2023年写作口语交际综合性学习--感受自然 教案教学设计整理

让知识带有温度。

2023年写作口语交际综合性学习--感受自然教案教
学设计整理
琴鹃
一、活动目标
1、喜爱自然，体验自然，陶冶情操。

2、抓住景物特征，学会观看，通过联想、想象，实现人与自然的合一。

3、培育同学关注自然、关注环境的责任感。

在观看与观赏过程中与他人沟通。

二、教学重点
1、情感态度培育：关爱亲近自然。

2、思维力量培育：观看力、联想力、想象力。

3、语文力量培育：说真话、诉真情。

三、课时支配
4课时（1课时口语交际；2课时写作；1课时讲评。

）
四、活动内容
（一）活动预备
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千里之行，始于足下。

（二）活动过程
活动一：我有一个朋友
1、开展认养活动，你预备认养哪一种树木或动物？为什么认养它？你将会做什么？
2、分小组进行表演。

一同学扮演大树，其四周同学扮演春风、夏雨、秋风、冬雪。

感悟树的心声及成长的艰辛。

活动二：体会四季
1、你最喜爱哪个季节？为什么？在你眼中它有何特点，请说出独特感受。

2、调动你的五官感受（嗅觉、听觉、视觉、触觉等），联系实际认真观看。

3、春夏秋冬各组代表发言，大胆表达自己的感受。

4、在你心中四季个象征着什么？请构思成文。

5、师生总结。

活动三：心中的美景
1、大胆发挥想象，给你的老师、同学描述你心中的乡村、都市的美景。

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让知识带有温度。

2、写精致短文，展现沟通。

3、同学互评，沟通收获。

（三）活动总结
五、课后反馈
[写作口语交际综合性学习--感受自然教案教学设计]
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