树》
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为线描画——树。

通过引导学生观察周围环境中的树木，培养他们的观察能力和审美情趣，运用线描的形式表现树木的外形和结构。

二、教学目标
1. 让学生掌握线描画的基本技巧，能够运用线条描绘出树木的外形和结构。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生运用线条描绘出树木的细节和质感。

教学重点：线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。

四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、线描树范画。

学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程
1. 导入：以谈话方式引导学生关注大自然中的树木，让学生说说他们眼中的树木是什么样子的。

2. 示范：展示线描树范画，引导学生观察并分析线描画的特点和技巧。

3. 讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，并现场演示如何描绘一棵树。

4. 练习：学生根据讲解和示范，在绘画纸上进行线描树的创作。

5. 互动：学生相互欣赏作品，交流创作心得。

7. 拓展：鼓励学生在课后观察大自然中的树木，尝试用线描形式
表现更多种类的树木。

六、板书设计
1. 《线描树》
2. 内容：
a. 线描画基本技巧：线条的粗细、长短、曲直
b. 线描树创作步骤：观察、构思、描绘、修饰
七、作业设计
1. 作业题目：请运用线描形式，描绘一幅你最喜欢的树木。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过引导学生观察大自然中的树木，激发了他们的创作兴趣。

学生在掌握线描画基本技巧的基础上，创作出了富有个性化和创
意的作品。

课后，教师应关注学生在观察和创作过程中的表现，针对
不同学生的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。

拓展延伸：组织一次户外活动，让学生亲近大自然，观察更多种
类的树木，为下一节课的线描创作积累素材。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导学生运用线条描绘出树木的细节和质感。

2. 教学过程中的示范和讲解：讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、长短、曲直等，并现场演示如何描绘一棵树。

3. 作业设计：作业题目和答案的具体要求，以指导学生进行有效的课后练习。

详细补充和说明：
一、教学难点的解析
1. 示范时，选择具有代表性的树木进行描绘，强调线条的运用和细节处理。

如：树干可用粗线条表示，树枝和树叶可用细线条表示；树皮的纹理、树叶的形状等细节要用不同的线条表现。

2. 讲解过程中，详细解释线条的粗细、长短、曲直等特点，并指出如何运用这些线条描绘树木的质感。

例如：树干的粗糙质感可用长短不一的线条表现，树叶的轻盈质感可用细长的线条表现。

3. 在学生练习过程中，教师进行个别指导，帮助学生解决线条描绘中的问题，提高他们对树木细节和质感的表现能力。

二、示范和讲解的详细说明
1. 示范：
（1）选取一棵具有特点的树木，现场进行线描画创作。

（2）边示范边讲解线条的运用和技巧，让学生直观地了解线描画的方法。

（3）强调观察和构思的重要性，提醒学生在创作前仔细观察树木的结构和特点。

2. 讲解：
（1）线描画基本技巧：详细讲解线条的粗细、长短、曲直等，并结合实际作品进行分析。

（2）线描树创作步骤：引导学生按照观察、构思、描绘、修饰的
步骤进行创作。

（3）注意事项：提醒学生注意线条的流畅性、树木的透视关系和
细节描绘。

三、作业设计的详细说明
1. 作业题目：请运用线描形式，描绘一幅你最喜欢的树木。

2. 答案要求：
（1）线条流畅，能表现出树木的质感。

（2）结构清晰，树木的枝干、树叶等细节描绘准确。

（3）富有创意，能展现出学生对大自然树木的独特理解。

3. 作业评价：
（1）教师对学生的作业进行点评，重点关注线条运用、细节描绘
和创意表达。

（2）鼓励学生相互欣赏、交流，提高他们的审美能力和创作水平。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切、生动，以吸引学生的
注意力。

2. 示范过程中，边操作边讲解，注意语速适中，让学生能够跟上
思路。

二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，通过谈话方式引导学生关注大自然中的
树木。

2. 示范与讲解：约10分钟，重点讲解线描画的基本技巧，并进
行现场演示。

3. 学生练习：约20分钟，保证学生有足够的时间进行创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注线描画的技巧和树木的特点。

2. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用大自然中的树木作为导入，让学生在轻松愉快的氛围中进
入学习状态。

2. 通过提问方式引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣。

教案反思：
1. 教学内容方面：本节课是否涵盖了线描画的基本技巧，学生是
否能够掌握并运用到实际创作中。

2. 教学方法方面：是否充分运用了示范、讲解、提问等教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 课堂氛围方面：是否营造了一个轻松、愉快的学习氛围，让学
生敢于表达、乐于创作。

4. 时间分配方面：是否合理分配了各个环节的时间，保证学生有
足够的时间进行练习和互动。

5. 课后拓展方面：是否鼓励学生在课后观察大自然，将所学知识
运用到实际生活中。