耳朵上的绿星星(中班语言观摩课教案)

耳朵上的绿星星（中班语言观摩课教案）
教学目标
1.学生能够认识星星的形状和颜色。

2.学生能够使用“耳朵上的绿星星”描述自己或他人的耳朵。

3.学生能够将“耳朵上的绿星星”运用到日常生活中。

教学步骤
1. 导入活动
教师将一些星星图案的玩具展示给学生，询问他们认不认识这些玩具，为什么这些玩具不一样，引导学生了解星星图案的形状和颜色。

2. 星星还是耳朵？
教师向学生展示一张包含两个图片的海报，其中一个是绿色的星星，另一个是一个人的耳朵。

然后询问学生这两个图片有什么不同，学生思考之后，教师引导学生认识到耳朵的形状和星星的形状是不同的。

3. “耳朵上的绿星星”
教师先放一段音乐作为背景音乐，然后请学生用手摸一下自己的耳朵，感受一下耳朵的形状，并告诉他们，今天老师给他们带来了一个非常好玩的游戏，叫做“耳朵上的绿星星”。

教师请学生把一只手放在自己的耳朵上，然后用自己的另一只手在自己或同伴的耳朵上轻轻摸一下，画出自己或同伴耳朵的形状，并说出自己或同伴的耳朵型状“像是耳朵上长了一颗小小的绿星星”。

4. 运用“耳朵上的绿星星”
教师请学生做一个小小的练习。

教师将一副耳朵形状的拼图分发给学生，并要求学生用各种颜色的笔给拼图涂色，然后请学生用手摸一下自己或同伴的耳朵，在涂色完成之后，用自己刚才学习的语言描述耳朵的形状。

5. 教学反思
教师安排学生坐在一起，齐声评价自己在本次活动中的表现，并思考如何将“耳朵上的绿星星”应用到日常生活中，比如儿童保健、家长之间的交流等。

参考资料
1.《语文教学大师》2020年第2期，P90-92。